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        1. 化學(xué)研究小組,通過(guò)查找資料發(fā)現(xiàn),N2的制取有下列不同方案:

          A方案:加熱條件下NH3還原CuO制得純凈的N2和活性銅粉

          B方案:加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制得N2

          C方案:將空氣緩慢地通過(guò)灼熱的銅粉制得較純的N2

          現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有可供選擇的如下幾種儀器用來(lái)制取N2

          (1)若按A方案制N2時(shí)需要的氨氣用生石灰和濃氨水作原料制取,則宜采用上述儀器中的___________(填編號(hào))作NH3的發(fā)生器,該發(fā)生裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____________。要制取并收集純凈的N2(允許含有少量水蒸氣),還須使用上述儀器中的(按氣流從左到右的流向順序列出)___________(填編號(hào))。

          (2)若按C方案制N2,空氣是在加入__________(填物質(zhì)的化學(xué)式)以后,通過(guò)儀器__________(填編號(hào)),將空氣送入反應(yīng)器的。反應(yīng)器內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是______________。

          (3)上述制N2的三個(gè)方案中,A、C兩方案結(jié)合使用越來(lái)越受到人們的關(guān)注,這種方法和B方案相比,其優(yōu)越性在于____________________________。

          (1)E  NH3·H2O+2CaO====2Ca(OH)2+NH3↑  ACD

          (2)H2O  E  銅粉由紅色變黑色

          (3)避免有毒物質(zhì)的使用;Cu、CuO可循環(huán)使用,節(jié)約成本

          解析:

          (1)固體+液體氣體應(yīng)選用E裝置。將生成NH3通入A中與CuO反應(yīng)得到N2,因生成N2混有NH3,故收集N2之前先通過(guò)C裝置除去NH3,N2只能用排水法收集。

          (2)利用C方案時(shí),空氣是由E裝置提供,將E中分液漏斗中的水放到燒瓶中使空氣被緩慢排出。

          (3)B方案中的NaNO2有毒,且A、C方案結(jié)合使用可使CuO與Cu被循環(huán)使用。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2009?濱州模擬)Ⅰ.化學(xué)興趣小組對(duì)用銅制取硫酸銅晶體的試驗(yàn)方案作研究.甲組同學(xué)將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,不發(fā)生反應(yīng).他們向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍(lán)色,若在溶液中放置有些鉑絲,反應(yīng)速率明顯加快.此時(shí),其他組的同學(xué)提出方案如下:
          乙組:Cu
          氧氣
          CuO
          H2SO4
          CuSO4  
          丙組:Cu
          硫酸亞鐵
          CuSO4
          丁組:Cu
          硝酸銀
          Cu(NO32
          氫氧化鈉
          Cu(OH)2
          稀硫酸
          CuSO4
          戊組:Cu
          H2SO4
          CuSO4
          (1)甲組試驗(yàn)可用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式表示為
          2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
          2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
          ;使反應(yīng)變快的可能原因是
          形成了原電池
          形成了原電池
          ;從該反應(yīng)器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產(chǎn)品的試驗(yàn)操作步驟應(yīng)為
          加熱蒸發(fā);
          加熱蒸發(fā);
          、
          冷卻結(jié)晶
          冷卻結(jié)晶
          、
          過(guò)濾并洗滌晶體
          過(guò)濾并洗滌晶體
          ,取得產(chǎn)品后的殘留物質(zhì)可循環(huán)使用.
          (2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學(xué);②能量消耗低;③原料利用率高;④無(wú)污染.則在五組方案中,有科學(xué)性錯(cuò)誤的是
           組方案,有污染的是
          組方案,無(wú)污染但能量消耗較高的是
          組方案,因此選擇
          組方案最好.
          Ⅱ.另一化學(xué)興趣小組從化學(xué)手冊(cè)上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分解:
          CuSO4
          CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑,便決定設(shè)計(jì)試驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)生成的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計(jì)算確定該條件下CuSO4分解反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù).試驗(yàn)可能用到的儀器如下圖所示:

          試驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下;
          ①準(zhǔn)確稱(chēng)取6.0g無(wú)水CuSO4;②在試驗(yàn)結(jié)束時(shí)干燥管總質(zhì)量增加2.4g;③測(cè)得量筒中水的體積,得出氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為280mL;試驗(yàn)結(jié)束時(shí),裝置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3.按裝置從左到右的方向,各儀器接口連結(jié)順序?yàn)椋孩佗幄猗蔻茛邰堍啖撷?br />試回答下列問(wèn)題:
          (1)裝置F的作用是
          吸收SO3,放出等物質(zhì)的量的SO2
          吸收SO3,放出等物質(zhì)的量的SO2

          (2)裝置D的作用是
          吸收水分,干燥SO2和O2
          吸收水分,干燥SO2和O2

          (3)為減少測(cè)量氣體體積引起的誤差,應(yīng)注意的事項(xiàng)有:
          ①裝置內(nèi)氣體的溫度應(yīng)恢復(fù)到室溫.
          調(diào)節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平
          調(diào)節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平
          ,
          讀曲量筒中液體體積時(shí),視線與液體的凹液面相平
          讀曲量筒中液體體積時(shí),視線與液體的凹液面相平

          (4)通過(guò)計(jì)算,推斷出該條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
          3CuSO4
            △  
          .
           
          3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
          3CuSO4
            △  
          .
           
          3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          Ⅰ.化學(xué)興趣小組對(duì)用銅制取硫酸銅晶體的試驗(yàn)方案作研究.甲組同學(xué)將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,不發(fā)生反應(yīng).他們向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍(lán)色,若在溶液中放置有些鉑絲,反應(yīng)速率明顯加快.此時(shí),其他組的同學(xué)提出方案如下:
          乙組:Cu數(shù)學(xué)公式CuO數(shù)學(xué)公式CuSO4 
          丙組:Cu數(shù)學(xué)公式CuSO4
          丁組:Cu數(shù)學(xué)公式Cu(NO32數(shù)學(xué)公式Cu(OH)2數(shù)學(xué)公式CuSO4
          戊組:Cu數(shù)學(xué)公式CuSO4
          (1)甲組試驗(yàn)可用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_(kāi)_____;使反應(yīng)變快的可能原因是______;從該反應(yīng)器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產(chǎn)品的試驗(yàn)操作步驟應(yīng)為_(kāi)_____、______、______,取得產(chǎn)品后的殘留物質(zhì)可循環(huán)使用.
          (2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學(xué);②能量消耗低;③原料利用率高;④無(wú)污染.則在五組方案中,有科學(xué)性錯(cuò)誤的是______ 組方案,有污染的是______組方案,無(wú)污染但能量消耗較高的是______組方案,因此選擇______組方案最好.
          Ⅱ.另一化學(xué)興趣小組從化學(xué)手冊(cè)上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分解:
          CuSO4數(shù)學(xué)公式CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑,便決定設(shè)計(jì)試驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)生成的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計(jì)算確定該條件下CuSO4分解反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù).試驗(yàn)可能用到的儀器如下圖所示:

          試驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下;
          ①準(zhǔn)確稱(chēng)取6.0g無(wú)水CuSO4;②在試驗(yàn)結(jié)束時(shí)干燥管總質(zhì)量增加2.4g;③測(cè)得量筒中水的體積,得出氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為280mL;試驗(yàn)結(jié)束時(shí),裝置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3.按裝置從左到右的方向,各儀器接口連結(jié)順序?yàn)椋孩佗幄猗蔻茛邰堍啖撷?br/>試回答下列問(wèn)題:
          (1)裝置F的作用是______.
          (2)裝置D的作用是______.
          (3)為減少測(cè)量氣體體積引起的誤差,應(yīng)注意的事項(xiàng)有:
          ①裝置內(nèi)氣體的溫度應(yīng)恢復(fù)到室溫.
          ②______,
          ③______.
          (4)通過(guò)計(jì)算,推斷出該條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:0102 月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          I 化學(xué)興趣小組對(duì)用銅制取硫酸銅晶體的試驗(yàn)方案作研究。甲組同學(xué)將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,不發(fā)生反應(yīng)。他們向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍(lán)色,若在溶液中放置些鉑絲,反應(yīng)速率明顯加快。此時(shí),其他組的同學(xué)提出方案如下:
          乙組:
          丙組:
          丁組:
          戊組:
          (1)甲組實(shí)驗(yàn)可用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_(kāi)__________ ;使反應(yīng)變快的可能原因是__________ ;從該反應(yīng)器溶液(含有少量以抑制水解)中取得產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)為_(kāi)________ 、_______ 、__________ ,取得產(chǎn)品后的殘留物質(zhì)可循環(huán)使用。
          (2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學(xué);②能量消耗低;③原料利用率高;④無(wú)污染。則在五組方案中,__________ 組方案最好。
          II.另一化學(xué)興趣小組從化學(xué)手冊(cè)上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分解:
          ,便決定設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)生成的和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計(jì)算確定該條件下分解反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)。試驗(yàn)可能用到的儀器如下圖所示:
          試驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下;
          ① 準(zhǔn)確稱(chēng)取6.0g無(wú)水;
          ②在試驗(yàn)結(jié)束時(shí)干燥管總質(zhì)量增加2.4g;
          ③測(cè)得量筒中水的體積,得出氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為280.mL;
          試驗(yàn)結(jié)束時(shí),裝置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3按裝置從左到右的方向,各儀器接口連結(jié)順序?yàn)椋?①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
          試回答下列問(wèn)題:
          (3)裝置F的作用是__________。
          (4)裝置D的作用是__________。
          (5)為減少測(cè)量氣體體積引起的誤差,應(yīng)注意的事項(xiàng)有:
          ①裝置內(nèi)氣體的溫度應(yīng)恢復(fù)到室溫。 ②_____________ , ③________________ 。
          (6)通過(guò)計(jì)算,推斷出該條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:濱州模擬 題型:問(wèn)答題

          Ⅰ.化學(xué)興趣小組對(duì)用銅制取硫酸銅晶體的試驗(yàn)方案作研究.甲組同學(xué)將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,不發(fā)生反應(yīng).他們向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍(lán)色,若在溶液中放置有些鉑絲,反應(yīng)速率明顯加快.此時(shí),其他組的同學(xué)提出方案如下:
          乙組:Cu
          氧氣
          CuO
          H2SO4
          CuSO4  
          丙組:Cu
          硫酸亞鐵
          CuSO4
          丁組:Cu
          硝酸銀
          Cu(NO32
          氫氧化鈉
          Cu(OH)2
          稀硫酸
          CuSO4
          戊組:Cu
          H2SO4
          CuSO4
          (1)甲組試驗(yàn)可用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_(kāi)_____;使反應(yīng)變快的可能原因是______;從該反應(yīng)器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產(chǎn)品的試驗(yàn)操作步驟應(yīng)為_(kāi)_____、______、______,取得產(chǎn)品后的殘留物質(zhì)可循環(huán)使用.
          (2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學(xué);②能量消耗低;③原料利用率高;④無(wú)污染.則在五組方案中,有科學(xué)性錯(cuò)誤的是______ 組方案,有污染的是______組方案,無(wú)污染但能量消耗較高的是______組方案,因此選擇______組方案最好.
          Ⅱ.另一化學(xué)興趣小組從化學(xué)手冊(cè)上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分
          CuSO4
          CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑,便決定設(shè)計(jì)試驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)生成的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計(jì)算確定該條件下CuSO4分解反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù).試驗(yàn)可能用到的儀器如下圖所示:

          精英家教網(wǎng)

          試驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下;
          ①準(zhǔn)確稱(chēng)取6.0g無(wú)水CuSO4;②在試驗(yàn)結(jié)束時(shí)干燥管總質(zhì)量增加2.4g;③測(cè)得量筒中水的體積,得出氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為280mL;試驗(yàn)結(jié)束時(shí),裝置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3.按裝置從左到右的方向,各儀器接口連結(jié)順序?yàn)椋孩佗幄猗蔻茛邰堍啖撷?br>試回答下列問(wèn)題:
          (1)裝置F的作用是______.
          (2)裝置D的作用是______.
          (3)為減少測(cè)量氣體體積引起的誤差,應(yīng)注意的事項(xiàng)有:
          ①裝置內(nèi)氣體的溫度應(yīng)恢復(fù)到室溫.
          ②______,
          ③______.
          (4)通過(guò)計(jì)算,推斷出該條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2009年山東省濱州市高考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          Ⅰ.化學(xué)興趣小組對(duì)用銅制取硫酸銅晶體的試驗(yàn)方案作研究.甲組同學(xué)將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,不發(fā)生反應(yīng).他們向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍(lán)色,若在溶液中放置有些鉑絲,反應(yīng)速率明顯加快.此時(shí),其他組的同學(xué)提出方案如下:
          乙組:CuCuOCuSO4  
          丙組:CuCuSO4
          丁組:CuCu(NO32Cu(OH)2CuSO4
          戊組:CuCuSO4
          (1)甲組試驗(yàn)可用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_(kāi)_____;使反應(yīng)變快的可能原因是______;從該反應(yīng)器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產(chǎn)品的試驗(yàn)操作步驟應(yīng)為_(kāi)_____、______、______,取得產(chǎn)品后的殘留物質(zhì)可循環(huán)使用.
          (2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學(xué);②能量消耗低;③原料利用率高;④無(wú)污染.則在五組方案中,有科學(xué)性錯(cuò)誤的是______ 組方案,有污染的是______組方案,無(wú)污染但能量消耗較高的是______組方案,因此選擇______組方案最好.
          Ⅱ.另一化學(xué)興趣小組從化學(xué)手冊(cè)上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分解:
          CuSO4CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑,便決定設(shè)計(jì)試驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)生成的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計(jì)算確定該條件下CuSO4分解反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù).試驗(yàn)可能用到的儀器如下圖所示:

          試驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下;
          ①準(zhǔn)確稱(chēng)取6.0g無(wú)水CuSO4;②在試驗(yàn)結(jié)束時(shí)干燥管總質(zhì)量增加2.4g;③測(cè)得量筒中水的體積,得出氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為280mL;試驗(yàn)結(jié)束時(shí),裝置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3.按裝置從左到右的方向,各儀器接口連結(jié)順序?yàn)椋孩佗幄猗蔻茛邰堍啖撷?br />試回答下列問(wèn)題:
          (1)裝置F的作用是______.
          (2)裝置D的作用是______.
          (3)為減少測(cè)量氣體體積引起的誤差,應(yīng)注意的事項(xiàng)有:
          ①裝置內(nèi)氣體的溫度應(yīng)恢復(fù)到室溫.
          ②______,
          ③______.
          (4)通過(guò)計(jì)算,推斷出該條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2

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