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          如圖所示為實驗室中完成不同的化學(xué)實驗所選用的裝置或進(jìn)行的操作，其中沒有明顯錯誤的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A．缺少環(huán)形玻璃攪拌棒；
          B．碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，為固液反應(yīng)裝置；
          C．溫度計位置和冷卻水的方向均錯誤；
          D．轉(zhuǎn)移液體應(yīng)引流．
          解答：解：A．缺少環(huán)形玻璃攪拌棒，不能正確測定最高溫度，故A錯誤；
          B．碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，為固液反應(yīng)裝置，圖中裝置合理，故B正確；
          C．溫度計應(yīng)在蒸餾燒瓶的支管口處，冷卻水的方向應(yīng)下進(jìn)上出，故C錯誤；
          D．轉(zhuǎn)移液體應(yīng)利用玻璃棒引流，故D錯誤；
          故選B．
          點評：本題考查化學(xué)實驗方案的評價，涉及中和熱的測定、蒸餾、溶液的配制及氣體的制備，把握反應(yīng)原理及實驗操作為解答的關(guān)鍵，綜合性較強(qiáng)，注重基礎(chǔ)知識的考查，題目難度不大．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?駐馬店二模）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為在實驗室再現(xiàn)二氧化硫催化氧化的過程，同時制取少量三氧化硫晶體，并測量反應(yīng)后混合氣體中SO2的含量，設(shè)計了如圖所示的裝置．

          已知：V2O5在450℃左右，活性最好，溫度過高或過低都會使催化劑活性下降．
          （1）已知3.2g二氧化硫被氧氣完全氧化成三氧化硫時，可以放出4.915kJ熱量．則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
          2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g），△H=-196.6kJ/mol
          2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g），△H=-196.6kJ/mol
          ．
          （2）A裝置可用來觀察SO2和氧氣的進(jìn)氣量．實驗時使A中氧氣導(dǎo)管冒出的氣泡與SO2導(dǎo)管冒出的氣泡速率相近，其目的是
          使用過量氧氣以提高SO2的轉(zhuǎn)化率
          使用過量氧氣以提高SO2的轉(zhuǎn)化率
          ．
          （3）檢查完裝置的氣密性且加入藥品后，開始進(jìn)行實驗．此時首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是
          加熱（或點燃酒精燈）
          加熱（或點燃酒精燈）
          ．
          （4）在實驗過程中不能持續(xù)加熱的理由是
          該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，溫度過高催化劑活性降低
          該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，溫度過高催化劑活性降低
          ．
          （5）冰鹽水的作用是
          降溫，冷卻SO3使之成為晶體
          降溫，冷卻SO3使之成為晶體
          ．
          （6）能用于測定反應(yīng)后混合氣體中SO2含量的是
          BC
          BC
          （填字母）
          A．NaOH溶液、酚酞試液                B．KMnO4溶液、稀H2SO4
          C．碘水、淀粉溶液                     D．氨水、酚酞試液．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某化學(xué)興趣小組測定某FeCl3樣品（含少量FeCl2雜質(zhì)）中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗室按以下步驟進(jìn)行：
          ①稱量a g樣品，置于燒杯中；
          ②加入適量鹽酸和適量蒸餾水，使樣品溶解，然后準(zhǔn)確配制成250mL溶液；
          ③準(zhǔn)確量取25.00mL步驟②中配得的溶液，置于燒杯中，加入適量的氯水使反應(yīng)完全；
          ④趁熱迅速加入過量氨水，充分?jǐn)嚢瑁钩恋硗耆?BR>⑤過濾，洗滌沉淀；
          ⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝內(nèi)，加熱、攪拌，直到固體全部由紅褐色變?yōu)榧t棕色后，在干燥器中冷卻至室溫后，稱量；
          ⑦重復(fù)以上操作，至最后兩次稱得的質(zhì)量不超過0.1g為止．
          請根據(jù)上面敘述，回答：
          （1）如圖所示儀器中，本實驗步驟①②③中必須用到的儀器是E、F和
          CG
          CG
          （填字母）．

          （2）步驟②加入鹽酸的目的是
          防止FeCl3和FeCl2水解
          防止FeCl3和FeCl2水解
          ；加快樣品溶解的最簡單操作是
          用玻璃棒攪拌
          用玻璃棒攪拌
          ．
          （3）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
          2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
          2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
          ．
          （4）步驟⑤的洗滌是洗去附著在沉淀上的
          NH4+、Cl-、OH-
          NH4+、Cl-、OH-
          （寫離子符號），洗滌沉淀的操作
          向漏斗里注入蒸餾水，使水面沒過濾渣，等水自然流完后，重復(fù)操作2～3次
          向漏斗里注入蒸餾水，使水面沒過濾渣，等水自然流完后，重復(fù)操作2～3次
          ．
          （5）若坩堝質(zhì)量是W1，坩堝與加熱后固體總質(zhì)量是W2，則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          7(W2-W1)
          a
          ×100%，
          7(W2-W1)
          a
          ×100%，
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完氮族元素之后，對氮元素的氫化物和氧化物的性質(zhì)進(jìn)行了更深入的探究．
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          I．NH3性質(zhì)的探究
          （1）實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式為
           
          ．
          （2）有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣．你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？
           
           （填“能”或“否”），理由是
           
          ．
          （3）該小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（夾持及尾氣處理裝置未畫出），探究氨氣的還原性：
          ①該裝置在設(shè)計上有一定缺陷，為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，對該裝置的改進(jìn)措施是
           
          ．
          ②利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實驗，觀察到B裝置中CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，C裝置中無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色，同時生成一種無污染的氣體．寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ．
          ③有同學(xué)認(rèn)為：NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有紅色的Cu20．
          已知：Cu20是一種堿性氧化物，在酸性溶液中Cu+
          H+
          Cu+Cu2+．請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu20．
           
          ．
          Ⅱ．NO2性質(zhì)的探究
          該小組的同學(xué)還設(shè)計了如圖所示裝置用以制取NO2并驗證NO2能否支持木條燃燒（忽略N2O4的存在，圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去）．已知：硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為2Cu（NO3）2═2CuO+4NO2↑+O2↑
          精英家教網(wǎng)
          （4）當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時，帶火星的木條復(fù)燃了，有的詞學(xué)得出“N02能支持木條的燃燒”的結(jié)論．你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？
           
           （填“正確”或“不正確”），理由是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （15分）某課外活動小組將下圖所示裝置按一定順序連接，在實驗室里制取一定量的FeCl3（所通氣體過量并充分反應(yīng)）。
          請回答下列問題：
          （1） A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。
          （2） 各裝置的正確連接順序為（填寫裝置代號）A→______→______→______→
          ______D。
          （3） 裝置C的作用是________________________________________________，
          寫出裝置D中反應(yīng)的離子方程式____________________________________。
          （4） 反應(yīng)開始后，B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為______________________________；
          可以檢驗生成物中含有Fe3+的試劑是____________（填寫試劑名稱）。
          (5) 該小組欲用下圖所示裝置收集尾氣，并測量多余氣體的體積。
          ① 若如圖所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50 mL滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是________（填“酸式”或“堿式”）滴定管。
          ② 為提高測量的準(zhǔn)確性，上圖裝置中的液體可用________，
          收集完氣體后，讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是____________。
          ③ 如果開始讀數(shù)時操作正確，最后讀數(shù)時俯視右邊滴定管液面，會導(dǎo)致所測氣體的體積__________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（一模）化學(xué)試卷
				題型：實驗題
			
          

						
          （15分）某課外活動小組將下圖所示裝置按一定順序連接，在實驗室里制取一定量的FeCl3（所通氣體過量并充分反應(yīng)）。
          


          


          請回答下列問題：
          


          （1） A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。
          


          （2） 各裝置的正確連接順序為（填寫裝置代號）A→______→______→______→
          


          ______D。
          


          （3） 裝置C的作用是________________________________________________，
          


          寫出裝置D中反應(yīng)的離子方程式____________________________________。
          


          （4） 反應(yīng)開始后，B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為______________________________；
          


          可以檢驗生成物中含有Fe3+的試劑是____________（填寫試劑名稱）。
          


          (5) 該小組欲用下圖所示裝置收集尾氣，并測量多余氣體的體積。
          


          


          ① 若如圖所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50 mL滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是________（填“酸式”或“堿式”）滴定管。
          


          ② 為提高測量的準(zhǔn)確性，上圖裝置中的液體可用________，
          


          收集完氣體后，讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是____________。
          


          ③ 如果開始讀數(shù)時操作正確，最后讀數(shù)時俯視右邊滴定管液面，會導(dǎo)致所測氣體的體積__________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
          


           
          

			
          

			
          
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