Question

現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe（OH）₃膠體的制備實驗．
I、甲同學向1mol?L^-氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液；II、乙同學直接加熱飽和FeCl₃溶液；III、丙同學向25ml沸水中逐滴加入1～2mL FeCl₃飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱．根據(jù)你的理論和實踐試回答下列問題：
（1）其中操作最可能成功的同學是______；他的操作中涉及到的化學反應方程式為______．
（2）設計最簡單的辦法確證有Fe（OH）₃膠體生成，其操作及現(xiàn)象是：______則一定有Fe（OH）₃膠體生成．
（3）丁同學利用所制得的Fe（OH）₃膠體進行下列實驗：
①將其裝入U形管內(nèi)，用石墨作電極，接通直流電，通電一段時間后發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色逐漸變深，這表明______．
②向其中加入硫酸鋁，可觀察到的現(xiàn)象是______．

Answer 1

解：（1）甲同學向1mol?L^-氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液，會發(fā)生復分解反應生成紅褐色沉淀，乙同學直接加熱飽和FeCl₃溶液，三價鐵會水解生成紅褐色沉淀，制備氫氧化鐵膠體的方法：向25ml沸水中逐滴加入1～2mL FeCl₃飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱，原理是：FeCl₃+3H₂O Fe（OH）₃（膠體）+3HCl，
故答案為：丙；FeCl₃+3H₂O Fe（OH）₃（膠體）+3HCl （條件寫成煮沸也可）；
（2）膠體具有丁達爾效應：當光束通過膠體時，從側(cè)面觀察到一條光亮的“通路”，故答案為：用激光筆照射，有一條明亮的光路（則有膠體生成）；
（3）①膠體具有電泳性質(zhì)，電泳實驗證明了膠體膠粒帶點，膠粒向負極移動，說明Fe（OH）₃膠粒帶正電，故答案為：Fe（OH）₃膠粒帶正電；
②膠體具有聚沉的性質(zhì)，向膠體中加入可溶性的鹽、加熱、攪拌等條件會使膠體聚沉，故答案為：生成紅褐色的沉淀．
分析：（1）制備氫氧化鐵膠體的方法：向25ml沸水中逐滴加入1～2mL FeCl₃飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱；
（2）只有膠體具有丁達爾效應，可以驗證膠體的產(chǎn)生；
（3）①交易的電泳實驗證明了膠體膠粒是帶電的；
②向膠體中加入可溶性的鹽、加熱、攪拌等條件會使膠體聚沉．
點評：本題考查學生膠體的性質(zhì)，要求學生熟記教材知識，學以致用．