類推的思維方法是化學學習和研究中常用的重要思維方法，但所得結論要經(jīng)過實踐的檢驗才能確定其正確與否。根據(jù)你所掌握的知識，判斷下列類推結論中正確的是
| | 化學事實 | 類推結論 |
| A | pH＝3的鹽酸稀釋1000倍后pH＝6 | pH＝6的鹽酸稀釋1000倍后pH＝9 |
| B | 用電解熔融MgCl2的方法冶煉金屬鎂 | 用電解熔融NaCl的方法冶煉金屬鈉 |
| C | 將SO2通入BaCl2溶液中無沉淀生成 | 將SO2通入Ba(NO3)2溶液中也無沉淀生成 |
| D | Al在O2中燃燒生成Al2O3 | Fe在O2中燃燒生成Fe2O3 |
科目：高中化學 來源： 題型：填空題
下圖所示的是一些常見的單質、化合物之間的轉化關系圖，有些反應中的部分物質和反應條件被略去。常溫常壓下，化合物A是家庭生活中常用的一種調味品，A、C的焰色反應都呈黃色，8是無色無味的液體，D是黃綠色氣體，E、F都是無色氣體，F(xiàn)的水溶液是鹽酸，H的水溶液具有漂白、殺菌性，J在水溶液中生成時為紅褐色沉淀。
(1)H的化學式為 。
(2)F的電子式為 。
(3)反應①的化學方程式為 。
(4)反應②的離子方程式為 。
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
某混合物X由Al2O3、Fe2O3、Cu、SiO2中的一種或幾種物質組成。某校課外興趣小組以兩條途徑分別對X進行如下實驗探究：
途徑a：
途徑b：
下列有關說法不正確的是( )
| A．1.92 g固體只含Cu |
| B．由Ⅰ可知X中一定存在Fe2O3和Cu |
| C．原混合物中m(Fe2O3)∶m(Cu)＝1∶1 |
| D．原混合物X至少含Al2O3和SiO2中的一種，但不能進一步確認二者的存在與否 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列圖示實驗現(xiàn)象及其解釋不正確的是( )
| A．圖A，一段時間后打開止水夾，觀察到導管中液面上升，因為鐵發(fā)生了吸氧腐蝕 |
| B．圖B，加熱一段時間，觀察到溴的四氯化碳溶液顏色褪去，因為有氣態(tài)烯烴產(chǎn)生 |
| C．圖C，溶液均變紅，碳酸鈉溶液顏色較深，因為相同條件下水解能力HCO3-強于CO32- |
| D．圖D，加熱一段時間，觀察到熔化的鋁未滴落，因為鋁表面生成氧化鋁的熔點很高 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列說法不正確的是
| A．青銅中含有的主要合金元素是錫和鉛 |
| B．裝運濃硫酸的鋁罐車，在卸貨后不能用水沖洗鋁罐的內(nèi)部 |
| C．半導體工業(yè)所說的“從沙灘到用戶”是指將二氧化硅制成晶體硅 |
| D．氮的固定只有在高溫、高壓、催化劑的條件下才能實現(xiàn) |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
化學在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中都有著重要的應用，下列說法正確的是
| A．活性炭、SO2、氯水都會因發(fā)生氧化還原反應而使品紅溶液褪色 |
| B．Na2O2、H2O2所含化學鍵完全相同，都能作供氧劑 |
| C．常溫下，濃硫酸、濃硝酸與鋁均能發(fā)生鈍化，均能用鋁罐儲運 |
| D．水玻璃，從分類法的角度，可看作純凈物，可用于木材等的防火劑 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下圖集氣瓶中用濾紙折成的紙蝴蝶上噴灑了一種溶液，通入某種氣體后，實驗結果與預測的紙蝴蝶顏色變化不一致的是（ ）
| | A | B | C | D |
| 噴灑液 | 酚酞 | 紫色石蕊 | 酸性高錳酸鉀 | 酸化的淀粉KI |
| 通入的氣體 | NH3 | Cl2 | CH2=CH2(g) | NO2 |
| 預測的顏色變化 | 變?yōu)榧t色 | 最終褪色 | 褪色 | 無明顯變化 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．二氧化硫可廣泛用于食品的增白 |
| B．能使?jié)駶櫟牡矸跭I試紙變成藍色的物質一定是Cl2 |
| C．二氧化硅不與強酸反應，可用石英器皿盛放氫氟酸 |
| D．可用蘸濃鹽酸的棉棒檢驗輸送氨氣的管道是否漏氣 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列過程中，沒有明顯現(xiàn)象變化的是
| A．向飽和碳酸鈉溶液中通入CO2氣體 |
| B．SO3通入BaCl2溶液中 |
| C．向碳酸氫鈉溶液中滴加氫氧化鈉溶液 |
| D．向Fe(NO3)2溶液中滴加稀鹽酸 |
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