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        1. 某一化學反應(yīng)的實驗裝置如下圖所示:

          A~F屬于F列物質(zhì)中某一種:

          濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水、鋅粒、銅片、食鹽、氧化鈣、氧化銅、氮氣、氧氣、一氧化碳和水.

          實驗現(xiàn)象:

          ①D物質(zhì)由黑色變?yōu)榧t色

          ②無水硫酸銅粉末放入無色透明的E中得到藍色溶液

          ③燃著的鎂帶伸入無色無味的F中.鎂帶繼續(xù)燃燒,生成一種灰黃色物質(zhì).將該物質(zhì)放入水中,有氣體放出,該氣體能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍.通避分析回答:

          (1)寫出A~F中某些物質(zhì)的名稱:A________,F(xiàn)________;

          (2)寫出有關(guān)的化學方程式:C與D________;

          F與Mg的反應(yīng)產(chǎn)物與水的反應(yīng)________.

          (3)用上圖中的氣體發(fā)生器還可以制取氫氣、二氧化碳、硫化氫等,問實驗室條件下,能制取氧氣和氯化氫嗎?若能,請寫出相應(yīng)的反應(yīng)方程式和文字表述;若不能,此空不填.

          ________;________.

          (4)見下圖裝置中試管口放置的棉花中應(yīng)該浸有一種液體,這種液體是________,其作用是:________.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          Fe、Cu都是人類最早使用的金屬,某化學研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì).請你參與研究并回答下列問題
          (1)甲同學取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱,再分別迅速伸入盛滿O2或Cl2的兩個集氣瓶中.其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是
          Cl2
          Cl2

          (2)乙同學為驗證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化,但能和熱的濃HNO3反應(yīng),設(shè)計了如圖所示的實驗,請你指出其中的兩處主要錯誤:①
          兩只試管中的液體均超過試管容積的
          1
          3
          兩只試管中的液體均超過試管容積的
          1
          3
          ;②
          加熱液體的試管應(yīng)與桌面成45°角向上傾斜
          加熱液體的試管應(yīng)與桌面成45°角向上傾斜
          糾正上述錯誤后,如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲,呈螺旋狀的一端深人硝酸中,另一端伸出橡皮塞外,這種改進的優(yōu)點是
          既能控制反應(yīng)的進行又能減少氮氧化物的排放
          既能控制反應(yīng)的進行又能減少氮氧化物的排放

          (3)丙同學將乙同學的Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液冷卻,再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片,發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解.
          ①丙同學依據(jù)反應(yīng)中某一現(xiàn)象得出了乙同學實驗后HNO3過量的正確結(jié)論,他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是
          試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體
          試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體

          ②丙同學認為銅片溶解可能還有另一化學反應(yīng)的存在原因,該反應(yīng)的離子方程式是
          2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+
          2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+

          (4)丁同學取0.05molOi與足量濃HNO3反應(yīng),采用了正確的試驗方法,但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol,最有可能的原因是(用化學方程式表示)
          2NO2?N2O4
          2NO2?N2O4

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          科目:高中化學 來源:2010年西藏拉薩中學高三下學期第七次月考(理綜)化學部分 題型:實驗題

          (15分)現(xiàn)用下圖所示裝置及所給藥品探究工業(yè)制硫酸時二氧化硫的轉(zhuǎn)化率。已知C中含硫酸n mol,設(shè)氣體進入C和D時能分別完全吸收某一種氣體,且忽略裝置內(nèi)空氣中的CO2。

          請回答下列問題:

          (1)檢查完裝置的氣密性且加入藥品后,開始進行時首先應(yīng)進行的操作是

                                                                             。

          (2)通過觀察中氣泡的逸出速率可控制SO2和O2的流量和體積比,A裝置還起的作用有                                                                    。

          (3)為了提高測定SO2轉(zhuǎn)化率的準確度,下列操作或改進可行的是(填序號)      。

          ①熄滅酒精燈后,停止通入SO2,繼續(xù)通入O2一段時間

          ②熄滅酒精燈后,停止通入O2,繼續(xù)通入SO2一段時間

          ③在C、D之間加裝一個盛有濃硫酸的洗氣瓶

          (4)若氣體經(jīng)過充分,實驗結(jié)束后,稀釋裝置C中的溶液,并向其中加入足量的BaCl2溶液,得到的沉淀質(zhì)量為w g。若裝置D增加的質(zhì)量為a g,則二氧化硫的轉(zhuǎn)化率是:

                                                (用含字母的代數(shù)式表示,結(jié)果可不化簡)。

          (5)若向接觸室中通入2 molSO2(g)和1molO2(g),在一定溫度下,反應(yīng)達到平衡時測得接觸室內(nèi)的壓強為起始時的0.75倍,則SO2的轉(zhuǎn)化率為             ;相同條件下,當起始時同時通入a mol SO2、b mol O2、c mol SO3(g)時,達到平衡時與原平衡等效,且起始時維持化學反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進行,則c的取值范圍為                        

           

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          科目:高中化學 來源: 題型:解答題

          Fe、Cu都是人類最早使用的金屬,某化學研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì).請你參與研究并回答下列問題
          (1)甲同學取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱,再分別迅速伸入盛滿O2或Cl2的兩個集氣瓶中.其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是______.
          (2)乙同學為驗證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化,但能和熱的濃HNO3反應(yīng),設(shè)計了如圖所示的實驗,請你指出其中的兩處主要錯誤:①______;②______糾正上述錯誤后,如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲,呈螺旋狀的一端深人硝酸中,另一端伸出橡皮塞外,這種改進的優(yōu)點是______.
          (3)丙同學將乙同學的Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液冷卻,再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片,發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解.
          ①丙同學依據(jù)反應(yīng)中某一現(xiàn)象得出了乙同學實驗后HNO3過量的正確結(jié)論,他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是______.
          ②丙同學認為銅片溶解可能還有另一化學反應(yīng)的存在原因,該反應(yīng)的離子方程式是______
          (4)丁同學取0.05molOi與足量濃HNO3反應(yīng),采用了正確的試驗方法,但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol,最有可能的原因是(用化學方程式表示)______.

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

          Fe、Cu都是人類最早使用的金屬,某化學研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì).請你參與研究并回答下列問題
          (1)甲同學取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱,再分別迅速伸入盛滿O2或Cl2的兩個集氣瓶中.其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是______.
          (2)乙同學為驗證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化,但能和熱的濃HNO3反應(yīng),設(shè)計了如圖所示的實驗,請你指出其中的兩處主要錯誤:①______;②______糾正上述錯誤后,如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲,呈螺旋狀的一端深人硝酸中,另一端伸出橡皮塞外,這種改進的優(yōu)點是______.
          (3)丙同學將乙同學的Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液冷卻,再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片,發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解.
          ①丙同學依據(jù)反應(yīng)中某一現(xiàn)象得出了乙同學實驗后HNO3過量的正確結(jié)論,他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是______.
          ②丙同學認為銅片溶解可能還有另一化學反應(yīng)的存在原因,該反應(yīng)的離子方程式是______
          (4)丁同學取0.05molOi與足量濃HNO3反應(yīng),采用了正確的試驗方法,但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol,最有可能的原因是(用化學方程式表示)______.

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          科目:高中化學 來源:2010-2011學年湖南省衡陽市祁東三中高三(上)第三次周考化學試卷(解析版) 題型:填空題

          Fe、Cu都是人類最早使用的金屬,某化學研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì).請你參與研究并回答下列問題
          (1)甲同學取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱,再分別迅速伸入盛滿O2或Cl2的兩個集氣瓶中.其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是   
          (2)乙同學為驗證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化,但能和熱的濃HNO3反應(yīng),設(shè)計了如圖所示的實驗,請你指出其中的兩處主要錯誤:①    ;②    糾正上述錯誤后,如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲,呈螺旋狀的一端深人硝酸中,另一端伸出橡皮塞外,這種改進的優(yōu)點是   
          (3)丙同學將乙同學的Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液冷卻,再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片,發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解.
          ①丙同學依據(jù)反應(yīng)中某一現(xiàn)象得出了乙同學實驗后HNO3過量的正確結(jié)論,他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是   
          ②丙同學認為銅片溶解可能還有另一化學反應(yīng)的存在原因,該反應(yīng)的離子方程式是   
          (4)丁同學取0.05molOi與足量濃HNO3反應(yīng),采用了正確的試驗方法,但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol,最有可能的原因是(用化學方程式表示)   

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