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        1. (11分) (1)有A、B、C三種晶體,分別由C、H、Na、Cl四種元素中的一種或幾種形成,對(duì)這三種晶體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下表。

          項(xiàng)目

          熔點(diǎn)/℃[來源:Z。xx。k.Com]

          硬度

          水溶性

          導(dǎo)電性

          水溶液與Ag反應(yīng)

          A

          811

          較大

          易溶

          水溶液(或熔融)導(dǎo)電

          白色沉淀

          B

          3 500

          很大

          不溶

          不導(dǎo)電

          不反應(yīng)

          C

          -114.2

          很小

          易溶

          液態(tài)不導(dǎo)電

          白色沉淀

          ① 晶體的化學(xué)式及晶體類型分別為:

          A________        ____;B_______           ___;C____            ____。

          ② 晶體中粒子間的作用分別為:

          A______           ___;B______             __;C_______            _。

          (2)水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑。

          ①寫出與H2O分子互為等電子體的微粒__________(填一種即可)。

          ②水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H,形成水合氫離子(H3O)。下列對(duì)上述過程的描述不合理的是(      )

          A.氧原子的雜化類型發(fā)生了改變           B.微粒的形狀發(fā)生了改變

          C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變             D.微粒中的鍵角發(fā)生了改變

          ③下列是鈉、碘、金剛石、干冰、氯化鈉晶體的晶胞圖(未按順序排序)。與冰的晶體類型相同的是______(請(qǐng)用相應(yīng)的編號(hào)填寫)

                  

           

          【答案】

           

          【解析】

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          有一瓶乙二醇和丙三醇的混合物,它們的性質(zhì)如表.則將乙二醇和丙三醇互相分離的最佳方法是( 。
          物質(zhì) 分子式 熔點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃ 密度/g?cm-1 溶解性
          乙二醇 C2H4O2 -11.5 198 1.11 易溶于水和乙醇
          丙三醇 C3H8O3 17.9 290 1.26 能跟水、酒精以任意比互溶
          A、分液B、蒸餾
          C、冷卻至0℃后過濾D、加水萃取

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (11分) (1)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在體積為1 L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):

          CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ,△H=-49.0kJ/mol;測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示。

          ①從反應(yīng)開始到平衡,平均反應(yīng)速率v(CO2)=             mol/(L·min)。

          ②該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為________________________________________。

          ③下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是           。

          A.升高溫度                       B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大

          C.將H2O(g)從體系中分離            D.再充入1mol H2

          (2)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離去除CO2,還要求提供充足的O2。某種電化學(xué)裝置可實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:2CO2=2CO+O2 ,CO可用作燃料。

          已知該反應(yīng)的陽極反應(yīng)為:4OH―4e=O2↑+2H2O

          則陰極反應(yīng)式為:                                              。

          有人提出,可以設(shè)計(jì)反應(yīng)2CO=2C+O2(△H>0、△S<0)來消除CO的污染。請(qǐng)你判斷是否可行并說出理由:         ,                      

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2010年廣東省東莞市高二第二學(xué)期期末考試化學(xué)B卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (11分)(1)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在體積為1 L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
          CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ,△H=-49.0kJ/mol;測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示。

          ①從反應(yīng)開始到平衡,平均反應(yīng)速率v(CO2)=             mol/(L·min)。
          ②該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為________________________________________。
          ③下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是           。

          A.升高溫度B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
          C.將H2O(g)從體系中分離D.再充入1mol H2
          (2)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離去除CO2,還要求提供充足的O2。某種電化學(xué)裝置可實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:2CO2=2CO+O2 ,CO可用作燃料。
          已知該反應(yīng)的陽極反應(yīng)為:4OH―4e=O2↑+2H2O
          則陰極反應(yīng)式為:                                              。
          有人提出,可以設(shè)計(jì)反應(yīng)2CO=2C+O2(△H>0、△S<0)來消除CO的污染。請(qǐng)你判斷是否可行并說出理由:        ,                      。

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          科目:高中化學(xué) 來源:2010年廣東省東莞市高二第二學(xué)期期末考試化學(xué)B卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (11分) (1)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在體積為1 L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):

          CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ,△H=-49.0kJ/mol;測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示。

          ①從反應(yīng)開始到平衡,平均反應(yīng)速率v(CO2)=              mol/(L·min)。

          ②該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為________________________________________。

          ③下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是           。

          A.升高溫度                        B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大

          C.將H2O(g)從體系中分離            D.再充入1mol H2

          (2)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離去除CO2,還要求提供充足的O2。某種電化學(xué)裝置可實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:2CO2=2CO+O2 ,CO可用作燃料。

          已知該反應(yīng)的陽極反應(yīng)為:4OH―4e=O2↑+2H2O

          則陰極反應(yīng)式為:                                               。

          有人提出,可以設(shè)計(jì)反應(yīng)2CO=2C+O2(△H>0、△S<0)來消除CO的污染。請(qǐng)你判斷是否可行并說出理由:         ,                      。

           

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (11分)(1)選相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶钊胂率隼ㄌ?hào)內(nèi):    

          A.驗(yàn)證同主族元素的金屬性從上至下遞增      

          B.驗(yàn)證同主族元素的非金屬性從上至下遞減    

          C.驗(yàn)證同周期元素的金屬性從左至右遞減      

          D.驗(yàn)證同周期元素的非金屬性從左至右遞增

          實(shí)驗(yàn)Ⅰ:比較鈉、鎂、鋁分別與水反應(yīng)的快慢                        (     )

          實(shí)驗(yàn)II:在MgCl2,AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量,從而比較Mg(OH)2

            Al(OH)3的堿性                                           (     )

          實(shí)驗(yàn)Ⅲ:氫硫酸中滴入氯水 (可觀察到有淡黃色物質(zhì)單質(zhì)硫生成)     (     )

          實(shí)驗(yàn)Ⅳ:溴化鈉溶液中滴入氯水,碘化鈉溶液中滴入溴水              (     )

          實(shí)驗(yàn)Ⅴ:比較鈉、鉀分別與水反應(yīng)的快慢                            (     )

          (2)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的三個(gè)反應(yīng)離子方程式:

                                              、                                    、

                                             

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