為了證明CO2與Na2O2有O2生成,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置操作步驟如下:①在試管中放入幾塊大理石,滴入2-3 mL稀鹽酸②用燃著的火柴檢驗(yàn)CO2的生成③用鑷子將用紗布包好的Na2O2塞入試管中部④用帶余燼的木條檢驗(yàn)O2的生成請(qǐng)完成下列問題:(1)為什么在包有Na2O2的紗布塞入之前.先用火柴檢驗(yàn)?(2)實(shí)驗(yàn)④的現(xiàn)象怎樣?(3)如果實(shí)驗(yàn)第④步未觀察到應(yīng)有現(xiàn)象.其可能?題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮，用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，（加熱裝置和夾持裝置均已略去，氣密性已檢驗(yàn)，F(xiàn)是用于鼓入空氣的雙連打氣球）
實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：

操作	現(xiàn)象
Ⅰ．將B裝置下移，使碳酸鈣與稀硝酸接觸	產(chǎn)生氣體
Ⅱ．當(dāng)C處產(chǎn)生白色沉淀時(shí)，立刻將B裝置上提
Ⅲ．將A中銅絲放入稀硝酸中，給裝置A微微加熱	裝置A中產(chǎn)生無色氣體裝置E中開始時(shí)出現(xiàn)淺紅棕色氣體
Ⅳ．用F向E中鼓入空氣	燒瓶E內(nèi)氣體顏色逐漸加深
Ⅴ．一段時(shí)間后	C中白色沉淀溶解

試回答：
（1）操作Ⅰ的目的是

用碳酸鈣與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w趕走裝置內(nèi)的空氣

．
（2）C中白色沉淀的化學(xué)式是

CaCO₃

，操作Ⅱ中當(dāng)C產(chǎn)生白色沉淀時(shí)立刻將B上提的原因是

防止消耗硝酸過多影響銅與硝酸的反應(yīng)

．
（3）操作Ⅲ中裝置A產(chǎn)生無色氣體的化學(xué)方程式是

3Cu+8HNO₃

△

.

3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O

3Cu+8HNO₃

△

.

3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O

．
（4）燒瓶E內(nèi)氣體顏色逐漸加深的原因是

CO₂比空氣重，從長(zhǎng)管進(jìn)入E，丙沒有把E中空氣趕凈，致使部分NO先與趕凈的空氣生成少量紅棕色氣體二氧化氮，當(dāng)再?gòu)腇鼓入空氣時(shí)，E中有更多二氧化氮生成，所以變紅棕色加深

．
（5）操作Ⅴ現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（結(jié)合化學(xué)方程式說明）

氮氧化物轉(zhuǎn)化為硝酸，即4NO+3O₂+2H₂O=4HNO₃，4NO₂+O₂+2H₂O=4HNO₃

．
（6）D裝置的作用是

平衡壓強(qiáng)，吸收氮氧化物、二氧化碳等尾氣，防止污染空氣

．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為了用CO₂與Na₂O₂反應(yīng)來測(cè)定不純Na₂O₂樣品（不含Na₂O雜質(zhì)）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)用下列裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）連接上述裝置的正確順序是（填各接口的字母）：I接________，________接________，________接________，________接________，F(xiàn)接________。

（2）使用③號(hào)裝置的作用是，④號(hào)裝置的作用是________________________________。

（3）檢驗(yàn)⑥號(hào)裝置中收集的氣體的方法是________________，現(xiàn)象是________________。

（4）若反應(yīng)前稱量直玻璃管的質(zhì)量為100 g，直玻璃管與固體樣品總質(zhì)量為110 g，反應(yīng)后稱量直玻璃管和固體總質(zhì)量為112.8 g，則樣品中Na₂O₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（13分）為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的是NO，某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其裝置如下圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去），B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的打氣球。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一步實(shí)驗(yàn)操作為：將裝有CaCO₃干燥管下移與稀硝酸反應(yīng)生成CO₂_，該操作作用為。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

從裝置的設(shè)計(jì)看，確定E中空氣已被趕盡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

。

（2）第二步，提起干燥管B, 將A中銅絲放入稀硝酸中，給裝置A微微加熱，在裝置A中產(chǎn)生無色氣體，其反應(yīng)的離子方程式為。有人認(rèn)為E中收集到的可能是H₂而不是NO，如何證明？

。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)在未鼓入空氣的情況下，E中就產(chǎn)生紅棕色。有人認(rèn)為是由裝置E部分設(shè)計(jì)不當(dāng)造成的。你認(rèn)為裝置應(yīng)改進(jìn)的地方是。

（4）裝置D的作用是。

（5）將一定量銅與足量稀硝酸充分反應(yīng)，可以得到4.48L NO氣體（氣體體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定），若反應(yīng)后溶液體積為100mL，則所得溶液中Cu²⁺的物質(zhì)的量濃度是

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆福建省福州市八縣（市）高一下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的是NO，某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其裝置如下圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去），B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的打氣球。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一步實(shí)驗(yàn)操作為：將裝有CaCO₃干燥管下移與稀硝酸反應(yīng)生成CO₂_，該操作作用為。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

從裝置的設(shè)計(jì)看，確定E中空氣已被趕盡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

。

（2）第二步，提起干燥管B, 將A中銅絲放入稀硝酸中，給裝置A微微加熱，在裝置A中產(chǎn)生無色氣體，其反應(yīng)的離子方程式為。有人認(rèn)為E中收集到的可能是H₂而不是NO，如何證明？

。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)在未鼓入空氣的情況下，E中就產(chǎn)生紅棕色。有人認(rèn)為是由裝置E部分設(shè)計(jì)不當(dāng)造成的。你認(rèn)為裝置應(yīng)改進(jìn)的地方是。

（4）裝置D的作用是。

（5）將一定量銅與足量稀硝酸充分反應(yīng)，可以得到4.48L NO氣體（氣體體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定），若反應(yīng)后溶液體積為100mL，則所得溶液中Cu²⁺的物質(zhì)的量濃度是

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