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        1. 在一包白色粉末,它是由KCL、(NH4)2CO3、(NH4)2SO4、Ca(NO3)2和BaCl2五種化合物中的兩種混合而成,今按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
          (1)白色粉末和熟石灰一起研磨,可產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,該氣體可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).
          (2)另取少量粉末加足量的蒸餾水?dāng)嚢瑁邪咨恋懋a(chǎn)生,該沉淀不溶于稀HNO3.
          (3)取第二步的濾液中加入AgNO3溶液骨不溶于稀HNO3的白色沉淀生成.
          則這包白色粉末是由________和________混合而成,寫出有關(guān)的化學(xué)(或離子)方程式:
          第(1)步________
          第(2)步________
          第(3)步________
           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某化學(xué)興趣小組有一次活動(dòng)的內(nèi)容是:對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問(wèn)題.
          教師提醒:它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成.
          提出猜想:紅色粉末可能的組成有:
          ①只有Cu                 ②只有Fe2O3
          ③只有Fe(OH)3④是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物
          ⑤是Cu、Fe2O3的混合物   ⑥是Cu、Fe(OH)3的混合物
          資料獲悉:(1)2Fe(OH)3
            △  
          .
           
           Fe2O3+3H2O
          (2)白色無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)
          (3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
          探究思路:利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以甄別,先分別探究其中是否含有Fe(OH)3、Cu等,逐步縮小范圍,然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)探究其組成.
          (裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì))
          實(shí)驗(yàn)探究:
          精英家教網(wǎng)
          (1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn).結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán),從而排除猜想中的
           
          .(填猜想中的序號(hào))
          (2)在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)另取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色.乙同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和⑤,而丙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①,你認(rèn)為
           
          的觀點(diǎn)正確(填“乙”“丙”).
          (3)丁同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按圖2在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
          反應(yīng)前 反應(yīng)后

          玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

          洗氣瓶和所盛溶液
          的總質(zhì)量為180.0g
          洗氣瓶和瓶中物質(zhì)
          的總質(zhì)量為183.1g
          交流討論:
          (1)在裝置A中先通CO氣體的作用是
           

          (2)應(yīng)該選擇
           
          組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來(lái)確定紅色粉末的組成.最終計(jì)算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第
           
          組(填序號(hào)).
          (3)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ;實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
           

          (4)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開(kāi)A和B的連接處?
           
          (填“需要”或“不需要”),理由是
           

          反思評(píng)價(jià):戊同學(xué)指出:從環(huán)保角度,圖2裝置有嚴(yán)重不足之處.你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?
           

          拓展延伸:有同學(xué)提出丁同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)中的CO還可以用H2代替,并將圖28-2中B裝置換成盛有堿石灰(生石灰和氫氧化鈉固體混合物)的干燥管,來(lái)確定該紅色粉末的組成,你認(rèn)為是否可行?
           
          (填“可行”或“不可行”).

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:志鴻系列必修一訓(xùn)練化學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:022

          有一包白色粉末,它可能是由硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸銀中的一種或幾種混合組成的.現(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取白色粉末加入稀鹽酸,得到澄清的溶液,并有氣體放出,那么白色粉末中肯定有的是________,肯定沒(méi)有的是________,不能確定的是________.為了判斷不能確定的物質(zhì)是否存在,那么可在澄清溶液中加入________,若出現(xiàn)________現(xiàn)象,則能確定其存在,反之說(shuō)明不存在.

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          有一包白色粉末,它可能是由硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸銀中的一種或幾種混合組成的,F(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取白色粉末加入稀鹽酸,得到澄清的溶液,并有氣體放出,那么白色粉末中肯定有的是___________,肯定沒(méi)有的是___________,不能確定的是___________。為了判斷不能確定的物質(zhì)是否存在,那么可在澄清溶液中加入___________,若出現(xiàn)____________現(xiàn)象,則能確定其存在,反之說(shuō)明不存在。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          一包固體粉末,它可能是由NaCl、CuSO4、Na2O2、K2CO3、(NH42SO4、Na2SO4、KNO3等七種物質(zhì)中的某幾種混合而成。某同學(xué)對(duì)它進(jìn)行了如下操作,然后經(jīng)過(guò)分析和計(jì)算確定了它的組成和各成分的物質(zhì)的量。

          Ⅰ.稱取33.0 g粉末溶于足量的蒸餾水中,得到無(wú)色溶液與氣體,加熱使反應(yīng)完全,收集到的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為3.36 L

          Ⅱ.將Ⅰ中所得溶液分成兩等份,一份加入酚酞溶液呈紅色,用濃度為4.0 mol·L-1?的鹽酸中和,用去該鹽酸12.5 mL。將另一份用稀硝酸酸化,無(wú)氣體產(chǎn)生,再加入過(guò)量的Ba(NO32溶液,得白色沉淀,質(zhì)量為12.8 g,濾液中加入AgNO3溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。

          Ⅲ.將Ⅰ中所得的3.36 L氣體通過(guò)濃硫酸,氣體體積明顯減少,再通過(guò)堿石灰,氣體體積不變。

          (1)定性分析:由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(不進(jìn)行數(shù)據(jù)的計(jì)算)可以確定該粉末中一定不含有的是__________;一定含有的是__________。

          (2)定量計(jì)算:為了進(jìn)一步確定該粉末中其他成分是否存在,該同學(xué)又對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,并最終得出混合物的組成和各成分的物質(zhì)的量,請(qǐng)寫出他的計(jì)算過(guò)程。

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