下圖是某工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是
A．第①步中除去粗鹽中的 ，依次加入的物質(zhì)可以是 溶液、 溶液和鹽酸 |
B．第②步發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為： |
| C．第③步工業(yè)上電解熔融的Mg（OH）2冶煉金屬M(fèi)g |
| D．第④步用Na2CO3溶液吸收Br2過程中，既有溴元素被氧化也有溴元素被還原 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
有五瓶失去標(biāo)簽的無色溶液A，B，C，D，E分別為氫氧化鈉溶液、硫酸鈉溶液、硝酸鈉溶液、氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液。為把它們一一鑒別開，按下面的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：
（1）分別取五種溶液少許，加入無色試劑X，A、B、E三種溶液無變化，C、D溶液中有白色沉淀生成。
（2）分別另取五種溶液少許，加入無色酚酞試液，A、B、C三種溶液無變化，D、E兩種溶液顯紅色。
（3）分別另取五種溶液少許，加入無色試劑Y，A、B、C、E四種溶液均無變化，D溶液中有氣泡生成。
（4）分別取A、B兩種溶液，各滴入AgNO3溶液，A中有白色沉淀生成。
回答下列問題：①確定A、B、C、D、E各是什么溶液。
A為_______溶液，B為________溶液，C為_________溶液，D為_________溶液，E為_______溶液
②所加試劑X、Y各是什么溶液。試劑X為___________溶液，試劑Y為___________溶液
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
能夠用來鑒別NH4Cl、NaCl、Na2CO3三種物質(zhì)的試劑是（ ）
| A．AgNO3溶液 | B．Ba(OH) 2溶液 | C．稀鹽酸 | D．NaOH溶液 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下列各組物質(zhì)用括號(hào)內(nèi)試劑加以鑒別，其中不合理的是
| A．Na2CO3溶液和Na2SO4溶液（稀鹽酸） |
| B．CO2和H2（澄清石灰水） |
| C．NH4Cl溶液和(NH4)2SO4溶液（氫氧化鋇溶液） |
| D．Na2CO3溶液和NaHCO3溶液（氫氧化鈣溶液） |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
不用其它試劑鑒別①KNO3 ②Ba（OH）2 ③MgSO4④CuSO4四種溶液，正確的鑒別順序是
| A．①④③② | B．④①③② | C．④②③① | D．①③④② |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
分別取四種溶液于四支試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)論正確的是
| | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| A | 加入濃NaOH溶液，加熱 | 濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán) | 原溶液中一定含有NH4+ |
| B | 加入稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 | 溶液變渾濁 | 原溶液中一定含有CO32- |
| C | 加入少量雙氧水，再加幾滴KSCN溶液 | 溶液變紅 | 原溶液中一定含有Fe2＋ |
| D | 加入BaCl2溶液，再加入稀硝酸 | 有白色沉淀生成 | 原溶液中一定含有SO42- |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
海水中溶解和懸浮著大量的無機(jī)物和有機(jī)物，具有巨大的開發(fā)潛力，人類除了從海水中獲得食鹽和水外，還獲得大量的鉀、鎂、溴、碘等，以下說法正確的是（ ）
| A．用有機(jī)溶劑可萃取海水中的溴、碘 |
| B．海水中含有碘元素，只需將海水中的碘升華就可以得到碘單質(zhì) |
| C．常用電解氯化鈉和氯化鎂的水溶液來分別制得鈉和鎂 |
| D．從海水中可以得到NaCl，NaCl可作為制造化肥的原料 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源等（如下圖所示），
下列有關(guān)說法正確的是
| A．第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì)，加入的藥品順序?yàn)椋篘a2CO3溶液→NaOH 溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸 |
| B．工業(yè)上金屬鈉是通過氯堿工業(yè)制取 |
| C．從第③步到第⑤步的目的是為了濃縮 |
| D．在第③④⑤步中溴元素均被氧化 |
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