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        1. 圖示的裝置中,干燥燒瓶中盛有某種氣體,燒杯和膠頭滴管內(nèi)盛放同一種溶液。擠壓膠頭滴管,下列與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符的是


          1. A.
            CO2(NaHCO3溶液)產(chǎn)生噴泉,得到無色溶液
          2. B.
            NH3(H2O含酚酞) 產(chǎn)生噴泉,得到紅色溶液
          3. C.
            SO2(品紅稀溶液) 產(chǎn)生噴泉,得到無色溶液
          4. D.
            HCl(AgNO3溶液) 產(chǎn)生噴泉,得到白色懸濁液
          A
          考查噴泉實(shí)驗(yàn)。碳酸氫鈉溶液不能吸收CO2,因此不能形成噴泉,選項(xiàng)A不正確,其余選項(xiàng)都是正確的,答案選A。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          鎂在空氣中燃燒除生成MgO外,還可能生成Mg3N2 。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用鎂在空氣中燃燒后的固體(不含單質(zhì))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究其組成。

          (1)甲組同學(xué)取一定量燃燒后的固體投入水中,得到了一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán) 的氣體,該氣體的化學(xué)式為           ,說明固體中含有Mg3N2,生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為                          。

          (2)乙組同學(xué)為測(cè)定Mg3N2含量,用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后再加熱A。其中濃硫酸的作用是      ,對(duì)A加熱的目的是                                       。已知加入的固體質(zhì)量為4.0g,最終C裝置增重ag,則固體中含Mg3N2                           g(用含a的式子表示)。

          (3)丙組有的同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)的測(cè)定結(jié)果偏高,理由是                               

                                                                                    。

          有的同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)的測(cè)定結(jié)果偏低,理由是                                   

                                                                                    。

          丙組同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn),他們將乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中得到的難溶固體進(jìn)行過濾、洗滌、干燥,并

          灼燒固體至恒重,測(cè)得其質(zhì)量為4.08g。上述過程中,洗滌沉淀的操作是                 

                                                                                    。                

          鎂在空氣中燃燒后生成的固體中Mg3N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              。

          有一種用銨鹽與含鎂礦石混合煅燒制取氧化鎂的方法,解決了現(xiàn)有方法存在的原料成 本高、項(xiàng)目投資大、能耗高、副產(chǎn)品不好用等問題,其原理是將含鎂礦石粉(含氧化鎂)與 銨鹽混合,經(jīng)過煅燒、水溶、過濾,得到粗鎂鹽溶液,并回收煅燒產(chǎn)生的氨。寫出用固體(NH42SO4與含鎂礦石粉煅燒的化學(xué)反應(yīng)方程式                              

                                                                        

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          科目:高中化學(xué) 來源:2011屆安徽省名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

          鎂在空氣中燃燒除生成MgO外,還可能生成Mg3N2。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用鎂在空氣中燃燒后的固體(不含單質(zhì))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究其組成。
          (1)甲組同學(xué)取一定量燃燒后的固體投入水中,得到了一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán) 的氣體,該氣體的化學(xué)式為          ,說明固體中含有Mg3N2,生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為                         。
          (2)乙組同學(xué)為測(cè)定Mg3N2含量,用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后再加熱A。其中濃硫酸的作用是     ,對(duì)A加熱的目的是                                       。已知加入的固體質(zhì)量為4.0g,最終C裝置增重ag,則固體中含Mg3N2                          g(用含a的式子表示)。

          (3)丙組有的同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)的測(cè)定結(jié)果偏高,理由是                              
                                                                                   。
          有的同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)的測(cè)定結(jié)果偏低,理由是                                   
                                                                                   
          丙組同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn),他們將乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中得到的難溶固體進(jìn)行過濾、洗滌、干燥,并
          灼燒固體至恒重,測(cè)得其質(zhì)量為4.08g。上述過程中,洗滌沉淀的操作是                
                                                                                   。                
          鎂在空氣中燃燒后生成的固體中Mg3N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為             。
          (4)有一種用銨鹽與含鎂礦石混合煅燒制取氧化鎂的方法,解決了現(xiàn)有方法存在的原料成 本高、項(xiàng)目投資大、能耗高、副產(chǎn)品不好用等問題,其原理是將含鎂礦石粉(含氧化鎂)與 銨鹽混合,經(jīng)過煅燒、水溶、過濾,得到粗鎂鹽溶液,并回收煅燒產(chǎn)生的氨。寫出用固體(NH42SO4與含鎂礦石粉煅燒的化學(xué)反應(yīng)方程式                              
                                                                      

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          科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (14分)鎂在空氣中燃燒除生成MgO外,還可能生成Mg3N2 。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用鎂在空氣中燃燒后的固體(不含單質(zhì))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究其組成。

             (1)甲組同學(xué)取一定量燃燒后的固體投入水中,得到了一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,說明固體中含有Mg3N2,生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為                

          (2)乙組同學(xué)為測(cè)定Mg3N2含量,用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后再加熱A。對(duì)A加熱的目的是                                                 。

          已知加入的固體質(zhì)量為4.0g,最終C裝置增重ag,則固體中含Mg3N2_________g(用含a的式子表示)。

             (3)丙組有的同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)的測(cè)定結(jié)果偏高,理由是                                             。

          也有的同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)的測(cè)定結(jié)果偏低,理由是                                            。丙組同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn),他們將乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中得到的難溶固體進(jìn)行過濾、洗滌、干燥,并灼燒固體至恒重,測(cè)得其質(zhì)量為4.08g。則鎂在空氣中燃燒后生成的固體中Mg3N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              。

          (4)有一種用銨鹽與含鎂礦石混合煅燒制取氧化鎂的方法,解決了現(xiàn)有方法存在的原料成本高、項(xiàng)目投資大、能耗高、副產(chǎn)品不好用等問題,其原理是將含鎂礦石粉(含氧化鎂)和銨鹽混合,經(jīng)過煅燒、水溶、過濾,得到粗鎂鹽溶液,并回收煅燒產(chǎn)生的氨。寫出用固體(NH4)2SO4與含鎂礦石粉煅燒的化學(xué)反應(yīng)方程式                                            。

           

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (14分)鎂在空氣中燃燒除生成MgO外,還可能生成Mg3N2 。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用鎂在空氣中燃燒后的固體(不含單質(zhì))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究其組成。

             (1)甲組同學(xué)取一定量燃燒后的固體投入水中,得到了一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,說明固體中含有Mg3N2,生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為                。

          (2)乙組同學(xué)為測(cè)定Mg3N2含量,用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后再加熱A。對(duì)A加熱的目的是                                                 。

          已知加入的固體質(zhì)量為4.0g,最終C裝置增重ag,則固體中含Mg3N2_________g(用含a的式子表示)。

             (3)丙組有的同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)的測(cè)定結(jié)果偏高,理由是                                            。

          也有的同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)的測(cè)定結(jié)果偏低,理由是                                           。丙組同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn),他們將乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中得到的難溶固體進(jìn)行過濾、洗滌、干燥,并灼燒固體至恒重,測(cè)得其質(zhì)量為4.08g。則鎂在空氣中燃燒后生成的固體中Mg3N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為             。

          (4)有一種用銨鹽與含鎂礦石混合煅燒制取氧化鎂的方法,解決了現(xiàn)有方法存在的原料成本高、項(xiàng)目投資大、能耗高、副產(chǎn)品不好用等問題,其原理是將含鎂礦石粉(含氧化鎂)和銨鹽混合,經(jīng)過煅燒、水溶、過濾,得到粗鎂鹽溶液,并回收煅燒產(chǎn)生的氨。寫出用固體(NH4)2SO4與含鎂礦石粉煅燒的化學(xué)反應(yīng)方程式                                           

           

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