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        1. 某同學(xué)設(shè)計如圖的實驗方案來探究NH4Cl和Ba(OH)2·8H2O反應(yīng)中的能量變化。根據(jù)他的實驗步驟填寫對應(yīng)的實驗現(xiàn)象和結(jié)論。
          (1)列表整理實驗事實和結(jié)論
          (2)問題討論
          ①實驗中為何要在晶體混合后立即用玻璃棒快速攪拌混合物?_________________________________________
          ②在實驗中即使不結(jié)冰,將燒杯拿起時燒杯與玻璃片也可能粘在一起。怎樣用簡單方法說明燒杯與玻璃片之間是因結(jié)冰而粘在一起的?__________________________________________________________
          ③浸有稀H2SO4的棉花有何作用?__________________________________________________
          (1)
          (2)
          ①使反應(yīng)物迅速充分地反應(yīng),并使溫度迅速下降。
          ②將燒杯和玻璃片提起,從側(cè)面輕推玻璃片,若玻璃片能發(fā)生相對滑動,則說明燒杯和玻璃片是因水粘在一起的,若不能相對滑動,則為冰所凍結(jié)。
          ③吸收生成的氨氣。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗方案,請回答下列問題.
          (1)A裝置的分液漏斗中盛裝濃鹽酸,燒瓶中固體為重鉻酸鉀(K2Cr2O7),還原產(chǎn)物是(CrCl3),寫出A中反應(yīng)的離子方程式
          Cr2O72-+14H++6Cl-=2Cr3++3Cl2↑+7H2O
          Cr2O72-+14H++6Cl-=2Cr3++3Cl2↑+7H2O

          (2)B裝置有兩個作用,分別是除去氯氣中的氯化氫、
          作安全瓶,防止實驗過程中因?qū)Ч芏氯l(fā)生事故
          作安全瓶,防止實驗過程中因?qū)Ч芏氯l(fā)生事故
          .拆去a導(dǎo)管的后果可能是
          濃鹽酸不能順利滴入燒瓶
          濃鹽酸不能順利滴入燒瓶

          (3)U形管C中盛裝的可以是
          (填序號).
          ①濃硫酸   ②堿石灰  ③無水CaCl2
          (4)證明溴的非金屬性比碘強(qiáng)的實驗操作和現(xiàn)象是
          實驗完畢,打開活塞,使少量液體流入錐形瓶,關(guān)閉活塞,振蕩錐形瓶,下層液體呈紫紅色
          實驗完畢,打開活塞,使少量液體流入錐形瓶,關(guān)閉活塞,振蕩錐形瓶,下層液體呈紫紅色
          ;寫出相應(yīng)的離子方程式
          2I-+Br2=I2+2Br-
          2I-+Br2=I2+2Br-

          (5)E裝置中進(jìn)行的實驗存在明顯不足,它是
          沒有排除氯氣對溴單質(zhì)與KI反應(yīng)的干擾
          沒有排除氯氣對溴單質(zhì)與KI反應(yīng)的干擾
          ,溶液X可以是
          ①④⑥
          ①④⑥
          (填序號).
          ①氫氧化鈉溶液②亞硫酸鈉溶液③亞硫酸氫鈉溶液④氯化亞鐵溶液  ⑤硫氫化鈉溶液 ⑥碳酸氫鈉溶液.

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某同學(xué)設(shè)計如圖裝置制取少量溴苯,請回答下列問題:
          (1)寫出實驗室制取溴苯的化學(xué)方程式:
          C6H6+Br2
          FeBr3
          C6H5Br+HBr,
          C6H6+Br2
          FeBr3
          C6H5Br+HBr,

          (2)上述反應(yīng)發(fā)生后,在錐形瓶中加入硝酸銀溶液觀察到的現(xiàn)象是
          淡黃色沉淀
          淡黃色沉淀
          ,這一現(xiàn)象能否說明溴和苯發(fā)生了取代反應(yīng)(填“能”或“不能”)
          不能
          不能
          ,理由是
          揮發(fā)出來的溴進(jìn)入錐形瓶與水反應(yīng)生成的溴離子與硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng),生成淡黃色沉淀
          揮發(fā)出來的溴進(jìn)入錐形瓶與水反應(yīng)生成的溴離子與硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng),生成淡黃色沉淀

          (3)反應(yīng)后得到的溴苯中溶有少量苯、溴、三溴苯、溴化鐵和溴化氫等雜質(zhì),欲除去上述雜質(zhì),得到無水溴苯的合理實驗操作步驟可設(shè)計為(分液操作已略去):①水洗②堿洗③水洗④
          B
          B
          D
          D
          .(填序號,下同)
          (A) 分液         (B) 干燥         (C)   過濾          (D)蒸餾
          (4)上述操作②堿洗的主要目的是
          C
          C

          A.除三溴苯和溴化氫        B.除溴化鐵和三溴苯
          C.除溴和溴化氫          D.除苯和溴.

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)W、X、Y、Z為四種短周期主族元素,其位置關(guān)系如圖1.
          (1)若X原子的最外層電子數(shù)是次外層的3倍.
          ①元素X在周期表中的位置
           

          ②工業(yè)上由W的單質(zhì)制備W的氣態(tài)氫化物的化學(xué)方程式是
           

          (2)若四種元素中只有一種金屬元素.
          ①冶煉Y的化學(xué)方程式是
           

          ②工業(yè)上,將X的單質(zhì)與Z的最高價氧化物加熱到1900℃以上可制得一種新型陶瓷(ZX),同時得到一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          ③為比較X、Z最高價氧化物的水化物酸性強(qiáng)弱,某同學(xué)設(shè)計如圖2所示實驗.
          I.B試管中盛放的試劑是
           

          II.C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某同學(xué)設(shè)計如圖裝置來檢驗濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物.下列說法正確的是(  )
          精英家教網(wǎng)
          A、實驗時可觀察到裝置①中白色硫酸銅粉末變藍(lán)色B、裝置②中兩次用到品紅溶液的作用相同C、裝置③用于檢驗產(chǎn)物中二氧化碳?xì)怏w的生成D、如果將儀器的連接順序變?yōu)棰冖邰伲瑯涌梢詸z出所有氣體產(chǎn)物

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          同步練習(xí)冊答案