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        1. 某研究性學習小組按如圖所示裝置,設計如下實驗,其中C中裝的是酸性KMnO4溶液,D中為品紅溶液,E中為濃硫酸。請你幫助完成下列實驗報告,并完成一些問題。

          (一)實驗目的:研究鐵與濃硫酸的反應。

          (二)實驗藥品:鐵釘、濃硫酸、酸性KMnO4溶液、品紅溶液、CuO、CuSO4溶液。

          (三)實驗步驟:

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          結論

          ①連接好裝置,并檢查裝置的氣密性

          ②將鐵釘加入到燒瓶中,再向其中滴加濃硫酸

          未見明顯現(xiàn)象

          原因:____________

          ③點燃A、F處的酒精燈

          片刻后,燒瓶中溶液的顏色發(fā)生變化,并有氣泡產(chǎn)生

          原因:_____________

          (四)完成下列問題:

          (1)盛放藥品前,檢查此裝置氣密性的操作方法和現(xiàn)象是___________________________。

          (2)在裝置A中放入有關藥品后,打開活塞K,將分液漏斗中的液體加入燒瓶中,關閉分液漏斗的活塞,點燃酒精燈,燒瓶中反應的化學方程式為____________________________。

          (3)裝置G燒杯中盛放的液體是______________________________________,其作用是__________________________________________________。

          (4)裝置B的作用是貯存多余的SO2和防止其污染環(huán)境,則B中應盛放的液體是_______。

          A.水              B.濃溴水             C.酸性KMnO4溶液             D.飽和NaHSO3溶液

          (五)實驗探究:

          在實驗過程中,該學生觀察到C裝置中顏色逐漸變淺,D裝置中溶液顏色未見明顯變化,再過一段時間后,F(xiàn)裝置中CuO粉末由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色,燒杯G中逐漸冒出氣泡,此時D裝置中溶液顏色仍未見明顯變化。

          (1)F裝置中CuO粉末由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色的原因是________________________________。

          (2)為了驗證鐵釘與濃硫酸在不加熱時是否發(fā)生反應,可采用的方法是________________。

          (三)②鐵遇冷的濃硫酸發(fā)生鈍化,阻止鐵與濃硫酸繼續(xù)反應

          ③加熱使鐵表面的氧化物薄膜被破壞并發(fā)生反應,溶液中有Fe3+生成,并伴隨有SO2氣體產(chǎn)生

          (四)(1)將G裝置中導管口浸沒在液面下,關閉分液漏斗活塞,打開K,微熱A裝置,G裝置中導管有氣泡冒出;關閉K,B裝置中長頸漏斗中液面上升(B瓶中液面下降),說明裝置不漏氣

          (2)2Fe+6H2SO4(濃)Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O

          (3)堿液  防止多余的SO2氣體逸出污染環(huán)境

          (4)D

          (五)(1)A裝置中濃硫酸在加熱的條件下與鐵反應逐漸變?yōu)橄×蛩,發(fā)生置換反應:Fe+H2SO4FeSO4+H2↑,生成的H2經(jīng)過F裝置還原氧化銅:CuO+H2Cu+H2O

          (2)將鐵釘放置在冷的濃硫酸中浸泡一段時間后,取出鐵釘置于硫酸銅溶液中,觀察鐵釘表面是否有銅析出。若沒有紅色的銅析出,則表明在不加熱時,鐵釘與濃硫酸發(fā)生反應,否則鐵釘與濃硫酸不發(fā)生反應(或其他合理方案)

          解析:本題是一道有關濃硫酸的探究性實驗題,難點在問題的探究部分。

          鐵在冷的濃硫酸中能發(fā)生鈍化,加熱時濃硫酸能將鐵氧化,反應產(chǎn)生還原性的SO2,SO2在水中的溶解度較大,能被溴水和酸性KMnO4溶液氧化。B裝置中通過排液體貯存SO2應該選用飽和NaHSO3溶液。裝置C是用來除去SO2的,裝置D是用來檢驗SO2是否除盡的,裝置E是用來吸收水蒸氣的。實驗中D中的品紅溶液未明顯褪色,說明沒有SO2進入裝有CuO的玻璃管,使CuO被還原的氣體只能是H2,由此可以想到實驗中濃硫酸變成了稀硫酸。

          若鐵與濃硫酸在不加熱時發(fā)生反應,因鈍化會使鐵的表面形成致密的氧化物保護膜,鐵將不能與CuSO4等發(fā)生置換反應;反之能與CuSO4等發(fā)生置換反應。據(jù)此可設計實驗方案。


          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          某研究性學習小組按如圖1所示裝置進行探究實驗.精英家教網(wǎng)
          請回答下列問題:
          (1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為
           

          (2)實驗過程中,裝置B發(fā)生的現(xiàn)象是
           
          ,發(fā)生反應的離子方程式為
           

          (3)裝置C中發(fā)生的現(xiàn)象是
           
          ,這說明SO2具有的性質(zhì)是
           

          (4)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的穩(wěn)定性,請寫出實驗操作及現(xiàn)象
           

          (5)試設計實驗驗證裝置B溶液是否含有SO42-
           

          (6)試在框圖2內(nèi)畫出SO2尾氣處理裝置圖.

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          科目:高中化學 來源:2011-2012學年遼寧省開原高中高二第三次月考化學試卷 題型:單選題

          某研究性學習小組用如圖所示裝置研究不同能量之間的轉(zhuǎn)化問題。
          下列說法正確的是(  )

          A.斷開開關S1,按下開關S2,此時構成的裝置屬于電解池
          B.斷開開關S1,按下開關S2,化學能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為光能等
          C.斷開開關S2,按下開關S1,此時構成的裝置屬于原電池
          D.斷開開關S2,按下開關S1,化學能轉(zhuǎn)化為電能

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          科目:高中化學 來源:2013屆遼寧省高二第三次月考化學試卷 題型:選擇題

          某研究性學習小組用如圖所示裝置研究不同能量之間的轉(zhuǎn)化問題。

          下列說法正確的是(   )

          A. 斷開開關S1,按下開關S2,此時構成的裝置屬于電解池

          B.斷開開關S1,按下開關S2,化學能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為光能等

          C.斷開開關S2,按下開關S1,此時構成的裝置屬于原電池

          D.斷開開關S2,按下開關S1,化學能轉(zhuǎn)化為電能

           

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          科目:高中化學 來源:2012屆吉林省高二上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型:選擇題

          某研究性學習小組用如圖所示裝置研究不同能量之間的轉(zhuǎn)化問題。下列說法正確的是(    )

          A.斷開開關S1,按下開關S2,化學能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為光能等

          B.斷開開關S1,按下開關S2,此時構成的裝置屬于電解池

          C.斷開開關S2,按下開關S1,此時構成的裝置屬于原電池

          D.斷開開關S2,按下開關S1,化學能轉(zhuǎn)化為電能

           

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