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        1. 【題目】下列各反應(yīng),能用同一離子方程式表示的是(
          A.氫氧化銅與鹽酸; 氫氧化銅與醋酸
          B.氯化鋇溶液與硫酸銅溶液; 氫氧化鋇溶液與硫酸銅溶液
          C.碳酸氫鈉溶液與稀硫酸 碳酸鈉溶液與稀硫酸
          D.石灰石與稀硝酸 石灰石與稀鹽酸

          【答案】D
          【解析】解:A.氫氧化銅與鹽酸、氫氧化銅與醋酸反應(yīng)的離子方程式分別為:Cu(OH)2+2H+=Cu2++2H2O、Cu(OH)2+2CH3COOH=Cu2++2CH3COO+2H2O,所以離子方程式不同,故A錯誤;B.氯化鋇溶液與硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)離子方程式分別為:Ba2++SO =BaSO4↓、Ba2++2OH+SO +Cu2+=BaSO4↓+Cu(OH)2↓,所以離子方程式不同,故B錯誤;
          C.小蘇打為碳酸氫鈉,而蘇打為碳酸鈉,陰離子不同,且HCO 、CO 在離子反應(yīng)中均保留整體,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為CO +2H+=CO2↑+H2O,碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為:HCO +H+=CO2↑+H2O,不能用同一離子反應(yīng)表示,故C錯誤;
          D.硝酸和HCl都是強電解質(zhì),都需要拆開,兩個反應(yīng)離子方程式都是CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O,滿足條件,故D正確;
          故選D.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲是一種可用于凈水和膨化食品的鹽,由A,B,C,D,E五種短周期元素組成.甲溶于水后可電離出三種離子,其中一種是由A、B形成的10電子陽離子.A元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比E的少l,D,E同主族.某同學(xué)為探究甲的組成而進行如下實驗:
          ①取mg甲的晶體溶于蒸餾水,配成500mL溶液;
          ②取少量甲溶液于試管中,逐滴滴入Ba(OH)2溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量與滴入Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系如圖所示;
          ③取20mL甲溶液于試管中,加入過量NaOH溶液后加熱并收集產(chǎn)生的氣體,然后折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為224mL.
          回答下列問題:
          (1)D在元素周期表中的位置為
          (2)經(jīng)測定晶體甲的摩爾質(zhì)量為453gmol1 , 其中陽離子和陰離子物質(zhì)的量之比為1:1. 則晶體甲的化學(xué)式為
          (3)圖象中V(Oa):V(ab):V(bc)=

          (4)寫出ab段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
          (5)配成的甲溶液物質(zhì)的量濃度是

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從海水中提取鎂涉及到的化學(xué)反應(yīng)有:①CaO+H2O=Ca(OH)2、②Mg2++2OH=Mg(OH)2↓、③Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O、④MgCl2 Mg+Cl2↑沒有涉及到的反應(yīng)類型是(
          A.化合反應(yīng)
          B.分解反應(yīng)
          C.置換反應(yīng)
          D.復(fù)分解反應(yīng)

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某芳香烴A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

          按要求填空:
          (1)寫出D中所含官能團的名稱 , 指出⑤的反應(yīng)類型
          (2)反應(yīng)②的反應(yīng)條件是
          (3)寫出A和F結(jié)構(gòu)簡式:A;F
          (4)寫出反應(yīng)③對應(yīng)的化學(xué)方程式:
          (5)寫出D與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          (6)E符合下列條件的同分異構(gòu)體有多種,任寫其中一種能同時滿足下列條件的異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
          a.苯環(huán)上的一氯代物有兩種
          b.遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
          c.能與Br2/CCl4發(fā)生加成反應(yīng).

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示裝置,密閉容器內(nèi)分別充入空氣和H2、O2的混合氣體在可移動的活塞兩邊,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下若將H2、O2的混合氣體點燃引爆,活塞先左彈,恢復(fù)原溫度后,活塞右滑停留于容器的中央,則原來H2、O2的體積比最接近于(
          A.2:7
          B.5:4
          C.4:5
          D.7:3

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1905年德國化學(xué)家哈伯發(fā)明了合成氨的方法,他因此獲得了1918年度諾貝爾化學(xué)獎.氨的合成不僅解決了地球上因糧食不足而導(dǎo)致的饑餓與死亡問題,在國防、能源、輕工業(yè)方面也有廣泛用途.
          Ⅰ.以氨為原料,合成尿素的反應(yīng)原理為:
          2NH3(g)+CO2(g)═CO(NH22(l)+H2O(g)△H=a kJ/mol.
          為研究平衡時CO2的轉(zhuǎn)化率與反應(yīng)物投料比( )及溫度的關(guān)系,研究小組在10L恒容密閉容器中進行模擬反應(yīng),并繪出如圖(Ⅰ、Ⅱ曲線分別表示在不同投料比時,CO2的轉(zhuǎn)化率與溫度之間的關(guān)系).

          (1)a0 (填“>”或“<”),判斷依據(jù)是
          (2)①投料比:Ⅱ(填“>”或“<”).
          ②若n(CO2)起始=10mol,曲線Ⅱ的投料比為0.4,在100℃條件下發(fā)生反應(yīng),達平衡至A點,則A點與起始壓強比為
          ③A點平衡常數(shù)與B點平衡常數(shù)間的關(guān)系:KAKB(填“>”或“<”或“=”).B點正反應(yīng)速率與C點正反應(yīng)速率間的關(guān)系為:vBvC(填“>”或“<”或“=”).
          (3)若按曲線Ⅰ的投料比投料,在上述實驗中壓縮容器體積至5L,在圖中畫出反應(yīng)達平衡時的二氧化碳的轉(zhuǎn)化率與溫度之間的關(guān)系曲線.
          (4)為提高CO2轉(zhuǎn)化率可以采取的措施是
          a.使用催化劑 b.及時從體系中分離出部分CO(NH22c.將體系中的水蒸氣液化分離
          氨氣可用于工業(yè)上生產(chǎn)硝酸,其尾氣中的NO2可用氨水吸收生成硝酸銨,25℃時,將10molNH4NO3溶于水,溶液顯酸性,向該溶液中滴加1L某濃度的氨水,溶液呈中性,則滴加氨水的過程中水的電離平衡將(填“正向”、“逆向”或“不”) 移動,此中性溶液中NH3H2O的物質(zhì)的量為mol.(25℃時,NH3H2O的電離平衡常數(shù)Kb=2×10﹣5)

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】常溫下不能共存的一組混合氣體是

          A. 一氧化氮、氧氣、氮氣 B. 二氧化氮、氧氣、氮氣

          C. 二氧化硫、氧氣、氫氣 D. 氮氣、氧氣、水蒸氣

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】依據(jù)下圖判斷,下列敘述正確的是(

          A.Ⅰ是原電池,Ⅱ是電鍍裝置
          B.Ⅰ、Ⅱ裝置中鋅極上均發(fā)生氧化反應(yīng)
          C.Ⅱ、Ⅲ裝置中,銅極均發(fā)生氧化反應(yīng)而溶解
          D.Ⅱ、Ⅲ裝置中Cu2+濃度基本不變

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】地殼中含量最多的元素在周期表中的位置是(

          A. 第二周期VIAB. 第二周期VA

          C. 第三周期VIAD. 第三周期VA

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          同步練習(xí)冊答案