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          甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置研究氯氣能否與水發(fā)生反應(yīng)．氣體a的主要成分是含有少量空氣和水蒸氣的氯氣．
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）濃硫酸的作用是
          除去氯氣中的水蒸氣，干燥氯氣
          除去氯氣中的水蒸氣，干燥氯氣
          ．
          （2）證明氯氣和水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
          裝置B中的有色布條不褪色，裝置C中的有色布條褪色
          裝置B中的有色布條不褪色，裝置C中的有色布條褪色
          ．
          （3）從物質(zhì)性質(zhì)的方面來(lái)看，這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的缺陷為
          沒(méi)有尾氣吸收裝置
          沒(méi)有尾氣吸收裝置
          ，請(qǐng)用離子方程式表達(dá)圖中D框克服事故隱患的措施
          Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H20
          Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H20
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：該實(shí)驗(yàn)是氣體a通過(guò)濃硫酸干燥氯氣，干燥的氯氣通入B，不能使干燥的有色布條褪色，在通入濕潤(rùn)的有色布條，布條褪色，證明干燥氯氣不具有漂白性，氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，方程式為：Cl2+H2O=HCl+HClO，次氯酸具有漂白性，氯氣有毒，應(yīng)進(jìn)行尾氣處理，不能隨意排放到空氣中，可用堿溶液來(lái)吸收：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．
          解答：解：（1）濃硫酸具有吸水性，常用作干燥劑，在實(shí)驗(yàn)中吸收氣體a中的水蒸氣，
          故答案為：除去氯氣中的水蒸氣，干燥氯氣；
          （2）干燥氯氣不具有漂白性，氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，方程式為：Cl2+H2O=HCl+HClO，次氯酸具有漂白性，
          故答案為：裝置B中的有色布條不褪色，裝置C中的有色布條褪色；
          （3）氯氣有毒，應(yīng)進(jìn)行尾氣處理，不能隨意排放到空氣中，可用堿溶液來(lái)吸收：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，離子方程式為：Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H20；
          故答案為：沒(méi)有尾氣吸收裝置；Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H20．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查氯氣的性質(zhì)，氯氣沒(méi)有漂白性，氯水的漂白性是溶液中次氯酸的表現(xiàn)的性質(zhì)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          已知某純堿樣品中含有NaCl雜質(zhì)，為測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲同學(xué)用如圖1所示裝置及試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          （夾持儀器略）．
          （1）儀器A、B的名稱分別是
          分液漏斗
          分液漏斗
          、
          錐形瓶
          錐形瓶
          ．
          （2）甲同學(xué)按實(shí)驗(yàn)正常操作的主要步驟如下：
          ①
          檢查裝置氣密性，連接好裝置
          檢查裝置氣密性，連接好裝置
          ；
          ②將a g試樣放入儀器B中，加適量蒸餾水溶解，得到樣品溶液；
          ③稱量盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為b g；
          ④從儀器A中滴入濃鹽酸，直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止；
          ⑤再次稱量盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為c g；
          （3）甲同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)求得的樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
          53(b-a)
          22a
          53(b-a)
          22a
          （用含a、b、c的式子表示）．
          （4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)和使用藥品上都有缺陷，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高，而丙同學(xué)則認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)使測(cè)得的結(jié)果偏低，丙同學(xué)認(rèn)為結(jié)果偏低的原因是：
          二氧化碳沒(méi)有完全被堿石灰吸收
          二氧化碳沒(méi)有完全被堿石灰吸收
          ．
          （5）若要解決乙、丙同學(xué)指出的甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題，可對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)藥品進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭?dòng)，請(qǐng)按合理順序選擇如圖2所示儀器并完成下表：（用大寫(xiě)字母代表儀器，儀器可重復(fù)使用，夾持儀器略）
          

          


          
選用的儀器

          C
          C
          		

          D
          D
          		

          C
          C
          		

          B
          B
          		

          A
          A
          

          
添加的藥品
          （必要的操作）          		

          裝有氫氧化鈉溶液，從e通入空氣
          裝有氫氧化鈉溶液，從e通入空氣
          		

          分液漏斗裝稀硫酸，錐形瓶?jī)?nèi)裝樣品溶液
          分液漏斗裝稀硫酸，錐形瓶?jī)?nèi)裝樣品溶液
          		

          濃硫酸
          濃硫酸
          		

          堿石灰，反應(yīng)前后分別稱量質(zhì)量
          堿石灰，反應(yīng)前后分別稱量質(zhì)量
          		

          堿石灰
          堿石灰
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)．請(qǐng)你參與研究并回答下列問(wèn)題：
          （1）甲同學(xué)取兩束細(xì)銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱，再分別迅速伸入盛滿O2或Cl2的兩個(gè)集氣瓶中．其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是
          Cl2
          Cl2
          ．
          （2）乙同學(xué)為驗(yàn)證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化，但能和熱的濃HNO3反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你指出其中的兩處主要錯(cuò)誤：①
          兩只試管中的液體均超過(guò)試管容積的
          1
          3
          兩只試管中的液體均超過(guò)試管容積的
          1
          3
          ；②
          加熱液體的試管應(yīng)與桌面成45°角向上傾斜
          加熱液體的試管應(yīng)與桌面成45°角向上傾斜
          糾正上述錯(cuò)誤后，如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲，呈螺旋狀的一端深人硝酸中，另一端伸出橡皮塞外，這種改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是
          既能控制反應(yīng)的進(jìn)行又能減少氮氧化物的排放
          既能控制反應(yīng)的進(jìn)行又能減少氮氧化物的排放
          ．
          （3）丙同學(xué)將乙同學(xué)的Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液冷卻，再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片，發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解．
          ①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)中某一現(xiàn)象得出了乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后HNO3過(guò)量的正確結(jié)論，他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是
          試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體
          試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體
          ．
          ②丙同學(xué)認(rèn)為銅片溶解可能還有另一化學(xué)反應(yīng)的存在原因，該反應(yīng)的離子方程式是
          2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+
          2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+

          （4）丁同學(xué)取0.05molOi與足量濃HNO3反應(yīng)，采用了正確的試驗(yàn)方法，但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol，最有可能的原因是（用化學(xué)方程式表示）
          2NO2?N2O4
          2NO2?N2O4
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：2013年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試化學(xué)（福建卷帶解析）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO3)2為研究對(duì)象，擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物，提出如下4種猜想：
          甲：Mg(NO3)2、NO2、O2  乙：MgO、NO2、O2 丙：Mg3N2、O2    丁：MgO、NO2、N2
          （1）實(shí)驗(yàn)前，小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立，理由是_____________。
          查閱資料得知：2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
          針對(duì)甲、乙、丙猜想，設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中加熱、夾持儀器等均省略）：

          （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程
          ①取器連接后，放人固體試劑之前，關(guān)閉k，微熱硬質(zhì)玻璃管（A），觀察到E 中有氣泡連續(xù)放出，表明________
          ②稱取Mg(NO3)2固體3 .79 g置于A中，加熱前通人N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣，其目的是________；關(guān)閉K，用酒精燈加熱時(shí)，正確操作是先________然后固定在管中固體部位下加熱。
          ③觀察到A 中有紅棕色氣體出現(xiàn)，C、D 中未見(jiàn)明顯變化。
          ④待樣品完全分解，A 裝置冷卻至室溫、稱量，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為1 . 0g 
          ⑤取少量剩余固體于試管中，加人適量水，未見(jiàn)明顯現(xiàn)象。
          （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論
          ① 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認(rèn)猜想_______是正確的。
          ② 根據(jù)D 中無(wú)明顯現(xiàn)象，一位同學(xué)認(rèn)為不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O2，因?yàn)槿粲蠴2，D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng)：_____________________（填寫(xiě)化學(xué)方程式），溶液顏色會(huì)退去；小組討論認(rèn)定分解產(chǎn)物中有O2存在，未檢側(cè)到的原因是_____________________。
          ③ 小組討論后達(dá)成的共識(shí)是上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍不完善，需改進(jìn)裝里進(jìn)一步研究。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：2013-2014學(xué)年四川省成都市高三第一次診斷考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO3)2為研究對(duì)象，擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物，提出如下4種猜想：
          


          甲：Mg(NO3)2、NO2、O2  
乙：MgO、NO2、O2  丙：Mg3N2、O2     �。篗gO、NO2、N2
          


          （1）實(shí)驗(yàn)前，小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立，理由是____           
________。
          


          查閱資料得知：2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
          


          針對(duì)甲、乙、丙猜想，設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中加熱、夾持儀器等均省略）：
          


          


          （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程
          


          ①取器連接后，放人固體試劑之前，關(guān)閉k，微熱硬質(zhì)玻璃管（A），觀察到E 中有氣泡連續(xù)放出，表明_                                   
_______
          


          ② 稱取Mg(NO3)2固體3 . 79 g置于A中，加熱前通人N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣，其目的是________；關(guān)閉K，用酒精燈加熱時(shí)，正確操作是先________然后固定在管中固體部位下加熱。
          


          ③ 觀察到A 中有紅棕色氣體出現(xiàn)，C、D 中未見(jiàn)明顯變化。
          


          ④ 待樣品完全分解，A 裝置冷卻至室溫、稱量，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為1.0g
          


          ⑤ 取少量剩余固體于試管中，加人適量水，未見(jiàn)明顯現(xiàn)象。
          


          （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論
          


          ① 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認(rèn)猜想_______是正確的。
          


          ② 根據(jù)D 中無(wú)明顯現(xiàn)象，一位同學(xué)認(rèn)為不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O2，因?yàn)槿粲蠴2，D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng)：_________________    ____（填寫(xiě)化學(xué)方程式），溶液顏色會(huì)退去；小組討論認(rèn)定分解產(chǎn)物中有O2存在，未檢側(cè)到的原因是_____________________。
          


          ③ 小組討論后達(dá)成的共識(shí)是上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍不完善，需改進(jìn)裝里進(jìn)一步研究。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：2013年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試化學(xué)（福建卷解析版）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO3)2為研究對(duì)象，擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物，提出如下4種猜想：
          


          甲：Mg(NO3)2、NO2、O2  乙：MgO、NO2、O2 丙：Mg3N2、O2    丁：MgO、NO2、N2
          


          （1）實(shí)驗(yàn)前，小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立，理由是_____________。
          


          查閱資料得知：2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
          


          針對(duì)甲、乙、丙猜想，設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中加熱、夾持儀器等均省略）：
          


          


          （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程
          


          ①取器連接后，放人固體試劑之前，關(guān)閉k，微熱硬質(zhì)玻璃管（A），觀察到E 中有氣泡連續(xù)放出，表明________
          


          ②稱取Mg(NO3)2固體3 .79 g置于A中，加熱前通人N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣，其目的是________；關(guān)閉K，用酒精燈加熱時(shí)，正確操作是先________然后固定在管中固體部位下加熱。
          


          ③觀察到A 中有紅棕色氣體出現(xiàn)，C、D 中未見(jiàn)明顯變化。
          


          ④待樣品完全分解，A 裝置冷卻至室溫、稱量，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為1 . 0g 
          


          ⑤取少量剩余固體于試管中，加人適量水，未見(jiàn)明顯現(xiàn)象。
          


          （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論
          


          ① 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認(rèn)猜想_______是正確的。
          


          ② 根據(jù)D 中無(wú)明顯現(xiàn)象，一位同學(xué)認(rèn)為不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O2，因?yàn)槿粲蠴2，D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng)：_____________________（填寫(xiě)化學(xué)方程式），溶液顏色會(huì)退去；小組討論認(rèn)定分解產(chǎn)物中有O2存在，未檢側(cè)到的原因是_____________________。
          


          ③ 小組討論后達(dá)成的共識(shí)是上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍不完善，需改進(jìn)裝里進(jìn)一步研究。
          


           
          

			
          

			
          
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