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          【題目】下列敘述正確的是
          A.甲苯既可使溴的四氯化碳溶液褪色，也可使酸性高錳酸鉀溶液褪色
          B.有機物的消去產(chǎn)物有兩種
          C.有機物A（C4H6O2）能發(fā)生加聚反應(yīng)，可推知A的結(jié)構(gòu)一定是CH2=CH—COOCH3
          D.可用溴水鑒別甲苯、苯酚、1-己烯三種無色液體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          A．甲苯中沒有碳碳雙鍵，不能使溴的四氯化碳溶液褪色，故A錯誤；
          B．有機物的消去產(chǎn)物只有1種，如圖，故B錯誤；
          C．有機物A（C4H6O2）能發(fā)生加聚反應(yīng)，可推知A的結(jié)構(gòu)可能是CH2=CH—COOCH3、也可能是CH2=CH—CH2COOH等，故C錯誤；
          D．溴水與甲苯、苯酚、1-己烯混合后現(xiàn)象各不相同，與甲苯混合溶液分層，上層為有色層，與苯酚混合生成白色沉淀，與1-己烯混合溴水褪色，故D正確；
          故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校課外小組為測定某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙兩組同學(xué)分別進行了下列相關(guān)實驗．
          方案Ⅰ．甲組同學(xué)用質(zhì)量法，按如下圖所示的實驗流程進行實驗：
          （1）實驗時，蒸發(fā)結(jié)晶操作中，除了酒精燈外，還要用到的儀器是_______
          （2）有同學(xué)認為“加入適量鹽酸”不好操控，應(yīng)改為“過量鹽酸”，便于操作且不影響測定的準確性，你認為對或錯_______，為什么___________________
          （3）若實驗中測得樣品質(zhì)量為46.4g，固體質(zhì)量為40.95g，則碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_______．（保留3位有效數(shù)字）
          （4）蒸發(fā)結(jié)晶過程中若有固體飛濺，測得碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)____________（填偏大 偏小 無影響）．
          方案Ⅱ：乙組同學(xué)的主要實驗流程圖如下：
          按如下圖所示裝置進行實驗：
          （5）在C中裝堿石灰來吸收凈化后的氣體．D裝置的作用是_____________________．
          （6）有的同學(xué)認為為了減少實驗誤差，在反應(yīng)前后都通入N2，反應(yīng)后通入N2的目的是______________________________．
          方案Ⅲ：氣體分析法
          （7）把一定量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)后，用如圖裝置測量產(chǎn)生CO2氣體的體積，B溶液最好采用_________（以下選項中選擇）使測量誤差較小．
          A．飽和碳酸鈉溶液
          B．飽和碳酸氫鈉溶液
          C．飽和氫氧化鈉溶液
          D．飽和硫酸銅溶液
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室制備光敏材料KaFeb(C2O4)c·xH2O的工藝流程如下：
          回答下列問題：
          (1)“溶解”時，為使所用的水中不含O2，采用的操作方法是_________________。
          (2)用H2C2O4(弱酸)“沉鐵”時，反應(yīng)的離子方程式為______________。
          (3)FeC2O4·2H2O熱分解與氣氛及溫度有關(guān)，在N2氣氛中熱分解時，固體的殘留率(固體樣品的剩余質(zhì)量/固體樣品的起始質(zhì)量×100％)與溫度的關(guān)系如圖所示，則B→C的變化中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
          (4)“氧化”時，溫度不宜超過40℃，其原因是_______。
          (5)為測定產(chǎn)品KaFeb(C2O4)c·xH2O(鐵元素為＋3價)的組成，稱取產(chǎn)品0.2455g用硫酸溶解后，用0.02000 mol·L－1的KMnO4標準溶液滴定至終點，消耗標準溶液30.00 mL。在上述滴定過C2O42－的保留液中加入足量鋅粉，加熱至黃色消失，過濾洗滌，濾液及洗滌液再用0.02000 mol·L－1的KMnO4標準溶液滴定至終點，消耗標準溶液5.00 mL。則該產(chǎn)品的化學(xué)式為____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氨在人類的生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，某化學(xué)興趣小組利用圖一裝置探究氨氣的有關(guān)性質(zhì)。
          （1）裝置A中燒瓶內(nèi)試劑可選用  （填序號）。B的作用是  
          a．堿石灰 b．濃硫酸 c．生石灰 d．燒堿溶液
          （2）連接好裝置并檢驗裝置的氣密性后，裝入藥品，然后應(yīng)先  （填I(lǐng)或Ⅱ）．
          Ⅰ．打開旋塞逐滴向圓底燒瓶中加入氨水 Ⅱ．加熱裝置C
          （3）實驗中觀察到C中CuO粉末變紅，D中無水硫酸銅變藍，并收集到一種單質(zhì)氣體，則該反應(yīng)相關(guān)化學(xué)方程式為  ,．該反應(yīng)證明氨氣具有 性．
          （4）該實驗缺少尾氣吸收裝置，圖二中能用來吸收尾氣的裝置是  （填裝置序號）． 
          （5）氨氣極易溶于水，若標準狀況下，將2.24L的氨氣溶于水配成0.5L溶液，所得溶液的物質(zhì)的量濃度為 mol/L．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為Zn-聚苯胺二次電池的示意圖，下列說法正確的是（ ）
          A.放電時，Zn片做負極，發(fā)生的電極方程式為Zn + 2e-=Zn2+
          B.放電時，混合液中的Cl-向B移動
          C.充電時，聚苯胺被氧化
          D.充電時，A端接電源的正極
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
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				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩個化學(xué)興趣小組，分別做乙醇催化氧化并驗證產(chǎn)物的實驗。甲組實驗設(shè)計如圖1所示，乙組實驗設(shè)計如圖2所示，密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣很少。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
          （1）甲組要完成全部實驗內(nèi)容，以下步驟中正確的順序是 _____ （填序號，步驟可重復(fù)）。
          ①加熱�、跈z查裝置的氣密性�、巯�A中緩緩鼓入干燥的空氣　④取下D裝置
          （2）甲、乙兩組實驗中，給定的A~H中需要加熱的是________（填編號）。
          （3）反應(yīng)開始后，C中觀察到的現(xiàn)象是________。
          （4）寫出E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
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          【題目】以下各種模型圖都由C、H、O、N中的一種或多種元素構(gòu)成。下列說法正確的是(　　)
          A. 圖①是球棍模型，其化學(xué)式為：C3H7O2N，是一種蛋白質(zhì)
          B. 圖②是比例模型，其化學(xué)式為：C9H13NO，該物質(zhì)既能與鹽酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
          C. 圖③是球棍模型，其化學(xué)式為：C9H10O3,1 mol該物質(zhì)能消耗3 mol氫氧化鈉
          D. 圖③是比例模型，其化學(xué)式為：C9H13ON，能夠發(fā)生消去反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
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          【題目】某化學(xué)活動小組設(shè)計以下裝置進行不同的實驗。其中a為用于鼓入空氣的氣囊，b 為螺旋狀銅絲，c中盛有冰水。
          （1）若用A裝置做乙醇與乙酸的酯化反應(yīng)實驗，則還需連接的裝置是____________(填序號)，該裝置中應(yīng)加入試劑____________。從實驗安全角度考慮，A裝置試管中除加入反應(yīng)液外，還需加入的固體物質(zhì)是____________。
          （2）該小組同學(xué)欲做乙醇氧化成乙醛的實驗，則應(yīng)選用的裝置是____________(填序號)，再用制得的乙醛溶液進行銀鏡反應(yīng)，正確的操作順序是____________(填序號)。
          ①向試管中滴入3滴乙醛溶液
          ②一邊振蕩一邊滴入2%的稀氨水，直至最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止
          ③振蕩后放入熱水中，水浴加熱
          ④在潔凈的試管中加入1 mL 2%的AgNO3溶液
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
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				題型：
			
          

						
          【題目】氮是地球上含量豐富的一種元素，氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用。
          (1)上圖是N2(g)和H2(g)反應(yīng)生成1 mol NH3(g)過程中能量的變化示意圖，請寫出N2和H2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：______________。
          (2)若已知下列數(shù)據(jù)：
          化學(xué)鍵
          H—H
          N≡N
          鍵能/kJ·mol－1
          435
          943
          試根據(jù)表中及圖中數(shù)據(jù)計算N—H的鍵能：________ kJ·mol－1。
          (3)用NH3催化還原NOx還可以消除氮氧化物的污染。已知：
          4NH3(g)＋3O2(g)=2N2(g)＋6H2O(g) ΔH1＝－a kJ·mol－1①
          N2(g)＋O2(g)===2NO(g)　ΔH2＝－b kJ·mol－1②
          若1 mol NH3還原NO至N2，則該反應(yīng)過程中的反應(yīng)熱ΔH3＝________ kJ·mol－1(用含a、b的式子表示)。
          (4)捕碳技術(shù)(主要指捕獲CO2)在降低溫室氣體排放中具有重要的作用。目前NH3和(NH4)2CO3已經(jīng)被用作工業(yè)捕碳劑，它們與CO2可發(fā)生如下可逆反應(yīng)：
          反應(yīng)Ⅰ：2NH3(l)＋H2O(l)＋CO2(g) (NH4)2CO3(aq) ΔH1
          反應(yīng)Ⅱ：NH3(l)＋H2O(l)＋CO2(g) NH4HCO3(aq)　ΔH2
          反應(yīng)Ⅲ：(NH4)2CO3(aq)＋H2O(l)＋CO2(g) 2NH4HCO3(aq)　ΔH3
          則ΔH3與ΔH1、ΔH2之間的關(guān)系是ΔH3＝________。
          

			
          

			
          
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