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        1. 如圖所示,將兩燒杯中電極用導(dǎo)線相連,四個(gè)電極分別為Mg、Al、Pt、C.當(dāng)閉合開關(guān)S后,以下表述正確的是(  )
          分析:關(guān)閉開關(guān)S甲裝置形成原電池反應(yīng),鋁做負(fù)極失電子發(fā)生氧化反應(yīng),鎂做正極,電極上得到電子發(fā)生還原反應(yīng),乙池為電解池,Pt做電解池陰極,C做電解池的陽(yáng)極;
          A、電流計(jì)有電流通過;
          B、鋁電極是原電池負(fù)極溶解無(wú)氣體生成,Pt電極上氫離子得到電子生成氫氣;
          C、甲裝置是原電池消耗氫氧根離子,溶液PH減小;乙池是電解池,電極水溶液濃度增大,氫氧化鈉溶液PH增大;
          D、鎂電極生成的氫氣,C電極生成的是氧氣分析;
          解答:解:關(guān)閉開關(guān)S甲裝置形成原電池反應(yīng),鋁做負(fù)極失電子發(fā)生氧化反應(yīng),鎂做正極,電極上得到電子發(fā)生還原反應(yīng),乙池為電解池,Pt做電解池陰極,C做電解池的陽(yáng)極;
          A、甲裝置形成的原電池,反應(yīng)過程中有電子轉(zhuǎn)移產(chǎn)生電流,電流計(jì)有電流通過,故A錯(cuò)誤;
          B、鋁電極是原電池負(fù)極溶解無(wú)氣體生成,Pt電極上氫離子得到電子生成氫氣,故B錯(cuò)誤;
          C、甲裝置是原電池消耗氫氧根離子,溶液PH減。灰页厥请娊獬,電極水溶液濃度增大,氫氧化鈉溶液PH增大,故C正確;
          D、鎂電極生成的氫氣,C電極生成的是氧氣,依據(jù)電子守恒可知生成2mol氫氣同時(shí)生成1mol氧氣,氫氣和氧氣恰好反應(yīng)生成水,故D正確;
          故選CD.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了原電池、電解池原理的應(yīng)用,主要是電極名稱、電極反應(yīng)、電極判斷方法的應(yīng)用,原電池的判斷是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          為了研究外界條件對(duì)過氧化氫分解速率的影響,某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題.
          編號(hào) 操           作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          分別在試管A、B中加入 5mL 5% H2O2溶液,各滴入1~2 滴1mol/L FeCl3溶液.待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí),將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中. 試管A中不再產(chǎn)生氣泡,試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大
          另取兩支試管分別加入 5mL 5%H2O2溶液和 5mL
          10%H2O2溶液.
          試管A、B中均未見氣泡產(chǎn)生
          (1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2

          (2)實(shí)驗(yàn)①的目的是
          研究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響
          研究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響
          ,實(shí)驗(yàn)中滴加FeCl3溶液的目的是
          加快H2O2分解速率,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象易于觀察
          加快H2O2分解速率,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象易于觀察

          (3)實(shí)驗(yàn)②未觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為了幫助該同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你提出的?duì)上述操作的改進(jìn)意見是
          將兩支試管同時(shí)放入盛有相同溫度熱水的燒杯中,或向兩支試管中同時(shí)滴入2滴1mol/LFeCl3溶液,觀察產(chǎn)生氣泡的速率
          將兩支試管同時(shí)放入盛有相同溫度熱水的燒杯中,或向兩支試管中同時(shí)滴入2滴1mol/LFeCl3溶液,觀察產(chǎn)生氣泡的速率
          (用實(shí)驗(yàn)中所提供的幾種試劑).
          (4)某同學(xué)在50mL H2O2 溶液中加入一定量的二氧化錳,放出氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則A、B、C三點(diǎn)所表示的即時(shí)反應(yīng)速率最慢的是
          C點(diǎn)的即時(shí)速率
          C點(diǎn)的即時(shí)速率

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2012?南京二模)碘酸鈣[Ca(IO32]是目前廣泛使用的既能補(bǔ)碘又能補(bǔ)鈣的新型食品和飼料添加劑.
          幾種鹽的溶解度(g/100g水)
          溫 度/℃

          物質(zhì)
          0 10 20 40 60 80
          KIO3 4.60 6.27 8.08 12.6 18.3 24.8
          KCl 28.1 31.2 34.2 40.1 45.8 51.3
          CaCl2 59.5 64.7 74.5 128 137 147
          Ca(IO32 0.119(5℃) 0.195(15℃) 0.307(25℃) 0.520 0.621 0.669
          (1)實(shí)驗(yàn)室制備碘酸鈣的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          步驟1:在100mL圓底燒瓶中依次加入2.20g 碘、2.00g 氯酸鉀和45mL水,加熱、攪拌,使氯酸鉀溶解.
          步驟2:滴加6mol/L鹽酸至pH=1,按如圖所示組裝儀器,保持水浴溫度85℃左右,發(fā)生反應(yīng):
          I2+2KClO3+HCl═KIO3+HIO3+KCl+Cl2
          步驟3:將反應(yīng)液轉(zhuǎn)入150mL 燒杯中,加入A溶液,調(diào)節(jié)溶液pH=10.
          步驟4:用滴定管加10mL 1mol/L CaCl2溶液,并不斷攪拌.
          步驟5:反應(yīng)混合物先用水冷卻,再在冰水中靜置10分鐘,過濾,用少量冰水洗三次,再用少量無(wú)水乙醇洗滌一次,抽干后,將產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到濾紙上,晾數(shù)分鐘,得碘酸鈣產(chǎn)品.
          ①步驟2中反應(yīng)溫度不能太高的原因是
          溫度過高,碘升華,KIO3分解,影響產(chǎn)率
          溫度過高,碘升華,KIO3分解,影響產(chǎn)率

          ②步驟3中A溶液是
          KOH溶液或Ca(OH)2 溶液
          KOH溶液或Ca(OH)2 溶液

          ③步驟4中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          出現(xiàn)渾濁
          出現(xiàn)渾濁
          有沉淀生成
          有沉淀生成

          ④步驟5中在冰水中冷卻靜置的目的是
          使Ca(IO32沉淀完全
          使Ca(IO32沉淀完全
          .再用無(wú)水乙醇洗滌的目的是
          乙醇易揮發(fā)可加快干燥
          乙醇易揮發(fā)可加快干燥

          (2)測(cè)定產(chǎn)品中碘酸鈣含量的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          準(zhǔn)確稱取產(chǎn)品a g(約0.6g),置于100mL燒杯中,加1:1高氯酸20mL,微熱溶解試樣,冷卻后移入250mL 容量瓶中,用水稀釋至刻度,搖勻,得試液.
          準(zhǔn)確量取所得試液50.00mL 置于250mL 碘量瓶中,加入1:1高氯酸2mL,3g 碘化鉀,蓋上瓶塞,在暗處放置3 分鐘,加50mL 水,用濃度為0.1000mol/L Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至淺黃色,加入 2mL 0.5%淀粉溶液,繼續(xù)滴定至終點(diǎn),讀數(shù).
          滴定過程中發(fā)生的反應(yīng)如下:
            Ca(IO32+2HClO4═2HIO3+Ca(ClO42,IO3-+5I-+6H+═3I2+3H2O,I2+2S2O32-═2I-+S4O62-
          ①準(zhǔn)確量取50.00mL試液的玻璃儀器是
          酸式滴定管或移液管
          酸式滴定管或移液管

          ②滴定至終點(diǎn)的現(xiàn)象是
          溶液藍(lán)色消失,且半分鐘內(nèi)不恢復(fù)
          溶液藍(lán)色消失,且半分鐘內(nèi)不恢復(fù)

          ③為準(zhǔn)確獲得樣品中Ca(IO32的含量,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
          重復(fù)測(cè)定兩次
          重復(fù)測(cè)定兩次

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知硝酸銀與氯化鉀反應(yīng)生成硝酸鉀和不溶于水的氯化銀,化學(xué)方程式為AgNO3+KCl═AgCl↓+KNO3.將含有少量氯化鉀的硝酸鉀固體提純,某學(xué)生進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)操作.回答下列問題:
          (1)將樣品置于燒杯中,加入適量的水溶解,同時(shí)用玻璃棒攪拌,攪拌的作用是
          加快固體物質(zhì)的溶解
          加快固體物質(zhì)的溶解

          (2)向溶液中加入適量的
          硝酸銀
          硝酸銀
          溶液,使Cl-轉(zhuǎn)化為沉淀.
          (3)混合液進(jìn)行過濾,過濾裝置和操作如圖,指出右圖中的兩處錯(cuò)誤:①
          沒有用玻璃棒引流
          沒有用玻璃棒引流
          ;②
          漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
          漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁

          (4)為了從濾液中得到硝酸鉀晶體,可選用的兩種結(jié)晶方法是:①
          冷卻熱的飽和溶液
          冷卻熱的飽和溶液
          ;②
          蒸發(fā)溶劑
          蒸發(fā)溶劑

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,將Ba(OH)2?8H2O和氯化銨晶體混合后放入試管中,迅速將該試管放入盛有飽和硝酸鉀的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌試管中的固體混合物.(已知硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而升高)實(shí)驗(yàn)二:將Ba(OH)2?8H2O和氯化銨晶體混合后放入燒杯中,并將燒杯放在事先滴有少量水的玻璃片上.試回答下列問題:
          (1)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中共同觀察到的現(xiàn)象是
          反應(yīng)混合物成糊狀,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生
          反應(yīng)混合物成糊狀,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生
          實(shí)驗(yàn)一中還有
          有硝酸鉀晶體析出
          有硝酸鉀晶體析出
          現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)二中還有
          玻片與燒杯之間結(jié)冰黏在一起
          玻片與燒杯之間結(jié)冰黏在一起
          現(xiàn)象.
          (2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
          反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
          反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

          (3)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          Ba(OH)2?8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3↑+10H2O
          Ba(OH)2?8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3↑+10H2O
          .從實(shí)驗(yàn)此反應(yīng)可知生成物的總能量
          大于
          大于
          (填大于、等于或小于)反應(yīng)物的總能量.
          (4)實(shí)驗(yàn)二中若沒有看到預(yù)期的現(xiàn)象,其原因可能是
          玻璃片滴的水過多或攪拌不充分
          玻璃片滴的水過多或攪拌不充分
          (答一種即可)
          (5)實(shí)驗(yàn)一中燒杯中溶液的K+的物質(zhì)的量濃度將
          減小
          減小
          (填增大、不變或減。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某化學(xué)興趣小組測(cè)定某FeCl3樣品(含少量FeCl2雜質(zhì))中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室按以下步驟進(jìn)行:
          ①稱量a g樣品,置于燒杯中;
          ②加入適量鹽酸和適量蒸餾水,使樣品溶解,然后準(zhǔn)確配制成250mL溶液;
          ③準(zhǔn)確量取25.00mL步驟②中配得的溶液,置于燒杯中,加入適量的氯水使反應(yīng)完全;
          ④趁熱迅速加入過量氨水,充分?jǐn)嚢,使沉淀完全?BR>⑤過濾,洗滌沉淀;
          ⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝內(nèi),加熱、攪拌,直到固體全部由紅褐色變?yōu)榧t棕色后,在干燥器中冷卻至室溫后,稱量;
          ⑦重復(fù)以上操作,至最后兩次稱得的質(zhì)量不超過0.1g為止.
          請(qǐng)根據(jù)上面敘述,回答:
          (1)如圖所示儀器中,本實(shí)驗(yàn)步驟①②③中必須用到的儀器是E、F和
          CG
          CG
          (填字母).

          (2)步驟②加入鹽酸的目的是
          防止FeCl3和FeCl2水解
          防止FeCl3和FeCl2水解
          ;加快樣品溶解的最簡(jiǎn)單操作是
          用玻璃棒攪拌
          用玻璃棒攪拌

          (3)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
          2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
          2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-

          (4)步驟⑤的洗滌是洗去附著在沉淀上的
          NH4+、Cl-、OH-
          NH4+、Cl-、OH-
          (寫離子符號(hào)),洗滌沉淀的操作
          向漏斗里注入蒸餾水,使水面沒過濾渣,等水自然流完后,重復(fù)操作2~3次
          向漏斗里注入蒸餾水,使水面沒過濾渣,等水自然流完后,重復(fù)操作2~3次

          (5)若坩堝質(zhì)量是W1,坩堝與加熱后固體總質(zhì)量是W2,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          7(W2-W1)
          a
          ×100%,
          7(W2-W1)
          a
          ×100%,

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