固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO3)2為研究對象，擬通過實驗探究其熱分解的產(chǎn)物，提出如下4種猜想：
甲：Mg(NO3)2、NO2、O2 乙：MgO、NO2、O2
丙：Mg3N2、O2 丁：MgO、NO2、N2
（1）實驗前，小組成員經(jīng)討論認定猜想丁不成立，理由是 。
查閱資料得知：2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O,針對甲、乙、丙猜想，設(shè)計如下圖所示的實驗裝置（圖中加熱、夾持儀器等均省略）：
（2）實驗過程
①取器連接后，放人固體試劑之前，關(guān)閉K，微熱硬質(zhì)玻璃管（A），觀察到E 中有氣泡連續(xù)放出，表明 。
② 稱取Mg(NO3)2固體3. 79 g置于A中，加熱前通人N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣，其目的是________；關(guān)閉K，用酒精燈加熱時，正確操作是先______然后固定在管中固體部位下加熱。
③ 觀察到A 中有紅棕色氣體出現(xiàn)，C、D 中未見明顯變化。
④ 待樣品完全分解，A 裝置冷卻至室溫、稱量，測得剩余固體的質(zhì)量為1.0g
⑤ 取少量剩余固體于試管中，加人適量水，未見明顯現(xiàn)象。
（3）實驗結(jié)果分析討論
① 根據(jù)實驗現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認猜想_______是正確的。
② 根據(jù)D 中無明顯現(xiàn)象，一位同學(xué)認為不能確認分解產(chǎn)物中有O2，因為若有O2，D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng) （填寫化學(xué)方程式），溶液顏色會退去；小組討論認定分解產(chǎn)物中有O2存在，未檢側(cè)到的原因是 。
③ 小組討論后達成的共識是上述實驗設(shè)計仍不完善，需改進裝里進一步研究。
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
某校學(xué)生化學(xué)實驗小組，為驗證非金屬元素氟的氧化性強于硫和氮，設(shè)計了一套實驗裝置：（部分加持裝置已略去）
（1）寫出A中反應(yīng)的離子方程式 。
（2）B中出現(xiàn)黃色渾濁現(xiàn)象，產(chǎn)生此現(xiàn)象的離子方程式 。
（3）試從原子結(jié)構(gòu)角度解釋氯的氧化性大于硫的原因 。
（4）D中干燥管中出現(xiàn)的現(xiàn)象及化學(xué)方程式 。
（5）有同學(xué)認為D中的現(xiàn)象并不能說明氯的氧化性大于氮，需要在C之前加裝洗氣裝置，請畫出其裝置圖 （并注明盛裝試劑）。
（6）還有什么方法能證明氧化性Cl2＞S，用一種相關(guān)事實說明 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
鐵在冷的濃硫酸中能發(fā)生鈍化現(xiàn)象。某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸加熱時，觀察到鐵完全溶解，并產(chǎn)生大量氣體。為此，他們設(shè)計了如下裝置驗證所產(chǎn)生的氣體。
（1）證明反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體中有SO2生成的現(xiàn)象是 。
（2）證明氣體中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是 。
（3）為了進一步探究反應(yīng)后A溶液中鐵元素的價態(tài)，他們進行了如下的假設(shè)：
假設(shè)1：溶液中鐵元素既有Fe3+也有Fe2+
假設(shè)2：溶液中鐵元素只有Fe3+
假設(shè)3：溶液中鐵元素只有________________
基于假設(shè)1，現(xiàn)有試劑：0.01 mol/L酸性KMnO4溶液、稀溴水溶液、0.1 mal/L KI溶液、
淀粉溶液、KSCN溶液，蒸餾水。請?zhí)骄科渌萌芤�。請完成表中�?nèi)容。
【實驗探究】
| 實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 取反應(yīng)后的A溶液分裝在a、b兩試管，步驟①：往a試管中滴入 。 | | |
| 步驟②：往b試管中滴入 。 | | 溶液含有Fe3+ |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
為探究乙炔與溴的加成反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計并進行了如下實驗：先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng)，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。
乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實驗中，褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁，推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體，由此他提出必須先除去之，再與溴水反應(yīng)。
請你回答下列問題：
（1）寫出甲同學(xué)實驗中兩個主要的化學(xué)方程式： __________________________ 、
_________________________________ 。
（2）根據(jù)甲同學(xué)設(shè)計的實驗及現(xiàn)象不能證明是乙炔與溴發(fā)生了加成反應(yīng)，其理由是 _______
（a）使溴水褪色的反應(yīng)，未必是加成反應(yīng) （b）使溴水褪色的反應(yīng)，就是加成反應(yīng)
（c）使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙炔 （d）使溴水褪色的物質(zhì)，就是乙炔
（3）乙同學(xué)推測此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是 ，它與溴水反應(yīng)的離子方程式是 ；在驗證過程中必須全部除去。
（4）為驗證此反應(yīng)是加成而不是取代，丙同學(xué)用pH試紙來測試反應(yīng)后溶液的酸性，理由是 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：問答題
工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸，為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng)，某學(xué)校學(xué)習(xí)小組進行以下探究實驗：
[一]（1）將已除去表面氧化物的鐵釘（碳素鋼）放入冷的熱的濃硫酸中，10分鐘后移人硫酸銅溶液中，片刻后取出觀察，鐵釘表面無明顯變化，其原因是 ；
（2）另稱取鐵釘6.0g放入15.0mL濃硫酸中，加熱，充分應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。①甲同學(xué)認為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+，若要確認其中的Fe2+，應(yīng)選用
（選填序號）
a.KSCN溶液和氯水 .b鐵.粉和KSCN溶液 c.濃氨水 d.酸性KMnO4溶液
②乙同學(xué)取336mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體Y通入足量溴水中，發(fā)生反應(yīng)SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4，然后加入足量BaCl2溶液，經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體2.33g由于此推知氣體Y中SO2的體積分數(shù)為 ；
[探究二]分析上述實驗中SO2體積分數(shù)的結(jié)果，丙同學(xué)認為氣體Y中還可能含量有H2和Q氣體，為此設(shè)計了下列探究實驗裝置（圖中夾持儀器省略）
（3）裝置B中試劑的作用是 ；
（4）認為氣體Y中還含有Q的理由是 ；（用化學(xué)方程式表示）
（5）為確認Q的存在，需在裝置中添加M于 （選填序號）
a.A之前 b.A-B間 c.B-C間 d.C-D間
（6）如果氣體Y中含有H2，預(yù)計實驗的現(xiàn)象應(yīng)是 ；
（7）若要測定限定體積氣體Y中H2含量（標(biāo)準(zhǔn)狀況下約有28ml H2），除用測量H2體積方法外，否選用質(zhì)量稱量方法？做出判斷并說明理由 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
（12分）
碳、硫的含量影響鋼鐵性能，碳、硫含量的一種測定方法是將鋼樣中碳、硫轉(zhuǎn)化為氣體，再用測碳、測硫裝置進行測定。
（1）采用裝置A，在高溫下x克鋼樣中碳、硫轉(zhuǎn)化為CO2、SO2。
①氣體a的成分是____________________。
②若鋼樣中硫以FeS形式存在，A中反應(yīng)：3FeS+5 O2高溫1____+3_____。
（2）將氣體a通入測硫酸裝置中（如右圖），采用滴定法測定硫的含量。
①H2O2氧化SO2的化學(xué)方程式：_________________。
②用NaOH溶液滴定生成的H2SO4，消耗z mLNaOH溶液，若消耗1mLNaOH溶液相當(dāng)于硫的質(zhì)量為y克，則該鋼樣中硫的質(zhì)量分數(shù)：_________________。
（3）將氣體a通入測碳裝置中（如下圖），采用重量法測定碳的含量。
①氣體a通過B和C的目的是_____________________。
②計算鋼樣中碳的質(zhì)量分數(shù)，應(yīng)測量的數(shù)據(jù)是__________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
根據(jù)鎂與二氧化碳的反應(yīng)推測，鈉也能在二氧化碳中燃燒，且固體產(chǎn)物可能為碳酸鈉、氧化鈉、碳中的兩種或三種。某興趣小組對鈉在二氧化碳中燃燒后的產(chǎn)物進行定性和定量探究。
（1）假設(shè)產(chǎn)物為Na2CO3、Na2O和C的混合物，設(shè)計實驗方案，驗證其中的Na2CO3和Na2O。在答題卡上寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。（已知室溫時BaCO3飽和溶液的pH=9.6）
限選試劑及儀器：稀鹽酸、BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液、精密pH試紙（精確至0.1）、燒杯、試管、滴管、玻璃棒、表面皿、比色卡
| 實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
| 步驟1：取適量產(chǎn)物樣品于潔凈燒杯中，加入足量蒸餾水，充分攪拌，靜置，取上層清液備用。 | 有不溶的黑色固體。 |
| 步驟2：取適量步驟1清液于試管中， | |
| 步驟3： | |
| 滴定 次數(shù) | 待測溶液 的體積/mL | 消耗標(biāo)準(zhǔn)鹽酸的體積 | |
| V1/mL | V2/mL | ||
| 1 | 25.00 | 15.02 | 4.97 |
| 2 | 25.00 | 14.98 | 5.03 |
| 3 | 25.00 | 13.21 | 6.75 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
化學(xué)是一門實用的、中心的學(xué)科，生活中的許多問題常涉及到化學(xué)知識。它在給經(jīng)濟發(fā)展和群眾生活帶來方便的同時，也產(chǎn)生負面的影響。下列有關(guān)敘述不正確的是
| A．氟氯烴為一類含有氟和氯的有機物，是制冷效果極佳的致冷劑，但它會破壞臭氧層，科研人員正在積極研發(fā)環(huán)保型的替代產(chǎn)品以減少氟氯烴的使用量 |
| B．人們應(yīng)用原電池原理，制作了多種電池，如干電池、充電電池、高能電池等。電池在現(xiàn)代生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)中發(fā)揮了重要作用，但廢舊電池會對生態(tài)環(huán)境和公眾健康造成危害，所以廢舊電池必須回收再利用 |
| C．次氯酸和臭氧都是強氧化劑，都能殺死水中的細菌。自來水常用氯氣來殺菌消毒，是因為氯氣殺菌消毒效果要比臭氧好，且不會殘留有毒、有害物質(zhì) |
| D．明礬常用作凈水劑，但人體攝入大量鋁鹽，易患“老年性癡呆”，所以明礬不宜大量作凈水劑使用 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
3月22日是世界水日，今年的主題是“水合作”(water cooperation)，下列有關(guān)水的敘述不正確的是（ ）
| A．自然界中的水大多含有雜質(zhì)離子 |
| B．水中Ca2＋、Mg2＋會引起水體富營養(yǎng)化 |
| C．亂丟生活垃圾可能會導(dǎo)致水污染 |
| D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子 |
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