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        1. 下列應用化學學科研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法或所得結論中,不正確的是(  )
          分析:A.根據(jù)單質(zhì)和化合物的概念分析;
          B.單質(zhì)的金屬性越強,與水反應越劇烈;
          C.常溫下鋁與濃硫酸發(fā)生鈍化反應;
          D.氨水易揮發(fā),有刺激性氣味.
          解答:解:A.由同種元素組成的純凈物為單質(zhì),由不同種元素組成的純凈物為化合物,故A正確;
          B.金屬性:鈉>鎂>鋁,單質(zhì)的金屬性越強,與水反應越劇烈,故B正確;
          C.常溫下鋁與濃硫酸發(fā)生鈍化反應,可用鋁質(zhì)容器儲存濃硫酸,故C錯誤;
          D.氨水易揮發(fā),有刺激性氣味,打開盛裝濃氨水的試劑瓶塞,可聞到刺激性氣味并能觀察到白霧現(xiàn)象,故D正確.
          故選C.
          點評:本題考查常見元素對應的單質(zhì)、化合物的性質(zhì),題目難度不大,學習中注重相關知識的積累.
          練習冊系列答案
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          下列應用化學學科研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法或所得結論中,不正確的是(    )

          A.根據(jù)物質(zhì)的元素組成,將純凈物分為單質(zhì)和化合物

          B.通過鈉、鎂、鋁與水反應的實驗,比較三種單質(zhì)的金屬性

          C.根據(jù)冷的濃硫酸可以用鋁質(zhì)容器儲存的事實,說明常溫下鋁不會與濃硫酸發(fā)生反應

          D.打開盛裝濃鹽酸的試劑瓶塞,觀察現(xiàn)象,了解氯化氫的某些物理性質(zhì)

           

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          下列應用化學學科研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法或所得結論中,不正確的是   (    )

          A.根據(jù)物質(zhì)的元素組成,將純凈物分為單質(zhì)和化合物

          B.通過鎂、鋅、鐵分別與稀鹽酸反應的實驗現(xiàn)象,比較不同金屬的活潑性強弱

          C.根據(jù)鐵制品表面的銹可用稀鹽酸溶解除去的事實,說明鐵銹主要成分是酸性氧化物

          D.打開盛裝濃鹽酸的試劑瓶塞,觀察現(xiàn)象,了解鹽酸的某些物理性質(zhì)

           

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列應用化學學科研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法或所得結論中,不正確的是( 。
          A.根據(jù)物質(zhì)的元素組成,將純凈物分為單質(zhì)和化合物
          B.通過鈉、鎂、鋁與水反應的實驗,比較三種單質(zhì)的金屬性
          C.根據(jù)冷的濃硫酸可以用鋁質(zhì)容器儲存的事實,說明常溫下鋁不會與濃硫酸發(fā)生反應
          D.打開盛裝濃氨水的試劑瓶塞,觀察現(xiàn)象,了解氨的某些物理性質(zhì)

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          科目:高中化學 來源:2010年福建省漳州市詔安一中高考化學模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

          下列應用化學學科研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法或所得結論中,不正確的是( )
          A.根據(jù)物質(zhì)的元素組成,將純凈物分為單質(zhì)和化合物
          B.通過鈉、鎂、鋁與水反應的實驗,比較三種單質(zhì)的金屬性
          C.根據(jù)冷的濃硫酸可以用鋁質(zhì)容器儲存的事實,說明常溫下鋁不會與濃硫酸發(fā)生反應
          D.打開盛裝濃氨水的試劑瓶塞,觀察現(xiàn)象,了解氨的某些物理性質(zhì)

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