為探究過氧化鈉與二氧化碳反應時是否在水蒸氣存在下才能進行.某課外小組設計了如圖所示的儀器裝置:該小組要做兩次實驗.一是干燥的CO2與過氧化鈉相接觸.看結果是否發(fā)生反應．實驗時在干燥的試管B中加入過氧化鈉顆粒.并關閉止水夾a和b．在試管A中加入液體X后.通CO2并打開a和b.不久用余燼木條在C內試之.復燃．另一實驗其他同前.只是在試管A中放入液體Y.?題目和參考答案——青夏教育精英家教網—

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為探究過氧化鈉與二氧化碳反應時是否在水蒸氣存在下才能進行，某課外小組設計了如圖所示的儀器裝置：該小組要做兩次實驗，一是干燥的CO₂與過氧化鈉相接觸，看結果是否發(fā)生反應．實驗時在干燥的試管B中加入過氧化鈉顆粒，并關閉止水夾a和b．在試管A中加入液體X后，通CO₂并打開a和b，不久用余燼木條在C內試之，復燃．另一實驗其他同前，只是在試管A中放入液體Y，結果末端未發(fā)生余燼木條復燃現象．經查閱資料，證明實驗結果是正確的“干燥的二氧化碳不與過氧化鈉反應”．

(1)

加入的液體X是________，Y是________．

(2)

在通入CO₂之前，應事先關閉a、b的目的是________．

(3)

說明過氧化鈉不與干燥的CO₂反應，在B中的現象是________，說明過氧化鈉與濕潤的CO₂反應，在B中的現象是________．

(4)

寫出過氧化鈉與濕潤的CO₂反應的化學方程式：________．

(5)

試管C中NaOH溶液的作用是________，反應的離子方程式是________．

答案：
解析：

(1)	水,濃硫酸
(2)	防止水蒸氣進入B中
(3)	淡黃色粉末顏色不變,淡黃色粉末變成白色
(4)	2Na₂O₂＋2CO₂2Na₂CO₃＋O₂
(5)	吸收未反應完的CO₂,CO₂＋2OHCO＋H₂O

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

面粉增白劑主要包括過氧化苯甲酰（俗稱面粉增白劑）和過氧化鈣兩種物質．其中過氧化鈣（CaO₂）在日常生活和工農業(yè)生產中還常用于種子消毒、藥物制造、油脂漂白及魚池增氧等，還可以作為高溫氧化劑．已知：過氧化鈣與CO₂反應有氣體生成，而將SO₂通入過氧化鈣粉末中也有氣體生成．有人提出CO₂、SO₂與過氧化鈣的反應原理相同，但也有人提出SO₂具有較強的還原性，CO₂無強還原性，反應原理不相同．據此設計如下實驗操作進行判斷．
實驗一：通過測量氣體的體積判斷發(fā)生的化學反應，實驗裝置如下：

（1）試劑A可以選用

，試劑B的作用是

．
（2）裝置E用于測定氧氣的體積，請在方框中畫出裝置圖．
（3）實驗測得裝置C中過氧化鈣質量增加了m₁ g，裝置D質量增加了m₂ g，裝置E中收集到的氣體為V L（已換算成標準狀況下），用上述有關測量數據判斷，SO₂未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V-m₁關系式．
未被氧化：

，部分被氧化：

，完全被氧化：

．
若SO₂完全被氧化，寫出反應的化學方程式：

．
實驗二：向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO₂，取反應后的固體進行實驗探究，以證明過氧化物與SO₂反應的特點．
提出假設：
假設1：反應后固體只有

，證明SO₂未被氧化；
假設2：反應后固體中只有

，證明SO₂完全被氧化；
假設3：

．
實驗探究：
（4）設計實驗，證明假設3是正確的，簡要回答實驗過程、現象和結論：

．
實驗評價：
（5）實驗過程中SO₂的通入量直接影響探究實驗結果的科學性，請簡要說明原因：

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

(16分)過氧化鈣(CaO₂)常用作種子消毒劑、藥物制造、油脂漂白及高溫氧化劑，還可以作為魚池增氧劑。將SO₂通入過氧化鈣固體粉末中有氣體生成。有人提出：CO₂、SO₂與過氧化鈣的反應原理相同；但也有人提出：SO₂具有較強的還原性，CO₂無強還原性，反應原理不相同。據此設計如下實驗操作進行判斷。

實驗一、通過氣體體積的測量判斷發(fā)生的化學反應，實驗裝置如下：

(1)試劑A可以選用，試劑B為堿石灰其作用是______________________。

(2)裝置E用于測定氧氣的體積，請在框中畫出裝置圖。

(3)實驗測得裝置C增重m₁ g，裝置D增重m₂ g，裝置E中收集到V L氣體(已換算成標準狀況下)，用上述有關測量數據判斷，當SO₂未氧化時，V與m₁或m₂的關系式為_________。

若SO₂完全氧化，寫出反應的化學方程式：___________________________________。

實驗二、向一定量的過氧化鈉固體中通入足量SO₂，取反應后的固體進行實驗探究，以證明過氧化物與SO₂反應的特點。

提出假設：

假設1：反應后固體中只有Na₂SO₃，SO₂未氧化；

假設2：反應后固體中只有Na₂SO₄，SO₂完全氧化；

假設3：________________________________________________________________。

實驗探究：

(4)設計實驗證明假設3是正確的，簡要回答實驗過程、現象和結論：________________

____________________________________________________________________________。

實驗評價：

(5)實驗過程中SO₂的通入量直接影響探究實驗結果的科學性，請簡要說明原因：

____________________________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源：2013屆江西省九江市第一中學高三入學考試化學試卷（帶解析） 題型：實驗題

（16分）面粉增白劑主要包括過氧化苯甲酰(俗稱面粉增白劑)和過氧化鈣兩種物質。其中過氧化鈣(CaO₂)在日常生活和工農業(yè)生產中還常用于種子消毒、藥物制造、油脂漂白及魚池增氧等，還可以作為高溫氧化劑。已知：過氧化鈣與CO₂反應有氣體生成，而將SO₂通入過氧化鈣粉末中也有氣體生成。有人提出CO₂、SO₂與過氧化鈣的反應原理相同，但也有人提出SO₂具有較強的還原性，CO₂無強還原性，反應原理不相同。據此設計如下實驗操作進行判斷。
實驗一：通過測量氣體的體積判斷發(fā)生的化學反應，實驗裝置如下：

(1)試劑A可以選用________，試劑B的作用是________。
(2)裝置E用于測定氧氣的體積，請在方框中畫出裝置圖。
(3)實驗測得裝置C中過氧化鈣質量增加了m₁ g，裝置D質量增加了m₂ g，裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標準狀況下)，用上述有關測量數據判斷，SO₂未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V——m₁關系式。
未被氧化：____________，部分被氧化：____________，
完全被氧化：____________。
若SO₂完全被氧化，寫出反應的化學方程式：___________________________。
實驗二：向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO₂，取反應后的固體進行實驗探究，以證明過氧化物與SO₂反應的特點。
提出假設：
假設1：反應后固體只有________，證明SO₂未被氧化；
假設2：反應后固體中只有________，證明SO₂完全被氧化；
假設3：________________________________________________________。
實驗探究：
(4)設計實驗，證明假設3是正確的，簡要回答實驗過程、現象和結論：______
_____________________________________________________________。
實驗評價：
(5)實驗過程中SO₂的通入量直接影響探究實驗結果的科學性，請簡要說明原因：___________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源：2012屆湖南省衡陽市八中高三第三次月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

(16分)過氧化鈣(CaO₂)常用作種子消毒劑、藥物制造、油脂漂白及高溫氧化劑，還可以作為魚池增氧劑。將SO₂通入過氧化鈣固體粉末中有氣體生成。有人提出：CO₂、SO₂與過氧化鈣的反應原理相同；但也有人提出：SO₂具有較強的還原性，CO₂無強還原性，反應原理不相同。據此設計如下實驗操作進行判斷。
實驗一、通過氣體體積的測量判斷發(fā)生的化學反應，實驗裝置如下：

(1)試劑A可以選用，試劑B為堿石灰其作用是______________________。
(2)裝置E用于測定氧氣的體積，請在框中畫出裝置圖。
(3)實驗測得裝置C增重m₁ g，裝置D增重m₂ g，裝置E中收集到V L氣體(已換算成標準狀況下)，用上述有關測量數據判斷，當SO₂未氧化時，V與m₁或m₂的關系式為_________。
若SO₂完全氧化，寫出反應的化學方程式：___________________________________。
實驗二、向一定量的過氧化鈉固體中通入足量SO₂，取反應后的固體進行實驗探究，以證明過氧化物與SO₂反應的特點。
提出假設：
假設1：反應后固體中只有Na₂SO₃，SO₂未氧化；
假設2：反應后固體中只有Na₂SO₄，SO₂完全氧化；
假設3：________________________________________________________________。
實驗探究：
(4)設計實驗證明假設3是正確的，簡要回答實驗過程、現象和結論：________________
____________________________________________________________________________。
實驗評價：
(5)實驗過程中SO₂的通入量直接影響探究實驗結果的科學性，請簡要說明原因：
____________________________________________________________________________。