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        1. 某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)A2(g)+3B2(g)2AB3(g)化學(xué)平衡狀態(tài)的影響,得到如下圖所示的變化規(guī)律(圖中T表示溫度,n表示物質(zhì)的量),根據(jù)右圖可得出的判斷結(jié)論正確的是       

          A.正反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)

          B.達(dá)到平衡時(shí)A2的轉(zhuǎn)化率大小為:b>a>c

          C.若T2>T1,則正反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

          D.b點(diǎn)時(shí),平衡體系中A、B原子數(shù)之比接近3∶1

           

          【答案】

          C

          【解析】

          試題分析:A、由于不知道T2與T1的大小關(guān)系,所以不能判斷反應(yīng)時(shí)吸熱還是放熱,故錯(cuò)B、曲線(xiàn)先增加,原因是加入氣體B2時(shí),平衡正向移動(dòng)。然后曲線(xiàn)再降低,原因是通入的氣體量大,總氣體體積增大顯著。使得AB3的體積分?jǐn)?shù)減小,實(shí)際上平衡仍舊在向正向移動(dòng),所以轉(zhuǎn)化率比較應(yīng)該是c>b>a。故錯(cuò)。

          C、若T2>T1,溫度越高,平衡時(shí)含量AB3越多,平衡正移,則正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),故正確。

          D、b點(diǎn)時(shí),平衡體系中A、B原子數(shù)之比接近1∶3故錯(cuò)

          考點(diǎn):化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。

          點(diǎn)評(píng):本題難度適中,利用勒夏特列原理來(lái)解題,注意溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響。本題需要把圖像看懂,首先看橫縱坐標(biāo),再看曲線(xiàn)的變化,再分析變化的原因。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2009?浙江模擬)某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)A2(g)+3B2(g)?2AB3(g)化學(xué)平衡狀態(tài)的影響,得到如圖所示的變化規(guī)律(圖中T表示溫度,n表示物質(zhì)的量),根據(jù)右圖可得出的判斷結(jié)論正確的是( 。

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          某化學(xué)科研小組研究在其它條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)A2(g)+3B2(g)?2AB3(g)化學(xué)平衡狀態(tài)的影響時(shí),得到如圖所示的變化規(guī)律(圖中T表示溫度,n表示物質(zhì)的量),根據(jù)圖示得出的結(jié)論中正確的是( 。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)A2(g)+3B2(g)?2AB3(g)化學(xué)平衡狀態(tài)的影響,得到如圖所示的變化規(guī)律(圖中T表示溫度)由此可得出的結(jié)論是(  )
          A、反應(yīng)速率a>b>cB、達(dá)到平衡時(shí)A2的轉(zhuǎn)化率大小為:b>a>cC、若T2>T1,則正反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)D、達(dá)到平衡時(shí),AB3的物質(zhì)的量大小為:c>b>a

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)化學(xué)平衡的影響,得到如下變化規(guī)律(圖中P表示壓強(qiáng),T表示溫度,n表示物質(zhì)的量):
          精英家教網(wǎng)
          根據(jù)以上規(guī)律判斷,下列結(jié)論正確的是( 。
          A、反應(yīng)Ⅰ:△H>0,P2>P1B、反應(yīng)Ⅱ:△H<0,T1<T2C、反應(yīng)Ⅲ:△H>0,T2>T1或△H<0,T2<T1D、反應(yīng)Ⅳ:△H<0,T2>T1

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