Question

課題式課堂活動(dòng)式研究是研究性學(xué)習(xí)的一種方式，其基本活動(dòng)模式為：

下面是關(guān)于“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的課題式課堂教學(xué)中解決問(wèn)題階段甲同學(xué)設(shè)計(jì)的證明一氧化碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CuO+CO

△   .

Cu+CO₂

．
（2）洗氣瓶中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

變渾濁

．
（3）酒精燈B的作用是

燃燒除去多余的CO

．
（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲(chǔ)存在瓶?jī)?nèi)，然后再處理．右圖是他設(shè)計(jì)的儲(chǔ)氣瓶，尾氣應(yīng)該從

a

（填a、b）口通入．
（5）丙同學(xué)質(zhì)疑：一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁？因此，在一氧化碳通入氧化銅之前，應(yīng)先通入澄清石灰水，以排出一氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)．你認(rèn)為丙的設(shè)計(jì)

不必要

（填“必要”或“不必要”）．

Answer 1

分析：（1）依據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析解答并書(shū)寫(xiě)有關(guān)的方程式；
（2）依據(jù)儲(chǔ)氣瓶是儲(chǔ)存氣體排出水的方式對(duì)氣體的通入要求進(jìn)行分析即可；
（3）依據(jù)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)應(yīng)該先通入一會(huì)兒一氧化碳以排凈裝置內(nèi)的空氣進(jìn)行分析即可；
（4）依據(jù)儲(chǔ)氣瓶是儲(chǔ)存氣體排出水的方式對(duì)氣體的通入要求進(jìn)行分析即可；
（5）依據(jù)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)應(yīng)該先通入一會(huì)兒一氧化碳以排凈裝置內(nèi)的空氣進(jìn)行分析即可．

解答：解：（1）一氧化碳在加熱時(shí)還原氧化銅時(shí)會(huì)生成二氧化碳，方程式為：CuO+CO

△   .

Cu+CO₂，故答案為：CuO+CO

△   .

Cu+CO₂；
（2）一氧化碳還原氧化銅時(shí)會(huì)生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，其方程式為：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O，故答案為：變渾濁；
（3）一氧化碳有毒，可以用燃燒的方法進(jìn)行尾氣處理，故答案為：燃燒除去多余的CO；
（4）采用乙裝置進(jìn)行儲(chǔ)氣時(shí)，由于氣體要留在集氣瓶中，而水被排出，所以氣體一定要從a管通入，否則無(wú)法達(dá)到儲(chǔ)氣的目的，故答案為：a；
（5）由于一氧化碳能燃燒，所以點(diǎn)燃或加熱前一定不能混入氧氣，否則有可能產(chǎn)生爆炸，因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先給裝置通一會(huì)一氧化碳，從而排凈裝置內(nèi)的空氣，所以此時(shí)就可以通過(guò)A裝置內(nèi)石灰水的變化判斷一氧化碳是否能與石灰水反應(yīng)，因此完全沒(méi)有必要再加裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故答案為：不必要．

點(diǎn)評(píng)：本題是一道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，解題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)一氧化碳的性質(zhì)以及還原氧化銅時(shí)的注意事項(xiàng)，屬基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)知識(shí)考查題．