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        1. (13分)氮元素的單質(zhì)和常見(jiàn)的化合物在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用途廣泛。
          (1)工業(yè)上利用分離空氣的方法得到氮?dú)?諝飧髦饕煞值姆悬c(diǎn)如下:

          N2
          O2
          Ar
          CO2
          —196°C
          —183°C
          —186°C
          —78°C
          現(xiàn)將空氣深度冷卻液化,然后緩慢升溫,則最先分離出來(lái)的氣體是                 。
          (2)雷雨時(shí)空氣中的N2轉(zhuǎn)化為NO,生成物NO是       色的氣體,        (填“易”或“難”)溶于水;NO在空氣中很容易被氧化成NO2,NO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                。
          (3)實(shí)驗(yàn)室可用固體NH4Cl與固體Ca(OH)2加熱反應(yīng)制取氨氣。
          ①制取氨氣的化學(xué)方程為                                                  
          ②要制取標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48L的氨氣,至少需要稱(chēng)取固體NH4Cl的質(zhì)量為     g。
          (4)已知:4NH3+6NO5N2+6 H2O ;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下,按下列流程,探究不同催化劑對(duì)NH3還原NO反應(yīng)的催化性能。

           

           

          若控制其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,在催化反應(yīng)器中裝載不同的催化劑,將經(jīng)催化反應(yīng)后的混合氣體,通過(guò)一定體積滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。
          ①NH3與稀硫酸溶液反應(yīng)的離子方程式為                              ;
          ②為了比較不同催化劑的催化性能,需要測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)是                      。

          (1)氮?dú)猓?分) (2)無(wú),難,(各1分,共2分)3NO2+H2O=2HNO3+NO(2分)
          (3)2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O (2分)  10.7(2分)
          (4)NH3 + H+=NH4+  溶液顯色所需要的時(shí)間(各2分,共4分)

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          氮元素的單質(zhì)和常見(jiàn)的化合物在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用途廣泛.
          (1)工業(yè)上利用分離空氣的方法得到氮?dú)猓諝飧髦饕煞值姆悬c(diǎn)如下:
          N2 O2 Ar CO2
          -196℃ -183℃ -186℃ -78℃
          現(xiàn)將空氣深度冷卻液化,然后緩慢升溫,則最先分離出來(lái)的氣體是
           

          (2)雷雨時(shí)空氣中的N2轉(zhuǎn)化為NO,生成物NO是
           
          色的氣體,
           
          (填“易”或“難”)溶于水;NO在空氣中很容易被氧化成NO2,NO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng).NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (3)實(shí)驗(yàn)室可用固體NH4Cl與固體Ca(OH)2加熱反應(yīng)制取氨氣.
          ①制取氨氣的化學(xué)方程式為
           

          ②要制取標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48L的氨氣,至少需要稱(chēng)取固體NH4Cl的質(zhì)量為
           
          g.
          (4)已知:4NH3+6NO
           催化劑 
          .
           
          5N2+6H2O.化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下,按下列流程,探究不同催化劑對(duì)NH3還原NO反應(yīng)的催化性能.
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          若控制其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,在催化反應(yīng)器中裝載不同的催化劑,將經(jīng)催化反應(yīng)后的混合氣體,通過(guò)一定體積滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同).
          ①NH3與稀硫酸溶液反應(yīng)的離子方程式為
           

          ②為了比較不同催化劑的催化性能,需要測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)是
           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆廣東省師大附中高一下學(xué)期期考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          (13分)氮元素的單質(zhì)和常見(jiàn)的化合物在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用途廣泛。

          (1)工業(yè)上利用分離空氣的方法得到氮?dú)狻?諝飧髦饕煞值姆悬c(diǎn)如下:

          N2

          O2

          Ar

          CO2

          —196°C

          —183°C

          —186°C

          —78°C

          現(xiàn)將空氣深度冷卻液化,然后緩慢升溫,則最先分離出來(lái)的氣體是                  。

          (2)雷雨時(shí)空氣中的N2轉(zhuǎn)化為NO,生成物NO是        色的氣體,         (填“易”或“難”)溶于水;NO在空氣中很容易被氧化成NO2,NO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                 。

          (3)實(shí)驗(yàn)室可用固體NH4Cl與固體Ca(OH)2加熱反應(yīng)制取氨氣。

          ①制取氨氣的化學(xué)方程為                                                   ;

          ②要制取標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48L的氨氣,至少需要稱(chēng)取固體NH4Cl的質(zhì)量為      g。

          (4)已知:4NH3+6NO5N2+6 H2O ;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下,按下列流程,探究不同催化劑對(duì)NH3還原NO反應(yīng)的催化性能。

           

           

          若控制其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,在催化反應(yīng)器中裝載不同的催化劑,將經(jīng)催化反應(yīng)后的混合氣體,通過(guò)一定體積滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。

          ①NH3與稀硫酸溶液反應(yīng)的離子方程式為                               ;

          ②為了比較不同催化劑的催化性能,需要測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)是                       。

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          氮元素的單質(zhì)和常見(jiàn)的化合物在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用途廣泛。

          (1)工業(yè)上利用分離空氣的方法得到氮?dú)?諝飧髦饕煞值姆悬c(diǎn)如下:

          N2

          O2

          Ar

          CO2

          —196°C

          —183°C

          —186°C

          —78°C

          現(xiàn)將空氣深度冷卻液化,然后緩慢升溫,則最先分離出來(lái)的氣體是                  。

          (2)雷雨時(shí)空氣中的N2轉(zhuǎn)化為NO,生成物NO是        色的氣體,         (填“易”或“難”)溶于水;NO在空氣中很容易被氧化成NO2,NO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                 

          (3)實(shí)驗(yàn)室可用固體NH4Cl與固體Ca(OH)2加熱反應(yīng)制取氨氣。

          ①制取氨氣的化學(xué)方程式為                                                   ;

          ②要制取標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48L的氨氣,至少需要稱(chēng)取固體NH4Cl的質(zhì)量為          g。

          (4)已知:4NH3+6NO5N2+6 H2O ;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下,按下列流程,探究不同催化劑對(duì)NH3還原NO反應(yīng)的催化性能。

           
           


          若控制其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,在催化反應(yīng)器中裝載不同的催化劑,將經(jīng)催化反應(yīng)后的混合氣體,通過(guò)一定體積滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。

          ①NH3與稀硫酸溶液反應(yīng)的離子方程式為                                         

          ②為了比較不同催化劑的催化性能,需要測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)是                      

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          氮元素的單質(zhì)和常見(jiàn)的化合物在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用途廣泛。

          (1)工業(yè)上利用分離空氣的方法得到氮?dú)?諝飧髦饕煞值姆悬c(diǎn)如下:

          N2

          O2[

          Ar

          CO2

          —196°C

          —183°C

          —186°C

          —78°C

          現(xiàn)將空氣深度冷卻液化,然后緩慢升溫,則最先分離出來(lái)的氣體是                 

          (2)雷雨時(shí)空氣中的N2轉(zhuǎn)化為NO,生成物NO是        色的氣體,         (填“易”或“難”)溶于水;NO在空氣中很容易被氧化成NO2,NO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                 。

          (3)實(shí)驗(yàn)室可用固體NH4Cl與固體Ca(OH)2加熱反應(yīng)制取氨氣。

          ①制取氨氣的化學(xué)方程為                                                   ;

          ②要制取標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48L的氨氣,至少需要稱(chēng)取固體NH4Cl的質(zhì)量為      g。

          (4)已知:4NH3+6NO5N2+6 H2O ;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下,按下列流程,探究不同催化劑對(duì)NH3還原NO反應(yīng)的催化性能。

                                

           
           

          若控制其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,在催化反應(yīng)器中裝載不同的催化劑,將經(jīng)催化反應(yīng)后的混合氣體,通過(guò)一定體積滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。

          ①NH3與稀硫酸溶液反應(yīng)的離子方程式為                               ;

          ②為了比較不同催化劑的催化性能,需要測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)是                       。

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