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        1. (8分)(1)現(xiàn)有0.1 mol·L-1的純堿溶液,試用pH試紙測(cè)定溶液的pH,其正確的操作是________________________________________________________________________
          ________________________________________________________________________________________________________________________________________________;
          純堿溶液呈堿性的原因是(用離子方程式表示)__________________________________ ______________________________________。
          (2)為探究純堿溶液呈堿性是由CO32引起的,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案:________ ________________________________________。
          (3)為證明鹽的水解是吸熱反應(yīng),四位學(xué)生分別設(shè)計(jì)了如下方案,其中正確的是________。

          A.甲學(xué)生:在醋酸鈉溶液中滴入2滴酚酞,加熱后紅色加深,說明鹽類水解是吸熱反應(yīng)
          B.乙學(xué)生:在鹽酸中加入氨水,混合液溫度上升,說明鹽類水解是吸熱反應(yīng)
          C.丙學(xué)生:將硝酸銨晶體溶于水,水溫下降,說明鹽類水解是吸熱反應(yīng)
          D.丁學(xué)生:在氨水中加入氯化銨固體,溶液的pH變小,說明鹽類水解是吸熱反應(yīng)

          (1)把一小塊pH試紙放在表面皿(或玻璃片)上,用蘸有Na2CO3溶液的玻璃棒點(diǎn)在試紙的中部,試紙變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,確定溶液的pH CO32+H2O??HCO3+OH
          (2)向純堿溶液中滴入2~3滴酚酞試液,溶液顯紅色;再向該溶液中滴加CaCl2溶液至過量,產(chǎn)生白色沉淀,且溶液的紅色褪去,說明溶液呈堿性是由CO32引起
          (3)A

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源:2012屆三校上海市(復(fù)旦、交大、華師大二附中)高三聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

          (本題共8分)
          現(xiàn)有200mL混合溶液,其中含F(xiàn)eI2、FeBr2各0.10mol,向其中逐滴滴入氯水(假定Cl2分子只與溶質(zhì)離子反應(yīng),不考慮其它反應(yīng))
          (1)滴入少量氯水時(shí)被氧化的元素是     ,氧化產(chǎn)物是     (填化學(xué)式)
          (2)若有0.15 mol Cl2被還原,則所得溶液中含有的陰離子主要是     。
          (3)若原溶液中Br有一半被氧化,共消耗Cl2的物質(zhì)的量為        ,若最終所得溶液為400mL,其中主要陽離子的物質(zhì)的量濃度為               。
          (4)往上述反應(yīng)后的溶液中滴入淀粉溶液,溶液變藍(lán)。繼續(xù)滴入過量氯水,藍(lán)色褪去,試寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式并分析電子轉(zhuǎn)移情況:
                                                            

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          科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)二中高二9月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題

          (共16分)
          (1)現(xiàn)有反應(yīng):mA(g)+nB(g)  pC(g),達(dá)到平衡后,當(dāng)升高溫度時(shí),B的轉(zhuǎn)化率變大;當(dāng)減小壓強(qiáng)時(shí),混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,則:
          ①該反應(yīng)的逆反應(yīng)為______反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),且mn______ p (填“>”、“=”或“<”)。
          ②減壓使容器體積增大時(shí),A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。(填“增大”、“減小”或“不變”,下同)
          ③若容積不變加入B,則A的轉(zhuǎn)化率__________,B的轉(zhuǎn)化率________。
          ④若升高溫度,則平衡時(shí)B、C的濃度之比 將________。
          ⑤若加入催化劑,平衡時(shí)氣體混合物的總物質(zhì)的量________________________________
          (2)在一容積為2 L的密閉容器中,加入0.2 mol的N2和0.6 mol的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):
          N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH<0。反應(yīng)中NH3的物質(zhì)的量濃度的變化情況如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

          在第5 min末將容器的體積縮小一半后,若在第8 min末達(dá)到新的平衡(此時(shí)NH3的濃度約為0.25 mol·L1),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出第5 min末到平衡時(shí)NH3濃度的變化曲線。

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          科目:高中化學(xué) 來源:2014屆云南省昆明市高二9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

          (共16分)

          (1)現(xiàn)有反應(yīng):mA(g)+nB(g)  pC(g),達(dá)到平衡后,當(dāng)升高溫度時(shí),B的轉(zhuǎn)化率變大;當(dāng)減小壓強(qiáng)時(shí),混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,則:

          ①該反應(yīng)的逆反應(yīng)為______反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),且mn______ p (填“>”、“=”或“<”)。

          ②減壓使容器體積增大時(shí),A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。(填“增大”、“減小”或“不變”,下同)

          ③若容積不變加入B,則A的轉(zhuǎn)化率__________,B的轉(zhuǎn)化率________。

          ④若升高溫度,則平衡時(shí)B、C的濃度之比  將________。

          ⑤若加入催化劑,平衡時(shí)氣體混合物的總物質(zhì)的量________________________________

          (2)在一容積為2 L的密閉容器中,加入0.2 mol的N2和0.6 mol的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):

          N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH<0。反應(yīng)中NH3的物質(zhì)的量濃度的變化情況如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

          在第5 min末將容器的體積縮小一半后,若在第8 min末達(dá)到新的平衡(此時(shí)NH3的濃度約為0.25 mol·L1),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出第5 min末到平衡時(shí)NH3濃度的變化曲線。

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年三校上海市)高三聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          (本題共8分)

          現(xiàn)有200mL混合溶液,其中含F(xiàn)eI2、FeBr2各0.10mol,向其中逐滴滴入氯水(假定Cl2分子只與溶質(zhì)離子反應(yīng),不考慮其它反應(yīng))

          (1)滴入少量氯水時(shí)被氧化的元素是      ,氧化產(chǎn)物是      (填化學(xué)式)

          (2)若有0.15 mol Cl2被還原,則所得溶液中含有的陰離子主要是      。

          (3)若原溶液中Br有一半被氧化,共消耗Cl2的物質(zhì)的量為         ,若最終所得溶液為400mL,其中主要陽離子的物質(zhì)的量濃度為               

          (4)往上述反應(yīng)后的溶液中滴入淀粉溶液,溶液變藍(lán)。 繼續(xù)滴入過量氯水,藍(lán)色褪去,試寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式并分析電子轉(zhuǎn)移情況:

                                                               。

           

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