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          在KI溶液中存在下列平衡：I2（aq）＋I－（aq）=I3-（aq）。測(cè)得不同溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K如表所示：
          t/℃
          5
          15
          25
          35
          50
          K
          1 100
          841
          689
          533
          409
           
          下列說法正確的是   （　　）。
          A．反應(yīng)I2（aq）＋I－（aq）  I3-（aq）的ΔH>0
          B．其他條件不變，升高溫度，溶液中c（I3-）減小
          C．該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K＝
          D．25 ℃時(shí)，向溶液中加入少量KI固體，平衡常數(shù)K小于689
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          【解析】根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)知溫度升高，平衡常數(shù)減小，則平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，故正反應(yīng)為放熱反應(yīng)，ΔH<0，A錯(cuò)；其他條件不變，升高溫度，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，溶液中c（I3-）減小，B對(duì)；該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K＝，C錯(cuò)；平衡常數(shù)只與溫度有關(guān)，25 ℃時(shí)，向溶液中加入少量KI固體，雖然平衡向正方向移動(dòng)，但平衡常數(shù)不變，D錯(cuò)。
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：2014年高二人教化學(xué)選修五2-1-2脂肪烴炔烴脂肪烴來源及應(yīng)用練習(xí)卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)室制取的乙炔氣體中�；煊猩倭�H2S、CO2和水蒸氣，為了得到干燥純凈的乙炔氣體，選擇最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案有(　　)
          A．通過NaOH后，通過濃H2SO4，再通過石灰水
          B．通過CuSO4溶液后再通過石灰水
          C．通過五氧化磷，再通過無水CaCl2
          D．通過足量的堿石灰
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上專題1物質(zhì)組成分類性質(zhì)及化學(xué)用語練習(xí)卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)正確的是（   ）。
          A．強(qiáng)堿和弱堿：電離出的OH－數(shù)目
          B．強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)：溶液的導(dǎo)電能力強(qiáng)弱
          C．濁液、膠體、溶液：分散劑粒子直徑大小
          D．氧化劑、還原劑：在化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題7電解質(zhì)溶液練習(xí)卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          常溫下，0.1 mol·L－1 HX溶液的pH＝1，0.1 mol·L－1 CH3COOH溶液的pH＝2.9。下列說法不正確的是   （　　）。
          A．HX和CH3COOH均可抑制水的電離
          B．取HCl與HX各0.1 mol溶于水配制成1 L混合溶液，則溶液的c（H＋）＝0.2 mol·L－1
          C．等物質(zhì)的量濃度、等體積的HX溶液與CH3COONa溶液混合后所得的溶液中：c（Na＋）＞c（CH3COOH）＞c（CH3COO－）＞c（H＋）＞c（OH－）
          D．向等物質(zhì)的量濃度、等體積的HX溶液和CH3COOH溶液中，分別加入一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液，欲使兩者的pH均等于7，則消耗氫氧化鈉溶液的體積：前者大于后者
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題6化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡練習(xí)卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          將一定量純凈的氨基甲酸銨固體置于特制的密閉真空容器中（假設(shè)容器體積不變，固體試樣體積忽略不計(jì)），在恒定溫度下使其達(dá)到分解平衡：NH2COONH4（s）  2NH3（g）＋CO2（g）
          實(shí)驗(yàn)測(cè)得不同溫度下的平衡數(shù)據(jù)列于下表：
          溫度/℃
          15.0
          20.0
          25.0
          30.0
          35.0
          平衡總壓
          強(qiáng)/kPa
          5.7
          8.3
          12.0
          17.1
          24.0
          平衡氣體總濃度/mol·
          L－1
          2.4×
          10－3
          3.4×
          10－3
          4.8×
          10－3
          6.8×
          10－3
          9.4×
          10－3
           
          （1）可以判斷該分解反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡的是________。
          A．2v（NH3）＝v（CO2）
          B．密閉容器中總壓強(qiáng)不變
          C．密閉容器中混合氣體的密度不變
          D．密閉容器中氨氣的體積分?jǐn)?shù)不變
          （2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，列式計(jì)算25.0 ℃時(shí)的分解反應(yīng)平衡常數(shù)：_______________。
          （3）取一定量的氨基甲酸銨固體放在一個(gè)帶活塞的密閉真空容器中，在25.0 ℃下達(dá)到分解平衡。若在恒溫下壓縮容器體積，氨基甲酸銨固體的質(zhì)量將________（填“增加”、“減少”或“不變”）。
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題5化學(xué)反應(yīng)與能量變化練習(xí)卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          甲醇是一種可再生能源，具有廣泛的開發(fā)和應(yīng)用前景。
          （1）工業(yè)上一般采用下列兩種反應(yīng)合成甲醇：
          反應(yīng)Ⅰ：CO（g）＋2H2（g）=CH3OH（g）　ΔH1
          反應(yīng)Ⅱ：CO2（g）＋3H2（g）=CH3OH（g）＋H2O（g）　ΔH2
          ①上述反應(yīng)符合“原子經(jīng)濟(jì)”原則的是________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
          ②下表所列數(shù)據(jù)是反應(yīng)Ⅰ在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)（K）。
          溫度
          250 ℃
          300 ℃
          350 ℃
          K
          2.041
          0.270
          0.012
           
          由表中數(shù)據(jù)判斷，ΔH1______0（填“＞”、“＝”或“＜”）。
          ③某溫度下，將2 mol CO和6 mol H2充入2 L的密閉容器中，充分反應(yīng)，達(dá)到平衡后，測(cè)得c（CO）＝0.2 mol·L－1，則CO的轉(zhuǎn)化率為________，此時(shí)的溫度為________（從上表中選擇）。
          （2）已知在常溫常壓下：
          ①2CH3OH（l）＋3O2（g）=2CO2（g）＋4H2O（g）ΔH1＝－1 275.6 kJ·mol－1
          ②2CO（g）＋O2（g）=2CO2（g）ΔH2＝－566.0 kJ·mol－1
          ③H2O（g）=H2O（l）　ΔH3＝－44.0 kJ·mol－1
          寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式：__________________________。
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題5化學(xué)反應(yīng)與能量變化練習(xí)卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          已知：HCN（aq）與NaOH（aq）反應(yīng)的ΔH＝－12.1 kJ·mol－1；HCl（aq）與NaOH（aq）反應(yīng)的ΔH＝－57.3 kJ·mol－1，則HCN在水溶液中電離的ΔH等于    （　�。�。
          A．－69.4 kJ·mol－1         B．－45.2 kJ·mol－1
          C．＋45.2 kJ·mol－1         D．＋69.4 kJ·mol－1
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題3常見的兩種重要反應(yīng)類型練習(xí)卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在碘酸鈉（NaIO3）的堿性溶液中通入氯氣，可以得到高碘酸鈉（Na2H3IO6）。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是   （　�。�。
          A．在該反應(yīng)中碘酸鈉作還原劑
          B．堿性條件下，氯氣的氧化性強(qiáng)于高碘酸鈉的氧化性
          C．反應(yīng)中生成1 mol Na2H3IO6轉(zhuǎn)移2 mol電子
          D．反應(yīng)中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2∶1
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題12化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          某化學(xué)小組為測(cè)定一定質(zhì)量的某銅鋁混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
          下列有關(guān)判斷中不正確的是   （　　）。
          A．溶液A和溶液B均可以是鹽酸或NaOH溶液
          B．若溶液B選用濃硝酸，測(cè)得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
          C．方案一可能產(chǎn)生氫氣，方案二可能剩余銅
          D．實(shí)驗(yàn)室中方案Ⅱ更便于實(shí)施
           
          

			
          

			
          
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