甲乙兩位同學一起做水果電池的實驗，測得數(shù)據(jù)如下：（ ）
| 實驗編號 | 電極材料 | 水果品種 | 電極間距/cm | 電壓/mV | |
| 1 | 鋅 | 銅 | 菠蘿 | 3 | 900 |
| 2 | 鋅 | 銅 | 蘋果 | 3 | 650 |
| 3 | 鋅 | 銅 | 柑桔 | 3 | 850 |
| 4 | 鋅 | 銅 | 西紅柿 | 3 | 750 |
| 5 | 鋅 | 銅 | 菠蘿 | 3 | 650 |
| 6 | 鋅 | 銅 | 蘋果 | 3 | 450 |
乙同學提出的問題，乙同學解釋不正確的是 （ ）
| 甲同學 | 乙同學 | |
| A | 實驗6中負極電極反應式的如何寫？ | Al―3e－ = Al3+ |
| B | 實驗1、5中電流方向為什么相反？ | 實驗1中的金屬活動性比銅強，鋅為負極；5實驗中鋁的金屬活動性比鋅強 |
| C | 水果電池的電壓與哪些因素有關？ | 只跟水果的品種有關 |
| D | 實驗中發(fā)光二極管不亮，如何使它亮起來？ | 可用銅鋅作電極，用菠蘿作介質(zhì)，并將多個此電池串聯(lián)起來，再接發(fā)光二極管 |
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
甲乙兩位同學一起做水果電池的實驗，測得數(shù)據(jù)如下：| 試驗編號 | 電極材料 | 水果品種 | 電極間距/cm | 電壓/mV | |
| 1 | 鋅 | 銅 | 菠蘿 | 3 | 900 |
| 2 | 鋅 | 銅 | 蘋果 | 3 | 650 |
| 3 | 鋅 | 銅 | 柑桔 | 3 | 850 |
| 4 | 鋅 | 銅 | 西紅柿 | 3 | 750 |
| 5 | 鋅 | 鋁 | 菠蘿 | 3 | 650 |
| 6 | 鋅 | 鋁 | 蘋果 | 3 | 450 |
| 甲同學 | 乙同學 | |
| A | 實驗6中負極電極反應式如何寫？ | Al-3e-=Al3+ |
| B | 實驗1，5中電流方向為什么相反？ | 實驗1中鋅比銅活潑，鋅為負極，5中鋁比鋅活潑，鋁為負極 |
| C | 水果電池的電壓與哪些因素有關？ | 只跟水果的品種有關 |
| D | 實驗中發(fā)光二極管不亮，如何使它亮起來 | 可用銅鋅作電極，用菠蘿作介質(zhì)，并將多個此電池串聯(lián)起來，再接發(fā)光二極管 |
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科目：高中化學 來源：遼寧省東北育才學校高中部2008－2009學年高一下學期第一次月考化學試題 題型：022
有甲乙兩位同學，他們一起做了水果電池的實驗，測得以下數(shù)據(jù)如下：
甲同學提出的問題，乙同學解釋不正確的是________
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科目：高中化學 來源： 題型：
有甲.乙兩位同學，他們一起做了水果電池的實驗，測得數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù) | 電極材料 | 水果品種 | 電極間 距/cm | 電壓 /mV | |
1 | 鋅 | 銅 | 菠蘿 | 3 | 900 |
2 | 鋅 | 銅 | 蘋果 | 3 | 650 |
3 | 鋅 | 銅 | 柑 | 3 | 850 |
4 | 鋅 | 銅 | 西紅柿 | 3 | 750 |
5 | 鋅 | 鋁 | 菠蘿 | 3 | 650 |
6 | 鋅 | 鋁 | 蘋果 | 3 | 450 |
甲同學提出的問題，乙同學解釋不正確的是
| 甲同學 | 乙同學 |
A | 實驗6中的負極電極反應如何寫？ | 鋁為負極：Al－3e－＝Al3＋ |
B | 實驗1,5電流方向為什么相反？ | 1中鋅為負極，電流由銅經(jīng)導線到鋅，5中鋁為負極，鋁失去電子，電流由鋅經(jīng)導線流向鋁 |
C | 水果電池的電壓與哪些因素有關？ | 只跟水果的類型有關 |
D | 實驗中發(fā)光二極管不太亮，如何使它更明亮起來？ | 可用銅鋅作電極，用菠蘿作介質(zhì)，并將多個此電池串聯(lián)起來 |
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