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        1. 精英家教網(wǎng)溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物.某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用如圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略)驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物,請(qǐng)你一起參與探究.
          實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL溴乙烷,振蕩.
          實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ:將試管如圖固定后,水浴加熱.
          (1)試管口安裝一長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是
           

          (2)觀察到
           
          現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH溶液完全反應(yīng).
          (3)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu),可用的波譜是
           
          、
           

          (4)檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中的溴離子的方法是
           
          (需說(shuō)明所用的試劑、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)測(cè)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論).
          (5)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,需要檢驗(yàn)產(chǎn)物,檢驗(yàn)的方法是
           
          (需說(shuō)明所用的試劑、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)測(cè)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論).
          分析:(1)溴乙烷沸點(diǎn)低,溴乙烷易揮發(fā),冷凝回流揮發(fā)的溴乙烷,減少溴乙烷的損失;
          (2)溴乙烷不溶于水,開(kāi)始溶液分層,生成物乙醇、溴化鈉都溶于水;
          (3)依據(jù)乙醇分子結(jié)構(gòu)中有三種不同環(huán)境的氫原子選擇檢測(cè)方法;
          (4)溴乙烷在堿性條件下水解,反應(yīng)后的溶液為堿性溶液,應(yīng)先加酸中和,再滴加硝酸銀溶液,依據(jù)是否產(chǎn)生淡黃色沉淀判斷水解后的溶液是否含有溴離子;
          (5)無(wú)論發(fā)生取代反應(yīng)還是消去反應(yīng),溶液中都會(huì)產(chǎn)生Br-,但生成的有機(jī)物不同,溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,所以應(yīng)檢驗(yàn)生成的有機(jī)物乙烯;檢驗(yàn)乙烯可根據(jù)其能使酸性KMnO4溶液或溴水褪色的原理來(lái)進(jìn)行,可以采用洗氣的裝置,觀察到酸性KMnO4溶液褪色且有氣泡產(chǎn)生,溴水或溴的四氯化碳溶液褪色即可.
          解答:解:(1)溴乙烷沸點(diǎn)低,溴乙烷易揮發(fā),試管口安裝一長(zhǎng)導(dǎo)管的作用使揮發(fā)的溴乙烷冷凝回流;
          故答案為:冷凝回流;
          (2)溴乙烷不溶于水,開(kāi)始溶液分層,生成物乙醇、溴化鈉都溶于水,當(dāng)溶液分層消失,表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng),
          故答案為:溶液分層消失;
          (3)乙醇分子結(jié)構(gòu)中有三種不同環(huán)境下的氫原子,利用核磁共振氫譜可檢測(cè),也可用紅外光譜檢測(cè),
          故答案為:紅外光譜;核磁共振氫譜;
          (4)溴乙烷在堿性條件下水解,取水解后得溶液少許于試管中,加入足量硝酸酸化,再加入硝酸銀溶液,若有淡黃色沉淀生成,則說(shuō)明水解后的溶液含有溴離子,
          故答案為:取水解后得溶液少許于試管中,加入足量硝酸酸化,再加入硝酸銀溶液,若有淡黃色沉淀生成,則說(shuō)明水解后的溶液含有溴離子;
          (5)無(wú)論發(fā)生取代反應(yīng)還是消去反應(yīng),溶液中都會(huì)產(chǎn)生Br-,但生成的有機(jī)物不同,溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,所以應(yīng)檢驗(yàn)生成的有機(jī)物乙烯;檢驗(yàn)乙烯可根據(jù)其能使酸性KMnO4溶液或溴水褪色的原理來(lái)進(jìn)行,可以采用洗氣的裝置,觀察到酸性KMnO4溶液褪色且有氣泡產(chǎn)生,溴水或溴的四氯化碳溶液褪色即可,
          故答案為:將生成的氣體先通過(guò)盛有水的試管,再通入盛有KMnO4溶液的試管,KMnO4溶液褪色,(或直接通入溴的四氯化碳溶液,溶液褪色)說(shuō)明生成乙烯,發(fā)生消去反應(yīng).
          點(diǎn)評(píng):本題考查了鹵代烴的性質(zhì),題目難度中等,培養(yǎng)學(xué)生分析原理,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,注意溴乙烷發(fā)生取代反應(yīng),生成乙醇與氫溴酸;發(fā)生消去反應(yīng),生成乙烯和氫溴酸,抓住不同條件下生成的不同產(chǎn)物的性質(zhì)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物.某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用如圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略)驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物,請(qǐng)你一起參與探究.
          實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL溴乙烷,振蕩.
          實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ:將試管如圖固定后,水浴加熱.
          (1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是
          使試管受熱均勻
          使試管受熱均勻
          ;試管口安裝一長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是
          溴乙烷沸點(diǎn)低,減少溴乙烷的損失
          溴乙烷沸點(diǎn)低,減少溴乙烷的損失

          (2)觀察到
          試管內(nèi)溶液靜置后不分層
          試管內(nèi)溶液靜置后不分層
          現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng).
          (3)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu),可用的波譜是
          紅外光譜
          紅外光譜
          核磁共振氫譜
          核磁共振氫譜

          (4)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,需要檢驗(yàn)的是
          生成的氣體
          生成的氣體
          ,檢驗(yàn)的方法是
          將生成的氣體先通過(guò)盛有水的試管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液)
          將生成的氣體先通過(guò)盛有水的試管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液)
          (需說(shuō)明所用的試劑、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)測(cè)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物.某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略)驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物,請(qǐng)你一起參與探究.
          實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL 溴乙烷,振蕩.
          實(shí)驗(yàn)操作II:將試管如圖固定后,水浴加熱.
          (1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是
          溴乙烷沸點(diǎn)低,減少溴乙烷的損失
          溴乙烷沸點(diǎn)低,減少溴乙烷的損失

          (2)觀察到
          試管內(nèi)溶液靜置后不分層
          試管內(nèi)溶液靜置后不分層
          現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng).
          (3)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu),可用的波譜是
          核磁共振氫譜
          核磁共振氫譜

          (4)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,需要檢驗(yàn)的是
          乙烯
          乙烯
          ,檢驗(yàn)的方法是
          將生成的氣體先通過(guò)盛有水的試管,再通入盛有KMnO4溶液的試管,KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,溴水褪色)
          將生成的氣體先通過(guò)盛有水的試管,再通入盛有KMnO4溶液的試管,KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,溴水褪色)
          (需說(shuō)明:所用的試劑、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)測(cè)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物.
          反應(yīng)類型
          取代
          取代
          .某同學(xué)取少量溴乙烷與NaOH水溶液反應(yīng)后的混合溶液,向其中滴加AgNO3 溶液,加熱,產(chǎn)生少量沉淀.該同學(xué)由此得出溴乙烷與NaOH水溶液反應(yīng),生成了溴化鈉,你認(rèn)為是否合理,原因:
          不合理沒(méi)有用硝酸中和氫氧化鈉溶液
          不合理沒(méi)有用硝酸中和氫氧化鈉溶液

          (2)寫(xiě)出溴乙烷在NaOH乙醇溶液中的反應(yīng)方程式
          CH2BrCH3+NaOH
          加熱
          CH2=CH2+H2O+NaBr
          CH2BrCH3+NaOH
          加熱
          CH2=CH2+H2O+NaBr
          反應(yīng)類型
          消去反應(yīng)
          消去反應(yīng)
          .反應(yīng)中生成的氣體可以用圖1所示裝置檢驗(yàn),現(xiàn)象是
          溶液褪色
          溶液褪色
          ,水的作用是
          吸收乙醇
          吸收乙醇
          .除高錳酸鉀酸性溶液外,還可以用
          溴的四氯化碳溶液
          溴的四氯化碳溶液
          檢驗(yàn)生成的氣體,此時(shí)還有必要將氣體先通入水中嗎?
          沒(méi)有
          沒(méi)有
          (填“有”或“沒(méi)有”)
          圖2是實(shí)驗(yàn)室制乙烯并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置圖,請(qǐng)回答:
          (1)寫(xiě)出圓底燒瓶中反應(yīng)的方程式
          CH3CH2OH
          H2SO4
          170℃
          CH2=CH2↑+H2O
          CH3CH2OH
          H2SO4
          170℃
          CH2=CH2↑+H2O
          ,反應(yīng)類型
          消去反應(yīng)
          消去反應(yīng)

          (2)燒瓶中混合液逐漸變黑,并產(chǎn)生某些無(wú)機(jī)雜質(zhì)氣體,寫(xiě)出產(chǎn)生雜質(zhì)氣體的化學(xué)方程式:
          C+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          CO2↑+2SO2↑+2H2O
          C+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          CO2↑+2SO2↑+2H2O
          ;
          (3)為了檢驗(yàn)乙烯的生成,試管中應(yīng)盛放
          高錳酸鉀溶液(或溴的四氯化碳溶液)
          高錳酸鉀溶液(或溴的四氯化碳溶液)
          ,現(xiàn)象為
          溶液褪色
          溶液褪色

          (4)洗瓶中盛放的試劑為
          氫氧化鈉溶液
          氫氧化鈉溶液
          ,作用
          吸收SO2CO2
          吸收SO2CO2

          某學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了確定鹽酸、苯酚、碳酸的酸性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)了如圖3所示的裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
          (1)錐形瓶?jī)?nèi)裝某可溶性鹽,寫(xiě)出A中反應(yīng)的離子方程式:
          CO32-+2H+=H2O+CO2
          CO32-+2H+=H2O+CO2
          ;
          (2)C中的現(xiàn)象為
          白色渾濁
          白色渾濁
          ,寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3,
          C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3

          (3)B中的試劑為
          飽和碳酸氫鈉溶液
          飽和碳酸氫鈉溶液
          ,作用
          吸收CO2中的HCl
          吸收CO2中的HCl

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物.某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用如圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略)驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物,請(qǐng)你一起參與探究.
          實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH水溶液和5mL 溴乙烷,振蕩.
          實(shí)驗(yàn)操作II:將試管如圖固定后,水浴加熱.
          (1)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)方程式:
          CH3CH2Br+NaOH
           H2
          .
          CH3CH2OH+NaBr
          CH3CH2Br+NaOH
           H2
          .
          CH3CH2OH+NaBr

          (2)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是
          使試管受熱均勻,減少溴乙烷的損失
          使試管受熱均勻,減少溴乙烷的損失

          (3)裝置中長(zhǎng)玻璃管的作用是
          冷凝回流揮發(fā)的溴乙烷
          冷凝回流揮發(fā)的溴乙烷

          (4)觀察到
          溶液分層消失
          溶液分層消失
          現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng).
          (5)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,需要檢驗(yàn)的物質(zhì)是
          乙烯
          乙烯

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