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          下列各項(xiàng)表達(dá)中正確的是                                              （   ）
          A．乙烯的結(jié)構(gòu)簡式為CH2CH2
          B．84g碳酸鎂和碳酸氫鈉的混合物與足量鹽酸反應(yīng)生成CO2的體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為22.4L
          C．常溫常壓下28g氮?dú)馑娮訑?shù)約為6.02×1024
          D．Cl—的結(jié)構(gòu)示意圖為
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于有機(jī)物的敘述中，錯(cuò)誤的是
          A．乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
          B．苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
          C．乙醇可以和金屬鈉反應(yīng)放出氫氣
          D．乙酸可以與乙醇在一定條件下發(fā)生酯化反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          乙烯是重要化工原料，其產(chǎn)量是一個(gè)國家石油化工水平的標(biāo)志。請回答：
          (1) 乙烯通入溴的四氯化碳溶液中，觀察到的現(xiàn)象是　　　　  　　　　　　　；其反應(yīng)方程式為　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　；乙烯在一定條件下
          發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　   　　　　　　　　　　　　。
          (2) (6分)此外，乙烯大量用來生產(chǎn)環(huán)氧乙烷，生產(chǎn)工藝主要有兩種：
          [工藝一]： 
          [工藝二]：
          根據(jù)綠色化學(xué)的原則，理想的生產(chǎn)工藝是原子經(jīng)濟(jì)性好的反應(yīng)，上述工藝一的原子利用率　  　100%（填“>”、“=”、“<”。下同）；工藝二的原子利用率為　  　100%。因此，在實(shí)際生產(chǎn)中，應(yīng)采用工藝         更環(huán)保、更經(jīng)濟(jì)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列說法正確的是
          A．某有機(jī)物燃燒只生成CO2和H2O，且二者物質(zhì)的量相等，則此有機(jī)物的組成為一定為CnH2n
          B．C2H6和C4H10一定屬于同系物
          C．某氣態(tài)烴CxHy與足量O2恰好完全反應(yīng)，如果反應(yīng)前后氣體體積不變（溫度＞100℃），則y＝4；若體積減少，則y＞4；否則y＜4
          D．相同質(zhì)量的有機(jī)物完全燃燒，消耗O2相同，則它們一定是同分異構(gòu)體的關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （6分）催化劑的研究使許多物質(zhì)出現(xiàn)了新的化學(xué)反應(yīng)。例如烯烴A在苯中用一種特殊催化劑處理時(shí)，生成兩種新的烯烴：烯烴B、烯烴C，用反應(yīng)式可表示為如下：2AB+C
          （1）若A為R1CH=CHR2，B為R1CH=CHR1，試寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：
                                                                         
          （2）對(duì)上述反應(yīng)提出兩種可能的反應(yīng)機(jī)理（虛線表示斷鍵位置）：
          機(jī)理a：R1CH=CH——R2
           R1——CH=CHR2 B+C
          你認(rèn)為機(jī)理b是（用虛線標(biāo)明具體的斷鍵位置）
          R1——CH=CH——R2  +  R1——CH=CH——R2  B+C
          （3）結(jié)合你所學(xué)，證明是機(jī)理a還是機(jī)理b，你采用的方法是：
                                                                                       
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （10分）“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一，科學(xué)家們一直致力于CO2的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究。例如將CO2和H2以1：4或1：3的比例混合，在適當(dāng)條件下反應(yīng)，生成H2O的同時(shí)可分別獲得重要的氣態(tài)能源物質(zhì)A和對(duì)植物生長有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物B。請回答下列問題：
          （1）寫出生成A的化學(xué)方程式：              （不必寫反應(yīng)條件）
          （2）某小組做了如下三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來證實(shí)有機(jī)物B對(duì)植物生長的調(diào)節(jié)作用。
          實(shí)驗(yàn)I:集氣瓶中放青色、未熟的水果，在空氣中蓋上玻璃片。
          實(shí)驗(yàn)II: 集氣瓶中放青色、未熟的水果，通入一定量的有機(jī)物B.
          實(shí)驗(yàn)III：集氣瓶中放青色、未熟的水果，瓶底放少量KMnO4 固體。
          該三組實(shí)驗(yàn)中，水果成熟的先后順序?yàn)?u>               。
          （3）A分子的空間構(gòu)型為             ，B分子中有         個(gè)原子共面。
          （4）試推測丙烯（CH2=CH-CH3）的結(jié)構(gòu)或性質(zhì)，下列說法中不正確的是   （填字母）
          a.丙烯分子中三個(gè)碳原子在同一直線上
          b.丙烯可使酸性高錳酸鉀溶液褪色
          c.丙烯可使溴水褪色
          d.丙烯能發(fā)生加成反應(yīng)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          對(duì)下列有機(jī)反應(yīng)類型的認(rèn)識(shí)中，正確的是(     )
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于乙烯用途、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)等描述不正確的是
          A．乙烯用途之一：可作為植物生長調(diào)節(jié)劑B．乙烯通入水中即可轉(zhuǎn)化為乙醇
          C．乙烯能夠被酸性高錳酸鉀溶液所氧化D．乙烯分子中所有原子在同一個(gè)平面
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          把mmol C2H4跟nmol H2 混合在密閉容器中，在適當(dāng)條件下，反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)生成pmolC2H6，若將所得平衡混和氣體完全燃燒生成二氧化碳和水，需要氧氣的量是
          A  (3m＋n)mol         B  (3m＋n/2)mol
          C  (3m＋3p＋n/2)mol    D  (3m＋n/2－3p)mol
          

			
          

			
          
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