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        1. 為探究CO2與過(guò)量的NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列三種實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)寫出CO2與過(guò)量的NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
          (2)選擇任意一種實(shí)驗(yàn)裝置,簡(jiǎn)述預(yù)計(jì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因.你選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是______,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.______解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因______.
          (3)甲、乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中,有一個(gè)方案在實(shí)際操作中可行性和安全性存在問(wèn)題,該方案是______.(填甲、乙或丙)
          (4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的產(chǎn)物中含有Na2CO3.(簡(jiǎn)述所用試劑、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論.)______.______.
          (1)甲裝置中CO2與過(guò)量的NaOH反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的離子方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,
          故答案為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
          (2)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是①;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:試管內(nèi)液面明顯上升;產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是:NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng),使容器內(nèi)氣壓變小,產(chǎn)生氣壓差,
          故答案:甲;試管內(nèi)液面明顯上升;NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng),使容器內(nèi)氣壓變小,產(chǎn)生氣壓差;
          (3)甲、乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中,乙方案在實(shí)際操作中安全性存在問(wèn)題,因?yàn)闅溲趸c滴入和二氧化碳反應(yīng)后壓強(qiáng)減小,氣球會(huì)膨脹,有可能爆炸,
          故答案為:乙;
          (4)碳酸鈉可以利用加入鹽酸生成額一氧化碳?xì)怏w的現(xiàn)象分析,操作步驟為:取少量生成物的溶液于試管,加入鹽酸,生成無(wú)色無(wú)味的氣體,則溶液中含有CO32-,
          故答案為:取少量生成物的溶液于試管,加入鹽酸,生成無(wú)色無(wú)味的氣體,則溶液中含有CO32-
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          以下實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.
          聞氣體的氣味B.
          用濃硫酸干燥氫氣C.
          向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體D.
          檢驗(yàn)鉀元素的存在

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列圖示中關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或儀器的使用正確的是( 。
          A.
          滴加液體
          B.
          移走加熱的蒸發(fā)皿
          C.
          液體藥品的取用
          D.
          稀釋濃硫酸

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:多選題

          對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅰ~Ⅲ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)正確的是( 。
          A.實(shí)驗(yàn)Ⅰ:液體分層,下層呈無(wú)色
          B.實(shí)驗(yàn)Ⅱ:繼續(xù)煮沸至出現(xiàn)紅褐色沉淀,停止加熱,加入稀鹽酸無(wú)明顯變化
          C.實(shí)驗(yàn)Ⅱ:繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色,停止加熱,當(dāng)光束通過(guò)體系時(shí)可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
          D.實(shí)驗(yàn)Ⅲ:放置一段時(shí)間后,飽和CuSO4溶液中出現(xiàn)藍(lán)色晶體

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
          A.
          向容量瓶中轉(zhuǎn)移
          B.
          制氫氧化亞鐵
          C.
          碳酸氫鈉受熱分解
          D.
          萃取、分液

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列實(shí)驗(yàn)“操作和現(xiàn)象”與“結(jié)論”都正確的是(  )
          A.操作和現(xiàn)象:切開金屬鈉,鈉表面的銀白色會(huì)逐漸變暗;結(jié)論:Na在空氣中會(huì)生成Na2O2
          B.操作和現(xiàn)象:鋁箔插入濃硝酸中,無(wú)明顯現(xiàn)象;結(jié)論:鋁與濃硝酸不反應(yīng)
          C.操作和現(xiàn)象:SO2通入滴有酚酞的NaOH溶液,溶液褪色;結(jié)論:SO2具有漂白性
          D.操作和現(xiàn)象:將充滿NO2的試管倒立在水中,試管內(nèi)液面約上升至試管容積的
          2
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          處;緩慢通入O2,輕輕晃動(dòng)試管,至液體基本上充滿試管;結(jié)論:從原料的充分利用和減少污染物的排放等方面考慮,該實(shí)驗(yàn)對(duì)工業(yè)生產(chǎn)硝酸有重要啟示

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用如圖裝置制備氨氣,并探究氨氣的性質(zhì)(部分儀器已略去).請(qǐng)回答:
          (1)收集氨氣時(shí),請(qǐng)你選擇氨氣的進(jìn)氣口______(“a”或“b”),并說(shuō)明選擇的理由:______.
          (2)實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的化學(xué)方程式為______.
          (3)若觀察到裝置B中的燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了紅色噴泉,則說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是______.
          (4)為防止環(huán)境污染,如圖2裝置(盛放的液體均為水)可用于吸收多余氨氣的是______(填序號(hào)).

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          用如圖所示裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將液體A逐滴加入到固體B中,回答下列問(wèn)題:
          (1)圖中D裝置在實(shí)驗(yàn)中的作用是______.
          (2)若A為30%H2O2溶液,B為MnO2,C盛有氫硫酸(H2S)飽和溶液,旋開E后,C中出現(xiàn)淺黃色渾濁的現(xiàn)象,寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          (3)若A為濃氨水,B為生石灰,C中盛有AlCl3溶液,旋開E,足夠長(zhǎng)的時(shí)間后,C中的現(xiàn)象是______,C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______.

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)不可作防腐劑的是( 。
          A.食鹽B.醋C.二氧化硫D.花生油

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