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        1. (14分)某研究性學(xué)習(xí)小組通過實驗來探究乙二酸(又名草酸)受熱分解的產(chǎn)物(水除外),他們設(shè)計的實驗裝置如下圖所示:

          查閱資料可知:乙二酸晶體(H2C2O4·2H2O)熔點100.1 ℃,草酸鈣是難溶于水的白色固體;Cu2O能溶于稀硫酸,立即發(fā)生歧化反應(yīng)生成Cu2+和Cu。
          (1)實驗過程中觀察到C、E裝置中的溶液均變渾濁,且D裝置中黑色粉末變?yōu)榧t色,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                         ;
          (2)裝置B的作用是           ;指出上述裝置中的不足之處:                      。
          (3)實驗結(jié)束后向裝置B的試管中加入少量酸性高錳酸鉀溶液,可以觀察到的實驗現(xiàn)象是溶液由褪色,反應(yīng)的離子方程式為                                 
          (4)有人認為D裝置中得到的紅色固體可能是Cu,也可能是Cu和Cu2O的混合物。實驗小組進一步探究:
          ①取少量紅色固體加入到盛稀硫酸的試管中,充分振蕩,溶液變?yōu)樗{色,試管底部仍有紅色固體,由此可以得出的結(jié)論是                。
          ②取該紅色固體與足量的稀硝酸反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                     

          (1)H2C2O4· ·2H2 CO↑+CO2↑+3H2O (2分)
          (2)除去生成物中帶出的乙二酸蒸汽,防止對檢驗分解產(chǎn)物CO2的干擾(2分);無尾氣處理裝置(2分)
          (3)6H++ 5H2C2O4+2Cr2O72- =2Mn2++10CO2 ↑+ 8H2O (2分)
          (4)①紅色固體中含有Cu2O(2分)   ② 3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO+4H2O (2分)
          3Cu2O+14HNO3=6Cu(NO3)2+2NO+7H2O(2分)

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (14分)  某研究性學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行研究。

             (1)提出假設(shè)  ①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2。

          ②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO。

          ③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是              。

             (3)設(shè)計方案  如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

          (3)查閱資料

          氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2

          飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣。

          請寫出該反應(yīng)的離子方程式:                                      。

            (4)實驗步驟

               ①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;

          ②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;

          ③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;

          ④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣。冷卻至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;

               ⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。

          步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為                             

          (5)數(shù)據(jù)處理

          試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

                                              

          (6)實驗優(yōu)化  學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認為應(yīng)對實驗裝置進一步完善。

               ①甲同學(xué)認為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是                  。

               ②從環(huán)境保護的角度,請你再提出一個優(yōu)化方案將此實驗裝置進一步完善:      。

           

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