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        1. 某同學(xué)用下圖所示實驗裝置制取乙酸乙酯;卮鹨韵聠栴}:

          (1)在大試管中先加入3mL        ,然后一邊搖動一邊慢慢地加入2 mL       和2 mL乙酸,混合均勻,然后加入幾粒碎瓷片。按上圖連好裝置,用酒精燈對大試管小心均勻加熱,當(dāng)觀察到明顯現(xiàn)象時停止實驗。

          (2)與書中采用的實驗裝置的不同之處是:這位同學(xué)采用了球形干燥管代替了長導(dǎo)管,并將干燥管的末端插入了飽和碳酸鈉溶液中,在此處球形干燥管的作用除了使乙酸乙酯充分冷凝外還有                           。

          (3)有甲、乙、丙三位同學(xué),分別將乙酸與乙醇反應(yīng)得到的酯(未用飽和Na2CO3溶液承接)提純,在未用指示劑的情況下,他們都是先加NaOH中和過量的酸,然后用蒸餾法將酯分離出來。但他們的結(jié)果卻不同:

          ①甲得到了不溶于水的中性酯;

          ②乙得到顯酸性的酯的混合物;

          ③丙得到大量水溶性物質(zhì)。

          試分析產(chǎn)生上述各種現(xiàn)象的原因                                                                         

          (4)下圖是某同學(xué)探究“分離乙酸乙酯、乙醇、乙酸混合物”實驗操作步驟流程圖。

          請在圖中圓括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)脑噭,在方括號?nèi)填入適當(dāng)?shù)姆蛛x方法,在方框內(nèi)填入所分離的有關(guān)物質(zhì)的名稱。

          (1)乙醇,濃H2SO4

          (2)①防止倒吸 ②使乙酸乙酯充分冷凝

          (3)①甲同學(xué)加入的堿正好將過量的酸中和,所以蒸餾后得到中性酯;②乙同學(xué)加入堿量不足,所以蒸餾出來的有過量的酸,得到顯酸性的酯的混合物;③丙同學(xué)加入的堿過量使生成的酯已經(jīng)水解為可溶性的醇和鈉鹽。

          (4)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?湛江一模)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實驗裝置進(jìn)行實驗研究(圖中a、b、c表示止水夾).請對其方案進(jìn)行完善或評價;
           
          (1)實驗室將B、C、E相連后,以
          次氯酸鈣
          次氯酸鈣
          、
          濃鹽酸
          濃鹽酸
          、(填寫名稱)為原料可制取Cl2,為接下來研究氯氣的化學(xué)性質(zhì)做準(zhǔn)備.
          (2)利用實驗室常用方法制取氯氣,將A、C、E相連,在丙中加入適量水,即可制得氯水.將所得氯水分為兩份,進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗,實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下:
          實驗
          序號
          實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
          將氯水滴入品紅溶液 品紅溶液褪色 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性
          氯水中加入碳酸氫鈉粉末 有無色氣
          泡產(chǎn)生
          氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有酸性
          請你評價:實驗Ⅰ后,推出相應(yīng)結(jié)論是否合理?
          不合理
          不合理
          .若不合理,請說明理由(若合理,則無需填寫下行):
          沒有事先證明干燥的氯氣無漂白性
          沒有事先證明干燥的氯氣無漂白性

          實驗Ⅱ推出相應(yīng)的結(jié)論是否合理?
          不合理
          不合理
          若不合理,請說明理由(若合理,無需填寫下行):
          制取的氯氣中含有HCl氣體,HCl溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應(yīng)產(chǎn)生氣泡
          制取的氯氣中含有HCl氣體,HCl溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應(yīng)產(chǎn)生氣泡

          (3)A、C、E相連,可設(shè)計一個簡單的實驗,以驗證Cl-和Br-的還原性強(qiáng)弱.有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為:
          MnO2+4H++2Cl-
           加熱 
          .
           
          Mn2++2H2O+Cl2
          MnO2+4H++2Cl-
           加熱 
          .
           
          Mn2++2H2O+Cl2
          ,
          Cl2+2Br-═2Cl-+Br2
          Cl2+2Br-═2Cl-+Br2

          (4)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得并進(jìn)行NO2有關(guān)實驗.
          ①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
          Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

          ②欲用D裝置驗證NO2與水的反應(yīng),其操作步驟為:先關(guān)閉止水夾
          a、b
          a、b
          ,再打開止水夾
          c
          c
          ,使燒杯中的水進(jìn)入試管丁的可能的操作是
          雙手緊握(或微熱)試管丁,使試管中氣體逸出,NO2與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁中
          雙手緊握(或微熱)試管丁,使試管中氣體逸出,NO2與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁中

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (12分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實驗裝置進(jìn)行實驗研究(圖中a、b、c表示止水夾).請對其方案進(jìn)行完善或評價;

          (1)實驗室將B、C、E相連后,以                (填寫名稱)為原料可制取Cl2,為接下來研究氯氣的化學(xué)性質(zhì)做準(zhǔn)備。

          (2) 利用實驗室常用方法制取氯氣,將A、C、E相連,在丙中加入適量水,即可制得氯水.將所得氯水分為兩份,進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗,實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下:

          實驗

          序號

          實驗操作

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          將氯水滴入品紅溶液

          品紅溶液褪色

          氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性

          氯水中加入碳酸氫鈉粉末

          有無色氣

          泡產(chǎn)生

          氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有酸性

          請你評價:實驗Ⅰ后,推出相應(yīng)結(jié)論是否合理? ________________。若不合理,請說明理由(若合理,則無需填寫下行):___________________________________________.

          實驗Ⅱ推出相應(yīng)的結(jié)論是否合理? ________________若不合理,請說明理由(若合理,無需填寫下行):____________________________________________________.

          (3)A、C、E相連,可設(shè)計一個簡單的實驗,以驗證Cl和Br的還原性強(qiáng)弱。有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為:____________________________________,                            

          (4)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得并進(jìn)行NO2有關(guān)實驗.

          ①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________

          ②欲用D裝置驗證NO2與水的反應(yīng),其操作步驟為:先關(guān)閉止水夾________,再打開止水夾________,使燒杯中的水進(jìn)入試管丁的可能的操作是                                                                        

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:實驗題

          (11分)某同學(xué)用下圖所示裝置制取乙烯,請回答:

          (1)在裝置①~③中,有明顯錯誤的一個裝置是_____(填序號),改進(jìn)方法是           
                                                                                       
          (2)實驗室制取乙烯的化學(xué)方程式為                         ,反應(yīng)類型為           。
          (3)配制乙醇和濃硫酸混合液的方法是                                             。
          (4)若裝置②中所盛試劑為氫氧化鈉溶液,則其作為                               。
          (5)若裝置③中的試劑為溴的四氯化碳溶液,觀察到的現(xiàn)象是                             。
          (6)實驗前往往在燒瓶中加入一些碎瓷片,目的是_________________________。

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          科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三第二次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實驗題

          (15分)高純氧化鐵(α—Fe2O3)是現(xiàn)代電子工業(yè)的重要材料。實驗室用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO,還含有SiO2等雜質(zhì))為原料制備高純氧化鐵的步驟如下:

              回答下列問題:

             (1)上述實驗所涉及的反應(yīng)中,有一個反應(yīng)既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化還原反應(yīng)。寫出該反應(yīng)的離子方程式:                。

             (2)實驗室欲用18.4mol·L-1的濃硫酸配制100mL 5.0mol·L-1的硫酸

          溶液,所用的玻璃儀器膠頭滴管、量筒、燒杯、玻璃棒外,還有

                    (填寫儀器名稱)。

             (3)某同學(xué)用右圖所示裝置進(jìn)行過濾操作。

                  ①請指出其中的錯誤之處:                      ;

          ②過濾后,洗滌過濾器中少量沉淀的方法是             

             (4)某同學(xué)用下圖所示裝置(尾氣吸收裝置未畫出)實驗向溶液Y中通入NH3和CO2

                  ①下列為實驗室制備NH3和CO2的備選藥品:

                  a.NH4Cl    b.CaCO3(塊狀)   c.Ca(OH)2     d.NaOH

          e.濃氨水    f.稀鹽酸     g.稀硫酸

                  則上述裝置A處的試管中所放藥品的最佳選擇為           (用藥品序號填空);裝置D處藥品的最佳選擇為             (用藥品序號填空)。

          ②下列各項制備實驗中,也可利用裝置D處儀器完成的是        (填序號)。

                  A.MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2

          B.Cu與濃硫酸反應(yīng)生成SO2

          C.由KMnO4分解制O2

          D.乙醇與乙酸反應(yīng)制備乙酸乙酯

          E.Zn與稀硫酸反應(yīng)制備H2

                  ③寫出上述裝置A處的試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                    。

          ④若通入一定量的NH3和CO2后,裝置C處的溶液中只含有S、N、H、O四種元素。用pH試紙測定該溶液pH的方法是                    ;若該溶液呈中性,則溶液中的NH+4和SO2-4的物質(zhì)的量濃度間的數(shù)量關(guān)系為      。(離子的濃度用符號[NH+4]和[SO2-4]表示)

           

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