某同學(xué)用下圖所示實驗裝置制取乙酸乙酯;卮鹨韵聠栴}:
(1)在大試管中先加入3mL ,然后一邊搖動一邊慢慢地加入2 mL 和2 mL乙酸,混合均勻,然后加入幾粒碎瓷片。按上圖連好裝置,用酒精燈對大試管小心均勻加熱,當(dāng)觀察到明顯現(xiàn)象時停止實驗。
(2)與書中采用的實驗裝置的不同之處是:這位同學(xué)采用了球形干燥管代替了長導(dǎo)管,并將干燥管的末端插入了飽和碳酸鈉溶液中,在此處球形干燥管的作用除了使乙酸乙酯充分冷凝外還有 。
(3)有甲、乙、丙三位同學(xué),分別將乙酸與乙醇反應(yīng)得到的酯(未用飽和Na2CO3溶液承接)提純,在未用指示劑的情況下,他們都是先加NaOH中和過量的酸,然后用蒸餾法將酯分離出來。但他們的結(jié)果卻不同:
①甲得到了不溶于水的中性酯;
②乙得到顯酸性的酯的混合物;
③丙得到大量水溶性物質(zhì)。
試分析產(chǎn)生上述各種現(xiàn)象的原因 。
(4)下圖是某同學(xué)探究“分離乙酸乙酯、乙醇、乙酸混合物”實驗操作步驟流程圖。
請在圖中圓括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)脑噭,在方括號?nèi)填入適當(dāng)?shù)姆蛛x方法,在方框內(nèi)填入所分離的有關(guān)物質(zhì)的名稱。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗 序號 |
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ | 將氯水滴入品紅溶液 | 品紅溶液褪色 | 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性 |
Ⅱ | 氯水中加入碳酸氫鈉粉末 | 有無色氣 泡產(chǎn)生 |
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有酸性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(12分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實驗裝置進(jìn)行實驗研究(圖中a、b、c表示止水夾).請對其方案進(jìn)行完善或評價;
(1)實驗室將B、C、E相連后,以 、 (填寫名稱)為原料可制取Cl2,為接下來研究氯氣的化學(xué)性質(zhì)做準(zhǔn)備。
(2) 利用實驗室常用方法制取氯氣,將A、C、E相連,在丙中加入適量水,即可制得氯水.將所得氯水分為兩份,進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗,實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下:
實驗 序號 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ | 將氯水滴入品紅溶液 | 品紅溶液褪色 | 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性 |
Ⅱ | 氯水中加入碳酸氫鈉粉末 | 有無色氣 泡產(chǎn)生 | 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有酸性 |
請你評價:實驗Ⅰ后,推出相應(yīng)結(jié)論是否合理? ________________。若不合理,請說明理由(若合理,則無需填寫下行):___________________________________________.
實驗Ⅱ推出相應(yīng)的結(jié)論是否合理? ________________若不合理,請說明理由(若合理,無需填寫下行):____________________________________________________.
(3)A、C、E相連,可設(shè)計一個簡單的實驗,以驗證Cl-和Br-的還原性強(qiáng)弱。有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為:____________________________________,
(4)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得并進(jìn)行NO2有關(guān)實驗.
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________
②欲用D裝置驗證NO2與水的反應(yīng),其操作步驟為:先關(guān)閉止水夾________,再打開止水夾________,使燒杯中的水進(jìn)入試管丁的可能的操作是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:實驗題
(11分)某同學(xué)用下圖所示裝置制取乙烯,請回答:
(1)在裝置①~③中,有明顯錯誤的一個裝置是_____(填序號),改進(jìn)方法是
。
(2)實驗室制取乙烯的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)類型為 。
(3)配制乙醇和濃硫酸混合液的方法是 。
(4)若裝置②中所盛試劑為氫氧化鈉溶液,則其作為 。
(5)若裝置③中的試劑為溴的四氯化碳溶液,觀察到的現(xiàn)象是 。
(6)實驗前往往在燒瓶中加入一些碎瓷片,目的是_________________________。
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