【題目】下列有關(guān)物質(zhì)變化和分類(lèi)的說(shuō)法正確的是（ ）
A. 膽礬、冰水混合物、四氧化三鐵都不是混合物
B. 電解熔融態(tài)的Al2O3、12C轉(zhuǎn)化為14C都屬于化學(xué)變化
C. 葡萄糖溶液和淀粉溶液的本質(zhì)區(qū)別是能否產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
D. SiO2、NO2、Al2O3都屬于酸性氧化物
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知H2O2、KMnO4、NaClO、K2Cr2O7均具有強(qiáng)氧化性，將溶液中的Cu2+、Fe2+、Fe3+沉淀為氫氧化物，需溶液的pH的數(shù)據(jù)如下表所示�，F(xiàn)有含FeCl2雜質(zhì)的氯化銅晶體(CuCl2·2H2O)，為制取純凈的CuCl2·2H2O，首先將其制成水溶液，然后按圖示步驟進(jìn)行提純：
氫氧化物 | 開(kāi)始沉淀pH | 完全沉淀pH |
Fe(OH)2 | 6.5 | 9.7 |
Fe(OH)3 | 1.5 | 3.7 |
Cu(OH)2 | 4.2 | 6.7 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)本實(shí)驗(yàn)最適合的氧化劑X是__________。(選填下面的序號(hào))
A K2Cr2O7 B NaClO C H2O2 D KMnO4
(2)物質(zhì)Y是________。
(3)本實(shí)驗(yàn)用加堿沉淀的目的是否能達(dá)到？________________。原因是________________。
(4)除去Fe3+的化學(xué)方程式為____________________，_________________________________。
(5)加氧化劑的目的為________________________。
(6)最后能不能直接蒸發(fā)結(jié)晶得到CuCl2·2H2O晶體？________________。應(yīng)如何操作________________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化合物Z是合成平喘藥沙丁胺醇的中間體，可通過(guò)下列路線制得：
下列說(shuō)法正確的是( )
A. X分子中所有原子在同一平面上
B. Y與足量H2的加成產(chǎn)物分子中有2個(gè)手性碳原子
C. 可用FeCl3溶液鑒別Y和Z
D. 1 mol Z最多能與2 mol NaOH反應(yīng)
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某固體粉末樣品中可能含有SiO2、Fe2O3、CaO、CuO、MgO、Na2O和炭粉等成分，為確認(rèn)其中的組分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：
A．從現(xiàn)象1和3可推斷樣品中有CaO，沒(méi)有Na2O
B．從現(xiàn)象3可推斷樣品中有SiO2
C．從現(xiàn)象4和5可推斷樣品中有Fe2O3和MgO
D．從現(xiàn)象4和6可推斷樣品中有炭粉，無(wú)CuO
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將FeCl3、CuCl2混合溶液加入一定質(zhì)量的鐵粉中充分反應(yīng)，所加混合溶液的體積與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量如圖所示。已知原混合溶液中Cu2＋濃度為0.140 mol·L－1，經(jīng)檢測(cè)M點(diǎn)時(shí)溶液中無(wú)Cu2＋。
求：（1）c(FeCl3)＝______mol·L－1。
（2）鐵粉的質(zhì)量為____g。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。
(1)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是________（填序號(hào)）。
a.試管、燒杯均可用于給液體、固體加熱
b.使食鹽水中NaCl結(jié)晶析出時(shí)，常用到的儀器有坩堝、酒精燈、玻璃棒、泥三角
c.用鐵坩堝灼燒燒堿
d.分液時(shí)，下層液體先從分液漏斗下口放出，換一個(gè)接收容器，再將上層液體從分液漏斗下口放出
e.用托盤(pán)天平稱取25.20g氯化鈉
f.取用金屬鈉或鉀時(shí)，沒(méi)用完的鈉或鉀要放回原瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用密度為1.25g/mL，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制240mL 0.1mol/L的鹽酸，應(yīng)量取濃鹽酸體積________mL。使用的儀器除玻璃棒、燒杯、量筒外，還需要_______。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】奈必洛爾是一種用于血管擴(kuò)張的降血壓藥物，一種合成奈必洛爾中間體G的部分流程如下：
已知：乙酸酐的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)A的名稱是___________；B中所含官能團(tuán)的名稱是___________。
(2)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為______________________，該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是___________。
(3)G的分子式為___________。
(4)寫(xiě)出滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：___________、___________。
I.苯環(huán)上只有三個(gè)取代基
Ⅱ核磁共振氫譜圖中只有4組吸收峰
Ⅲ.1mol該物質(zhì)與足量 NaHCO3溶液反應(yīng)生成2 mol CO2
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E為原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素，其中C為第三周期簡(jiǎn)單離子半徑最小的元素，0.1mol·L1A、B、D的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物溶液加水稀釋時(shí)溶液的pH變化情況如圖，則下列說(shuō)法中不正確的是
A. C制的容器可盛裝A和D的最高價(jià)含氧酸的濃溶液
B. AE3、D2E2分子中所有原子最外層均達(dá)到8電子結(jié)構(gòu)
C. B、D、E的單質(zhì)或者化合物中都可能有能作漂白劑的物質(zhì)
D. 工業(yè)上分別電解熔融的B與E、C與E形成的化合物制備B、C單質(zhì)
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶上的標(biāo)簽，
試根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
(1)該濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為___________mol/L。
(2)取用任意體積的該鹽酸溶液時(shí)，下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是__________。
A．溶液中HCl的物質(zhì)的量 B．溶液的濃度
C．溶液中Cl－的數(shù)目 D．溶液的密度
(3)某實(shí)驗(yàn)需要480 mL物質(zhì)的量濃度為0.3 mol/L稀鹽酸。某學(xué)生用上述濃鹽酸和蒸餾水進(jìn)行配制。
①該學(xué)生需要用量筒量取___________ mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制。該實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用有_________________________________。
②配制時(shí)，其正確的操作順序是（字母表示，每個(gè)字母只能用一次）_________________。
A．用30mL水洗滌燒杯2—3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B．用量筒準(zhǔn)確量取所需濃鹽酸的體積，慢慢沿杯壁注入盛有少量水（約30mL）的燒杯中，用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其混合均勻
C．將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，顛倒搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度線相切
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度線1—2cm處
③在配制過(guò)程中，下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響？（填 “偏高”或“偏低”或“無(wú)影響”）。
用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視觀察凹液面_________________。
溶液注入容量瓶前沒(méi)有恢復(fù)到室溫就進(jìn)行定容_________________。
容量瓶用水洗完后，用稀鹽酸潤(rùn)洗，且沒(méi)有干燥就直接使用_________________。
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