(14分)某同學(xué)利用鐵與水蒸氣反應(yīng)后的固體物質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）固體溶于稀鹽酸的化學(xué)方程式為 ▲ ；
（2）試劑1的化學(xué)式是 ▲ ；加入試劑1后呈紅色的原因是（用離子方程式表示）： ▲ 。
（3）加入新制氯水后溶液紅色加深的原因是（用離子方程式表示） ▲ ；
（4）某一同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中由于加入了過量新制氯水，放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)深紅色褪去，為了探究溶液褪色的原因，另有四位同學(xué)進(jìn)行了下表的猜想，你認(rèn)為丁同學(xué)的猜想會(huì)是什么？
| 編 號(hào) | 猜 想 |
| 甲 | 溶液中的＋3價(jià)Fe又被還原為＋2價(jià)Fe |
| 乙 | 溶液中的SCN－被過量的氯水氧化 |
| 丙 | 新制的氯水具有漂白性，將該溶液漂白 |
| 丁 | ？ |
為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想合理與否？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)結(jié)論完成下表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案�？蛇x用試劑：濃硫酸、1.0mol·L-1HNO3、1.0mol·L-1鹽酸、1.0 mol·L-1NaOH、0.1mol·L-1FeCl3、0.1mol·L-1CuSO4、20%KSCN、蒸餾水。
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
|
|
| 說明乙同學(xué)的猜想是合理的 |
（14分）（1）Fe3O4 + 8HCl ＝ 2FeCl3 + FeCl2 + 4H2O （2分）
（2）KSCN （2分） ， Fe3＋ + SCN－ ＝Fe(SCN)3 （2分,其它式子合理均可得分）
（3）2Fe2＋＋Cl2 ＝ 2Fe3＋＋2Cl－ （2分）
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 只答對(duì)其中一方面均可得分 |
| 取少量褪色后的溶液，滴加20%KSCN溶液 （2分） | 如果溶液變紅色 （2分） | |
| 或取少量退色后溶液，加入0.1mol·L-1FeCl3溶液 | 或如果溶液不變紅色 |
（4）丁的猜想是：溶液中的＋3價(jià)鐵被氧化為更高的價(jià)態(tài) （2分）
解析:略
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
| A、濃硫酸具有吸水性，使a中青蘋果塊變得干癟 | B、濃硫酸具有吸水性，使b中膽礬晶體表面出現(xiàn)“白斑” | C、濃硫酸具有吸水性，使c中小試管內(nèi)析出晶體 | D、濃硫酸具有酸性，使d中藍(lán)色石蕊試紙變成紅色 |
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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆山東省濟(jì)寧市泗水一中高三12月月考質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題
（共14分）某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性，設(shè)計(jì)了如下裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)室常用裝置E制各Cl2，寫出該反應(yīng)的離子方程式__________________________指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
（2）反應(yīng)開始后，發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)容器中的品紅溶液都褪色，停止通氣后，給B、D兩個(gè)容器加熱，兩個(gè)容器中的現(xiàn)象分別為：B D
（3）裝置C的作用是
（4）該實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
通氣一段時(shí)間后，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中品紅溶液幾乎不褪色，而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液隨時(shí)間的推移變得越來越淺。
試根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題。
①試分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，品紅溶液不褪色的原因是： 。（用離子方程式進(jìn)行說明）
②你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的？
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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆山東省淄博一中高三12月階段性檢測(cè)化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題
（共14分）某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性，設(shè)計(jì)了如下裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)室常用裝置E制各Cl2，寫出該反應(yīng)的離子方程式__________________________指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
（2）反應(yīng)開始后，發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)容器中的品紅溶液都褪色，停止通氣后，給B、D兩個(gè)容器加熱，兩個(gè)容器中的現(xiàn)象分別為：B D
（3）裝置C的作用是
（4）該實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
通氣一段時(shí)間后，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中品紅溶液幾乎不褪色，而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液隨時(shí)間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題。
①試分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，品紅溶液不褪色的原因是： 。（用離子方程式進(jìn)行說明）
②你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的？
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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年山東省高三12月階段性檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
（共14分）某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性，設(shè)計(jì)了如下裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)室常用裝置E制各Cl2，寫出該反應(yīng)的離子方程式__________________________指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
（2）反應(yīng)開始后，發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)容器中的品紅溶液都褪色，停止通氣后，給B、D兩個(gè)容器加熱，兩個(gè)容器中的現(xiàn)象分別為：B D
（3）裝置C的作用是
（4）該實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
通氣一段時(shí)間后，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中品紅溶液幾乎不褪色，而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液隨時(shí)間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題。
①試分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，品紅溶液不褪色的原因是： 。（用離子方程式進(jìn)行說明）
②你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的？
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科目：高中化學(xué) 來源：2012屆江蘇省高三化學(xué)期中化學(xué)試卷 題型：填空題
(14分)某同學(xué)利用鐵與水蒸氣反應(yīng)后的固體物質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）固體溶于稀鹽酸的化學(xué)方程式為 ▲ ；
（2）試劑1的化學(xué)式是 ▲ ；加入試劑1后呈紅色的原因是（用離子方程式表示）： ▲ 。
（3）加入新制氯水后溶液紅色加深的原因是（用離子方程式表示） ▲ ；
（4）某一同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中由于加入了過量新制氯水，放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)深紅色褪去，為了探究溶液褪色的原因，另有四位同學(xué)進(jìn)行了下表的猜想，你認(rèn)為丁同學(xué)的猜想會(huì)是什么？
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編 號(hào) |
猜 想 |
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甲 |
溶液中的＋3價(jià)Fe又被還原為＋2價(jià)Fe |
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乙 |
溶液中的SCN－被過量的氯水氧化 |
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丙 |
新制的氯水具有漂白性，將該溶液漂白 |
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丁 |
？ |
為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想合理與否？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)結(jié)論完成下表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。可選用試劑：濃硫酸、1.0mol·L-1HNO3、1.0mol·L-1鹽酸、1.0 mol·L-1 NaOH、0.1mol·L-1FeCl3、0.1mol·L-1CuSO4、20%KSCN、蒸餾水。
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實(shí)驗(yàn)操作 |
預(yù)期現(xiàn)象 |
結(jié) 論 |
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說明乙同學(xué)的猜想是合理的 |
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