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        1. 山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)的建立使海洋經(jīng)濟將成為山東經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的重點.下列說法正確的是( 。
          A.從海水中提取溴單質(zhì)的過程中涉及氧化還原反應(yīng)
          B.從海帶中提取碘單質(zhì)的過程中只涉及復(fù)分解反應(yīng)
          C.從海水中提取鎂單質(zhì)的過程中要涉及置換反應(yīng)
          D.從海水中提取氯化鈉的過程中涉及化學(xué)反應(yīng)
          A.海水提溴是先氧化溴離子為溴單質(zhì),再用還原劑還原溴單質(zhì)為溴離子,再用氧化劑氧化溴離子為溴單質(zhì),涉及氧化還原反應(yīng),故A正確;
          B.從海帶中提取單質(zhì)碘:先將海帶燒成灰,向灰中加水?dāng)嚢瑁龠^濾得含碘離子的濾液,取濾液通入足量氯氣,然后加入CCl4振蕩,最后用分液漏斗分液,涉及氧化還原反應(yīng),沒有復(fù)分解反應(yīng),故B錯誤;
          C.從海水中提取鎂鹽,通常將熟石灰加入海水中或鹵水中,沉淀出氫氧化鎂,氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂,電解熔融狀態(tài)的氯化鎂,就能制的金屬鎂,沒有涉及置換反應(yīng),故C錯誤;
          D.海水蒸發(fā)制海鹽的過程中是利用氯化鈉溶解度隨溫度變化不大,蒸發(fā)水得到氯化鈉晶體,是物理變化,故D錯誤;
          故選:A;
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          根據(jù)“綠色化學(xué)”的思想,某化學(xué)家設(shè)計了下列化學(xué)反應(yīng)步驟(   )

          該方案的目的是為了制備(  )
          A.HBrB.CaOC.H2D.Hg

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)環(huán)境相關(guān)說法中正確的是(  )
          A.PH小于7的雨水稱為酸雨
          B.白色污染即白色廢棄物造成的污染
          C.SO2、NO2也能破壞臭氧層
          D.CO2是引起溫室效應(yīng)的主要原因

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在.有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實驗流程提取單質(zhì)碘:

          (1)灼燒海帶時需要用到的實驗儀器是______(從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號字母填寫在空白處).
          A.燒杯B.坩鍋C.表面皿D.鐵架臺(帶鐵圈)E.酒精燈F.干燥器
          (2)指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱:①______,③______;
          (3)過程②中充入適量Cl2的目的是______;
          (4)操作③中所用的有機試劑可以是______(只填一種),簡述選擇其理由______.
          (5)操作過程③可以分解為如下幾步:
          A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
          B.把50mL碘水和15mL有機溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
          C.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
          D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
          E.旋開活塞,用燒杯接收溶液;
          F.從分液漏斗上口倒出上層液體;
          G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準(zhǔn);
          H.靜置、分層.
          a.上述G步操作的目的是:______;
          b.最后碘的有機溶液是通過______獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”).
          (6)請設(shè)計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法:______.
          (7)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶液,還需要經(jīng)過蒸餾,觀察如圖所示實驗裝置指出其錯誤之處并加以改正______;?

          (8)進行上述蒸餾操作時,使用水浴的原因是______,最后晶態(tài)碘在______里聚集.

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          工業(yè)“從海水中提取鎂”的流程圖如圖所示:
          步驟為:
          ①將海邊大量的貝殼煅燒成生石灰,并將生石灰制成石灰乳;
          ②將石灰乳加入到海水沉淀池中經(jīng)過濾得到Mg(OH)2沉淀;
          ③在Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸得到MgCl2溶液,再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl2?6H2O;
          ④將MgCl2?6H2O在一定條件下加熱得到無水MgCl2;
          ⑤電解熔融的氯化鎂可得到Mg.
          (1)步驟①中涉及的化學(xué)方程式為______.
          (2)步驟③中的蒸發(fā)利用風(fēng)吹日曬完成,但在實驗室中蒸發(fā)操作時需要的主要儀器有______、______、酒精燈、三角架等.
          (3)海水中的鎂以Mg抖形式存在,設(shè)計步驟②③將Mg2+轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2又重新轉(zhuǎn)化為Mg2+的目的是______.
          (4)步驟④中的“一定條件”指的是______,目的是______.
          (5)上述流程中,在降低成本、減少污染方面做了一些工作,請寫出其中一點:
          (6)有同學(xué)認為:可以在步驟②后加熱Mg(OH)2得到MgO,再電解熔融的MgO制金屬鎂,以簡化實驗步驟,體現(xiàn)實驗的簡約性原則.你是否同意該同學(xué)的觀點______(填“同意”或“不同意”),理由為______.

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          海洋植物如海帶、馬尾藻等含有豐富的碘元素,實驗室從海帶中提取碘的流程如下:
          (1)提取碘的過程中有關(guān)實驗的操作名稱①______、②______、③______、④______.
          (2)寫出過程②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式______;該反應(yīng)中氧化劑是______,氧化產(chǎn)物是______.
          (3)提取碘的過程中,可選擇得有機試劑是______;
          A.酒精B.水C.四氯化碳D.甘油
          在碘水中加入上述有機試劑,振蕩靜置,可觀察到的現(xiàn)象是______.

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列對于與生產(chǎn)、生活有關(guān)的化學(xué)問題的分析正確的是(   )
          A.對“地溝油”進行分餾可得到汽油
          B.向煤中加入適量CaSO4,可大大減少燃燒產(chǎn)物中SO2的量
          C.誤食可溶性重金屬鹽后,應(yīng)采取的有效應(yīng)急措施是喝大量的豆?jié){或牛奶
          D.PM 2.5、二氧化碳都屬于空氣質(zhì)量日報的內(nèi)容

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列做法符合“綠色化學(xué)”思想的是
          A.回收利用廢舊電池B.用燃氣熱水器代替太陽能熱水器
          C.將實驗室的有機廢液直接倒入下水道D.在通風(fēng)櫥中制取SO2不用NaOH溶液吸收尾氣

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          廢電池作為生活垃圾,隨意拋棄會成為人類環(huán)境的新公害。下列各組元素中均屬廢電池所含有害元素的是
          A.Hg,Pb,Cu,CB.Hg,Pb,Ni,Cd
          C.Cu,Hg,Zn,Al D.Cu,F(xiàn)e,Li,Mn

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          同步練習(xí)冊答案