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        1. 有A、B、C、D、E、F、G、H、I九種常見(jiàn)物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件未注明)如圖所示。常溫下A為液態(tài),D為固態(tài),B、C、E、G為氣態(tài)(C可以使帶火星木條復(fù)燃),其中B、C、D為單質(zhì),F(xiàn)為淡黃色粉末狀化合物,I的焰色反應(yīng)為黃色。

          請(qǐng)回答:(1)寫(xiě)出F的電子式           。(2)G的結(jié)構(gòu)式是              

          (3)反應(yīng)④是          反應(yīng)(填“吸熱”或者“放熱”)

          (4)寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)反應(yīng)方程式                                         

          (5)B、C單質(zhì)已被應(yīng)用于字宙飛船的燃料電池中,如圖所示。若將B換成甲烷也能組成燃料電池(兩個(gè)電極均由多孔性碳構(gòu)成),該電池工作時(shí):

          ①b電極附近溶液的pH將                  (填“增大”“減小”“不變”);

          ②a電極上的電極反應(yīng)式為:                   。

          (6)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,若將3.36L氣體G通入50mL 4mol/L的H溶液中,用一個(gè)離子方程式表示其過(guò)程:                                            

           

          【答案】

          (每空2分,共14分)(1)    (2)O=C=O(3)吸熱

          (4)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2   (5)①增大;② CH4+10OH-8e=CO32-+7H2

          (6)4OH+3CO2=H2O+CO32-+2HCO3-

          【解析】

          試題分析:常溫下A為液態(tài),則A可能是水。F為淡黃色粉末狀化合物,所以F水過(guò)氧化鈉。水和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,C為氣態(tài),因此C是氧氣,F(xiàn)水氫氧化鈉。G是氣態(tài),也能和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,則G是CO2,I是碳酸鈉。C和B反應(yīng)生成水,則B是氫氣。D為固態(tài),能和氧氣反應(yīng)生成CO2,所以D是碳。碳和CO2 反應(yīng)生成CO,即E是CO。高溫下碳和水蒸氣反應(yīng)生成氫氣和CO。

          (1)過(guò)氧化鈉的電子式。

          (2)CO2的結(jié)構(gòu)式是O=C=O。

          (3)碳和CO2 反應(yīng)是吸熱反應(yīng),即反應(yīng)④是吸熱反應(yīng)。

          (4)反應(yīng)⑤的化學(xué)反應(yīng)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 ↑。

          (5)①b電極通入氧氣,所以b電極是正極,氧氣得到電子,發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式是O2+4e+H2O=4OH,所以b電極附近溶液的pH將增大。

          ②甲烷在負(fù)極通入,失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng),則a電極上的電極反應(yīng)式為CH4+10OH-8e=CO32-+7H2O。

          (6)3.36L氣體CO2的物質(zhì)的量是3.36L÷22.4L/mol=0.15mol,氫氧化鈉的物質(zhì)的量是0.05L×4mol/L=0.2mol,所以生成物是碳酸氫鈉和碳酸鈉。由于CO2和氫氧化鈉的物質(zhì)的量之比是3:4,所以該反應(yīng)的離子方程式是4OH+3CO2=H2O+CO32-+2HCO3-

          考點(diǎn):考查無(wú)機(jī)框圖題的有關(guān)判斷、原電池的有關(guān)應(yīng)用

          點(diǎn)評(píng):該題是中等難度的試題,試題綜合性強(qiáng),對(duì)學(xué)生的思維能力要求高,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力。該類(lèi)試題需要注意的是化學(xué)推斷題是一類(lèi)綜合性較強(qiáng)的試題,如元素及化合物性質(zhì)和社會(huì)生活,環(huán)境保護(hù),化學(xué)計(jì)算等知識(shí),還可引入學(xué)科間綜合。它不僅可考察學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解程度,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和思維方法。解框圖題的方法:最關(guān)鍵的是尋找“突破口”,“突破口”就是抓“特”字,例如特殊顏色、特殊狀態(tài)、特殊氣味、特殊反應(yīng)、特殊現(xiàn)象、特殊制法、特殊用途等。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          有A、B、C、D、E五種元素,它們?cè)拥暮穗姾蓴?shù)依次遞增且均小于18;
          A原子核內(nèi)僅有1個(gè)質(zhì)子;B原子的電子總數(shù)與C原子的最外層電子數(shù)相等; C原子有兩個(gè)電子層,最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍;D元素的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的三分之一.E的單質(zhì)是黃綠色氣體且有毒.
          (1)寫(xiě)出A分別與B、C所形成化合物的化學(xué)式:
          CH4
          CH4
          ,
          H2O
          H2O

          (2)分別寫(xiě)出C和D的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
          ,

          (3)寫(xiě)出C、D、E所形成的化合物的電離方程式:
          NaClO═Na++ClO-
          NaClO═Na++ClO-

          (4)寫(xiě)出E的單質(zhì)與A、C、D三元素所形成的化合物反應(yīng)的化學(xué)方程式,若是氧化還原反應(yīng),請(qǐng)用雙線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目和方向:

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          有A、B、C、D、E、F、G七種氣體,它們分別是CO、O2、H2、CO2、Cl2、HBr、HCl中的一種.通過(guò)下列事實(shí)判斷它們各是什么氣體.
          (1)A、B、C均難溶于水,D、E能溶于水,F(xiàn)、G易溶于水
          (2)A和C都能在B中燃燒,火焰呈藍(lán)色.A在B中燃燒的產(chǎn)物在通常狀況下是液體,C在B中的燃燒產(chǎn)物是D.
          (3)D是無(wú)色氣體,能使澄清的石灰水變渾濁.
          (4)A和E光照時(shí)能反應(yīng),生成物為F.
          (5)將適量E通入G的水溶液中,溶液變?yōu)樽攸S色.
          (6)G的水溶液的pH小于7.在G的水溶液中滴加AgNO3溶液時(shí),有沉淀生成.
          A
          H2
          H2
          B
          O2
          O2
          C
          CO
          CO
          D
          CO2
          CO2
          E
          Cl2
          Cl2
          F
          HCl
          HCl
          G
          HBr
          HBr

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          有A、B、C、D、E五種主族元素,其原子的最外層電子數(shù)依次為1、3、7、6、4,原 子序 數(shù)按E、B、D、C、A的順序依次增大.D的最高價(jià)氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量與氣態(tài)氫化物的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2.35:1,且該原子核內(nèi)質(zhì)子和中子相等,A、B、C原子的次外層都有8個(gè)電子,E原子的次外層有2 個(gè)電子.
          (1)計(jì)算D的摩爾質(zhì)量
          32g/mol
          32g/mol
          ;寫(xiě)出D的原子符號(hào)
           
          32
          16
          S
           
          32
          16
          S

          (2)寫(xiě)出A的單質(zhì)與CuSO4溶液反應(yīng)的總離子方程式
          2K+2H2O+Cu2+=2K++Cu(OH)2+H2
          2K+2H2O+Cu2+=2K++Cu(OH)2+H2
          ;
          E的單質(zhì)與D的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          C+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          CO2↑+2SO2↑+2H2O
          C+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          CO2↑+2SO2↑+2H2O
          ;
          (3)C、D、E三元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?!--BA-->
          HClO4>H2SO4>H2CO3
          HClO4>H2SO4>H2CO3
          ;
          (4)B的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物和A、C兩元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物分別反應(yīng)的離子方程式為:B與A
          Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O
          Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O
          ;
          B與C
          Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O
          Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          有A、B、C、D、E五種短周期元素,它們的核電荷數(shù)依次增大.A、D 都能分別與B按原子個(gè)數(shù)比為1:1 或2:1形成化合物;AC可與EB2反應(yīng)生成A2B與氣態(tài)物質(zhì)EC4;E的M層電子數(shù)是K層電子數(shù)的2倍.
          (1)畫(huà)出E的原子結(jié)構(gòu)示意圖
          ;寫(xiě)出電子式D2B2
          ;寫(xiě)出化學(xué)式EC4
          SiF4
          SiF4

          (2)比較EB2與EC4的沸點(diǎn)高低(填化學(xué)式)
          SiO2
          SiO2
          SiF4
          SiF4

          (3)用電子式表示化合物DC的形成過(guò)程

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          有A、B、C、D、E五種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大,其中B是地殼中含量最多的元素.已知A、C及B、D分別是同主族元素,且B、D兩元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)之和是A、C兩元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)之和的2倍,在處于同周期的C、D、E三元素中,E 的原子半徑最小,通常情況下,五種元素的單質(zhì)中有三種氣體兩種固體.
          (1)試比較D、E兩元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性強(qiáng)弱(填化學(xué)式):
          HClO4
          HClO4
          H2SO4
          H2SO4

          (2)A和B可形成原子個(gè)數(shù)比為1:1的化合物,其化學(xué)式為
          H2O2
          H2O2

          (3)將E單質(zhì)通入A、B、C三種元素組成的化合物的水溶液中,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O
          Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O

          (4)寫(xiě)出兩種均含A、B、C、D四種元素的化合物在溶液中相互反應(yīng)且生成氣體的化學(xué)方程式
          NaHSO4+NaHSO3═Na2SO4+H2O+SO2
          NaHSO4+NaHSO3═Na2SO4+H2O+SO2

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