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        1. 開發(fā)海洋,維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé).請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問題:
          ①近年來,我國沿海經(jīng)常發(fā)生大面積的“赤潮”,造成養(yǎng)殖業(yè)重大損失.赤潮的發(fā)生主要是因?yàn)樵孱惖寞偪裆L,與藻類瘋長密切相關(guān)的元素是______和______(填元素符號(hào)).
          ②海水淡化是國際上研究的熱點(diǎn)問題,我國科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得了一些成績.如圖,左側(cè)為海水,右側(cè)為經(jīng)過一段時(shí)間后由左側(cè)經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水,該變化是______變化(填“物理”或“化學(xué)”).
          ①造成赤潮現(xiàn)象主要是水體中富集大量營養(yǎng)元素造成,營養(yǎng)元素是指N、P等,故答案為:N;P;
          ②用高分子膜使海水淡化,類似于過濾,沒有生成其他物質(zhì),所以海水淡化是物理變化,故答案為:物理.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          A.液化氣B.煤油C.煤餅D.木柴

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          我省東臨大海,利用海水等可制得多種化工產(chǎn)品.下圖是以海水、貝殼等為原料制取幾種化工產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中E是一種化肥,N是一種常見的金屬單質(zhì).

          試填寫下列空白:
          (1)N的化學(xué)式為:______;
          (2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:______;
          (3)在①~⑥反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是(填序號(hào))______.

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          如圖是某化工廠對(duì)海水資源的綜合利用的示意圖.

          (1)目前國際上實(shí)用的“海水淡化”主要技術(shù)之一是蒸餾法.蒸餾法是將海水變成蒸汽,蒸汽經(jīng)過冷卻而得高純度淡水,由此可判斷蒸餾法是:______(填物理變化、化學(xué)變化)
          (2)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產(chǎn)品,又稱為“氯堿工業(yè)”.電解飽和食鹽水的離子方程式為:______.陽極產(chǎn)生氣體的如何檢驗(yàn)______.利用電解所得氣體制36.5%的濃鹽酸100t,最少需要消耗食鹽:______t.
          (3)分離出粗鹽的母液中含有Mg2+,從圖中可看出對(duì)母液進(jìn)行一系列的加工可制得金屬鎂.
          ①在母液中加入石灰乳所起的作用是:______.
          ②從充分利用當(dāng)?shù)睾Q蠡瘜W(xué)資源,就地取材,經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮,生產(chǎn)生石灰的原料可是:______.
          ③電解熔融氯化鎂的化學(xué)方程式是:______.
          ④氮?dú)夂蜌迨莾煞N化學(xué)性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定的氣體,都可用做白熾燈的填充氣體.但工業(yè)上冷卻電解無水氯化鎂所得的鎂蒸氣時(shí),卻選擇稀有氣體氬.試用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋不選用氮?dú)獾脑颍篲_____.

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          【化學(xué)-化學(xué)與技術(shù)】浩瀚的海洋是一個(gè)巨大的物質(zhì)寶庫.目前世界各國都在研究如何充分利用海洋資源.
          (1)如圖所示,在電場中利用膜技術(shù)(陽離子交換膜只允許陽離子通過,陰離子交換膜只允許陰離子通過)淡化海水,該方法稱為電滲析法.

          ①圖中膜a應(yīng)選用______膜.
          ②電滲析法還可用來處理電鍍廢液,寫出用該方法處理含硝酸銀廢液時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______
          (2)海水中的氘(含HDO0.03‰)發(fā)生聚變的能量,足以保證人類上億年的能源消費(fèi),工業(yè)上可采用“硫化氫-水雙溫交換法”富集HDO.其原理是利用H2S、HDS、H2O和HDO四種物質(zhì),在25℃和100℃兩種不同的溫度下發(fā)生的兩個(gè)不同反應(yīng)得到較高濃度的HDO.上圖為“硫化氫-水雙溫交換法”所發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)中涉及的四種物質(zhì)在反應(yīng)體系中的物質(zhì)的量隨溫度的變化曲線.寫出100℃時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;工業(yè)上富集HDO的生產(chǎn)過程中,可以循環(huán)利用的一種物質(zhì)是______.

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          鎂是一種性質(zhì)活潑、用途廣泛的金屬,研究鎂的冶煉性質(zhì)對(duì)于生產(chǎn)、生活意義重大.
          (一)目前世界上60%的鎂是從海水中提取的.已知從海水中提煉鎂的主要步驟如圖:

          學(xué)生結(jié)合這個(gè)課題提出了以下問題:
          (1)從海水中提取鎂的過程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂的富集?
          學(xué)生1的觀點(diǎn):直接往海水中加入沉淀劑.
          學(xué)生2的觀點(diǎn):高溫加熱蒸發(fā)海水后,再加入沉淀劑.
          學(xué)生3的觀點(diǎn):利用上述海水曬鹽后剩余的溶液,加入沉淀劑.
          請(qǐng)你評(píng)價(jià)三個(gè)學(xué)生提出的觀點(diǎn)是否合理(填“是”或“否”),若不合理請(qǐng)簡述理由.
          觀點(diǎn)是否正確簡述理由
          學(xué)生1______
          學(xué)生2____________
          學(xué)生3____________
          (2)從海水中提鎂的過程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂的分離?
          ①過程中所用沉淀劑的制造原料也來源于海洋,則該沉淀劑是______(填化學(xué)式).
          ②試從節(jié)約能源,提高金屬鎂的純度分析,以下最適宜的冶煉鎂的方法是______(填選項(xiàng)字母).
          A.Mg(OH)2
          MgO
          電解
          2800℃
          Mg
          B.Mg(OH)2
          MgO
          C真空
          1352℃
          Mg
          C.Mg(OH)2
          ①過量鹽酸
          ②△
          無水MgCl2
          電解
          714℃
          Mg
          D.Mg(OH)2
          鹽酸
          MgCl2溶液
          活潑金屬
          Mg
          (二)為了研究鎂的性質(zhì),先用工業(yè)制得的純凈的鎂做如圖所示實(shí)驗(yàn).把試管放入盛有25℃飽和石灰水的燒杯中,然后在試管中放入鎂片,再用滴管滴入一定量鹽酸.請(qǐng)回答:
          (1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象有
          ①______;②______;③______;
          (2)燒杯中產(chǎn)生對(duì)應(yīng)現(xiàn)象的原因?yàn)開_____.

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          21世紀(jì)將是人類開發(fā)海洋的世紀(jì).海水資源豐富可以為人類解決多方面的資源危機(jī),海洋化學(xué)資源可以為人類提供豐富的化工原料.海水中含量最多的金屬離子是( 。
          A.鈉離子B.氯離子C.鈣離子D.鎂離子

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)的說法不正確的是(     )
          A.某實(shí)驗(yàn)過程中得到一定量的碘水,可用裂化汽油從碘水中萃取出碘
          B.芳香烴主要來自于煤焦油和石油化工中的催化重整
          C.石油分餾可得到石油氣、汽油、煤油、輕柴油等餾分
          D.乙烯是輕質(zhì)油裂解的產(chǎn)物,其產(chǎn)量可用來衡量一個(gè)國家的石油化工發(fā)展水平

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