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        1. 實驗室制備氣體是中學生必做實驗,一般地,要得到純凈、干燥氣體的裝置流程是:發(fā)生裝置-凈化裝置-干燥裝置---收集裝置---尾氣處理裝置(假設需要)精英家教網(wǎng)
          某研究性化學學習小組現(xiàn)需要若干瓶CO2、O2和Cl2,回答下列問題:
          (A)有關發(fā)生裝置和凈化裝置
          (i) 一般地,依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇所需裝置,上述兩種發(fā)生裝置適用于反應物是固體+液體,生成氣體的速度可通過操作分液漏斗來控制.
          (ii) 如果從發(fā)生裝置中出來的氣體含有雜質(除水蒸汽外),要想得到純凈氣體,則必須選擇此裝置凈化,達到除雜的目的.
          (1)要使生成氣體的速度平緩,如何操作分液漏斗使液體順利流下?
           

          (2)若用大理石和稀鹽酸制備CO2,因鹽酸揮發(fā),使CO2混有HCl雜質,必需選用上述凈化裝置C除去,裝置C中應裝
           
          溶液.
          (3)若制備O2,反應物是Na2O2和H2O,你選擇上述發(fā)生裝置中的
           
          ,化學方程式是
           

          (4)若制備Cl2,反應物是MnO2和濃HCl,你選擇上述發(fā)生裝置中的
           
          ,化學方程式是
           
          ,想得到純凈、干燥的Cl2是否需要凈化裝置?為什么?
           

          (B)有關收集裝置
          (i) 不與空氣反應,且密度比空氣重的氣體可用向上排空氣法.
          (ii) 不與空氣反應,且密度比空氣輕的氣體可用向下排空氣法.
          (iii) 難溶于水的氣體可用排水法.
          (5)上述三種氣體可用收集裝置中的E裝置收集的有
           

          (C)有關尾氣處理:對大氣產(chǎn)生污染的有毒氣體在實驗室制備時都要進行尾氣處理,
          (6)多余Cl2必須處理,尾氣處理裝置中盛裝的溶液應是
           
          (選填“H2O”、“NaOH”或“濃H2SO4”).
          分析:(1)依據(jù)操作分液漏斗的步驟分析,打開玻璃塞,旋開活塞使液體流下;
          (2)CO2混有HCl雜質,用裝置C是洗氣裝置,選擇液體時吸收氯化氫不與二氧化碳反應;
          (3)反應物是Na2O2和H2O制備氧氣,是固體+液體不加熱制備氣體,據(jù)此分析選擇裝置;
          (4)反應物是MnO2和濃HCl制備氯氣,是固體和液體加熱反應生成氣體,據(jù)此選擇發(fā)生裝置;制備的氯氣中含有的雜質氣體含有氯化氫和水蒸氣,需要除去;
          (5)E裝置收集可以是向上排空氣法,導氣管長進短出可以收集氧氣、二氧化碳、氯氣;
          (6)氯氣有毒不能排放到空氣中,需要用氫氧化鈉溶液吸收;
          解答:解:(1)依據(jù)操作分液漏斗的步驟分析,打開玻璃塞,旋開活塞使液體流下;
          故答案為:打開玻璃塞、慢慢旋開活塞;
          (2)CO2混有HCl雜質,用裝置C是洗氣裝置,選擇液體吸收劑,吸收氯化氫不與二氧化碳反應,應選擇飽和碳酸氫鈉溶液;
          故答案為:飽和NaHCO3;
          (3)反應物是Na2O2和H2O制備氧氣,是固體+液體不加熱制備氣體,據(jù)此分析選擇裝置A,反應的化學方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
          故答案為:A,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
          (4)反應物是MnO2和濃HCl制備氯氣,是固體和液體加熱反應生成氣體,據(jù)此選擇發(fā)生裝置B,反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O;制備的氯氣中含有的雜質氣體含有氯化氫和水蒸氣,需要除去;
          故答案為:B,MnO2+4HCl(濃)
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O,需要,濃鹽酸揮發(fā)出HCl,氯氣中含有水蒸氣;
          (5)E裝置收集可以是向上排空氣法,導氣管長進短出可以收集氧氣、二氧化碳、氯氣;
          故答案為:CO2、O2和Cl2;
          (6)氯氣有毒不能排放到空氣中,需要用氫氧化鈉溶液吸收;
          故答案為:NaOH;
          點評:本題考查了常見實驗儀器的用法,裝置選擇原則,氣體制備的原理分析應用,氣體性質和反應的化學方程式書寫是解題關鍵,題目難度中等.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          (Ⅰ)氣體制備時須先檢查裝置的氣密性,下列各圖所示裝置,肯定不符合氣密性檢查要求的是
          D
          D


          (Ⅱ)下面是中學化學實驗中常見的幾種儀器:
          a.量筒    b.容量瓶    c.分液漏斗    d.托盤天平   e.溫度計
          (1)其中標示出儀器使用溫度的是
          ab
          ab
          (填編號).
          (2)稱取10.5g固體樣品(1g以下使用游碼)時,將樣品放在了天平的右盤,則所稱樣品的實際質量為
          9.5
          9.5
          g.
          (3)使用前要檢查儀器是否漏液的是
          bc
          bc
          (填編號).
          (Ⅲ)實驗室需要95mL 1.0mol?L-1稀硫酸,現(xiàn)用98%的濃硫酸(其密度為1.84g/mL)來進行配制.若實驗儀器有:
          A.100mL量筒       B.托盤天平          C.玻璃棒         D.250mL容量瓶
          E.10mL量筒         F.膠頭滴管        G.50mL燒杯    H.100mL容量瓶
          (1)需量取濃硫酸的體積為
          5.4
          5.4
          mL.
          (2)實驗時選用的儀器有(填序號)
          C、E、F、G、H
          C、E、F、G、H

          (3)配制過程中,下列情況會使配制結果偏高的是(填序號)
          CD
          CD

          A.將稀釋的硫酸液轉移至容量瓶后,未洗滌燒杯和玻璃棒.
          B.將燒杯內的稀硫酸向容量瓶中轉移時,因操作不當使部分稀硫酸濺出瓶外.
          C.未冷卻至室溫就定容.
          D.用膠頭滴管加水時,俯視觀察溶液凹液面與容量瓶刻度相切.
          E.容量瓶使用時未干燥
          F.定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補至刻度線.

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          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          三氯化鐵是中學化學實驗室中常用的化學試劑.某同學利用廢鐵屑(含少量銅等不與鹽酸反應的雜質)來制備FeCl3?6H2O,該同學設計的實驗裝置如圖所示,其實驗步驟如下:A中放有廢鐵屑,燒杯中盛有過量的稀硝酸,實驗時打開a,關閉b,從分液漏斗內向A中加過量的鹽酸,此時溶液呈淺綠色,再打開b進行過濾,過濾結束后,取燒杯內溶液倒入蒸發(fā)皿加熱,蒸發(fā)掉部分水并使剩余HNO3分解,再降溫結晶得FeCl3?6H2O晶體.填寫下列空白:
          (1)收集導管B處的氣體可采用的方法是
          用排水法或向下排空氣法
          用排水法或向下排空氣法
          .滴加鹽酸時,發(fā)現(xiàn)反應速率較之鹽酸與純鐵粉反應要快,其原因是
          因廢鐵屑中含少量Cu等雜質,形成Fe-Cu原電池使反應速率加快
          因廢鐵屑中含少量Cu等雜質,形成Fe-Cu原電池使反應速率加快

          (2)燒杯內放過量稀HNO3的原因是
          稀HNO3有強氧化性,為保證使Fe2+ 全部氧化成Fe3+
          稀HNO3有強氧化性,為保證使Fe2+ 全部氧化成Fe3+
          .發(fā)生反應的離子方程式是
          3 Fe2++4H++NO3-═3 Fe3++NO↑+2H2O
          3 Fe2++4H++NO3-═3 Fe3++NO↑+2H2O

          (3)整個實驗過程中,彈簧夾a都必須打開,除為排出產(chǎn)生的氣體外,另一個目的是
          與大氣相通,使分液漏斗中的酸可滴入A中
          與大氣相通,使分液漏斗中的酸可滴入A中

          (4)將燒杯內溶液用蒸發(fā)、濃縮、再降溫結晶法制得FeCl3?6H2O,而不用直接蒸干的方法來制得晶體的理由是
          因為FeCl3是強酸弱堿鹽水解:FeCl3+3H2O?Fe(OH)3+3HCl,加熱蒸干時使HCl揮發(fā)造成水解平衡右移,因此得不到FeCl3?6H2O
          因為FeCl3是強酸弱堿鹽水解:FeCl3+3H2O?Fe(OH)3+3HCl,加熱蒸干時使HCl揮發(fā)造成水解平衡右移,因此得不到FeCl3?6H2O

          (5)你認為該實驗存在的缺點可能有:
          反應中產(chǎn)生的有害氣體會污染環(huán)境;用稀HNO3氧化FeCl2時會有Fe(NO33生成而使制得的FeCl3?6H2O不純
          反應中產(chǎn)生的有害氣體會污染環(huán)境;用稀HNO3氧化FeCl2時會有Fe(NO33生成而使制得的FeCl3?6H2O不純

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          已知A~F是中學化學中常見物質,其中A、C、E、F為氣體,B、D為液體,D的消費量常作為一個國家工業(yè)發(fā)達水平的一種標志,F(xiàn)的濃溶液與X共熱通常用于實驗室制備單質C,X是一種黑色粉末,B分子中有18個電子.反應中部分生成物已略去.
          精英家教網(wǎng)
          試回答下列:
          (1)根據(jù)圖中信息,B、C、D、X氧化性從強到弱的順序是:
           
          (用化學式填寫).
          (2)B的電子式為:
           

          (3)寫出反應②的化學方程式:
           

          (4)寫出反應①、⑥的離子方程式:
           

           

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)已知A~F是中學化學常見的物質,其中A、C、E為氣體,B、D為液體,D是一種不揮發(fā)性酸,其濃溶液有強氧化性,F(xiàn)的溶液與X共熱通常用于實驗室制備單質C,X是一種黑色粉末,B分子中有18個電子,實驗室常用B和X制備單質E.反應中部分生成物已略去.試回答下列問題:
          (1)寫出B的電子式
           
          ,化學鍵類型
           

          (2)根據(jù)圖中信息,B、C、X氧化性從強到弱的順序是
           

          (3)X與鋁高溫下反應的方程式為
           

          (4)寫出反應②的化學方程式
           

          (5)反應①的離子方程式
           

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          科目:高中化學 來源: 題型:解答題

          下圖是中學化學常見物質的轉化關系(某些反應條件及部分產(chǎn)物已略去),A、G為日常生活中的常見金屬.B、C、E、I、J為氣體,其中C為黃綠色氣體,M為紅褐色膠體.

          (1)寫出A元素在周期表中的位置______,原子結構示意圖是______.
          (2)寫出反應②的化學方程式______.實驗室中引發(fā)該反應的操作方法是:______.
          (3)反應①化學方程式______.反應③離子方程式______.
          (4)實驗室制備氣體H的化學方程式:______,干燥氣體H可選用______(填名稱)做干燥劑.
          (5)現(xiàn)將一試管氣體J倒立于水槽中一段時間后,水面上升但不充滿;若使水充滿整個試管,應向試管中通入一定量______(填化學式),此時試管中溶液的濃度為:______mol/L(氣體體積按標準狀況計算)(保留兩位有效數(shù)字).

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