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        1. 【題目】下列過程中發(fā)生了加成反應(yīng)的是(

          A.C2H4使酸性高錳酸鉀溶液褪色

          B.C2H4使溴的CCl4溶液褪色

          C.C2H4燃燒生成二氧化碳和水

          D.CH4Cl2的混合氣體在光照條件下逐漸褪色

          【答案】B

          【解析】

          AC2H4使酸性高錳酸鉀溶液褪色,發(fā)生氧化反應(yīng),A不合題意;

          BC2H4使溴的CCl4溶液褪色,是乙烯與溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng),生成1,2-二溴乙烷,B符合題意;

          CC2H4燃燒生成二氧化碳和水,發(fā)生氧化反應(yīng),C不合題意;

          DCH4Cl2的混合氣體在光照條件下逐漸褪色,發(fā)生取代反應(yīng),生成氯代甲烷和HClD不合題意;

          故選B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】X、Y、Z、M、R為五種短周期元素,其原子半徑和最外層電子數(shù)之間的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

          A. 簡單陽離子半徑:X>R

          B. 最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的酸性:Z<Y

          C. M的氫化物常溫常壓下為液體

          D. XY可以形成正四面體結(jié)構(gòu)的分子

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】溴苯是一種化工原料,實(shí)驗(yàn)室合成溴苯的裝置有多種,其中的三種如下

          I:中學(xué)教材中苯與溴發(fā)生反應(yīng)的裝置如圖1所示。

          A中加入15mL無水苯和少量鐵屑。再小心加入4.0mL液態(tài)溴。

          根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題

          1裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

          2C的作用為_____________

          Ⅱ:改進(jìn)的苯與溴發(fā)生反應(yīng)的裝置如圖2所示。根據(jù)要求填空

          3將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的液體分離出的操作是_____________(填操作名稱);將液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。

          ①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;②用5%NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;③用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;④加入無水CaCl2粉末干燥;⑤_____________(填操作名稱)。

          4干燥管中所裝試劑是_____________

          III:另一種改進(jìn)裝置如圖3,試根據(jù)要求回答

          5整套實(shí)驗(yàn)裝置中能防止倒吸的裝置有_____________(填裝置序號(hào))。

          6冷凝管所起的作用為冷凝回流和導(dǎo)氣,冷凝水從_____________口進(jìn)入(填“上”或“下”)。

          7反應(yīng)結(jié)束后要使裝置甲中的水倒吸入裝置乙中,這樣操作的目的是_____________

          8若實(shí)驗(yàn)時(shí),無液溴,但實(shí)驗(yàn)室有溴水,該實(shí)驗(yàn)如何操作才能做成功。_________________________。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列措施可以提高燃料燃燒效果的是( ) ①固體燃料粉碎 ②液體燃料霧化 ③煤經(jīng)氣化處理 ④通入足量的空氣.
          A.①③
          B.①②③
          C.①③④
          D.全部

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)生命元素在人體中含量的高低可分為常量元素和微量元素。下列元素中,屬于微量元素的是

          A. H B. Cl C. K D. I

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】

          利用上述信息,按以下步驟從合成(部分試劑和反應(yīng)條件已略去):

          請回答下列問題:

          (1)分別寫出A、C、D的結(jié)構(gòu)簡式:

          A:____________;C:____________;D:____________。

          (2)如果不考慮⑥、⑦反應(yīng),對于反應(yīng)⑤得到D的另一種可能結(jié)構(gòu)簡式為_______________

          (3)寫出反應(yīng)②、⑦的化學(xué)方程式:__________________;______________________

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列反應(yīng)中生成物的總能量高于反應(yīng)物的總能量的是(
          A.CO燃燒
          B.H2SO4與NaOH反應(yīng)
          C.Ba(OH)28H2O晶體和NH4Cl晶體反應(yīng)
          D.生石灰與水作用

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“探險(xiǎn)隊(duì)員” 鹽酸,不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮,不知怎樣走出來,因?yàn)槊詫m有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)或者是水溶液),鹽酸必須避開它們,否則無法通過。

          (l)請你幫助它走出迷宮(請用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來表示所走的路線):鹽酸→______→⑩→⑦→___

          (2)在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中,屬于非氧化還原反應(yīng)的有 ___個(gè),能“吃掉”鹽酸的鹽與足量的鹽酸發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為____。

          (3)在不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)中,屬于電解質(zhì)的是______(填物質(zhì)前的序號(hào),下同),屬于非電解質(zhì)的是 ___,熔融狀態(tài)能導(dǎo)電的是____。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用下圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U形管的質(zhì)量差,實(shí)驗(yàn)測得m(H)∶m(O)>1∶8。下列對導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中,一定錯(cuò)誤的是

          A. Ⅰ、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置 B. CuO沒有全部被還原

          C. Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝 D. Ⅲ裝置后缺少干燥裝置

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          同步練習(xí)冊答案