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        1. 下列事實,不能說明氯元素的非金屬性比硫元素強的是
          A.氯氣比硫單質(zhì)更易與氫氣反應B.HClO4酸性比H2SO4
          C.鹽酸是強酸,氫硫酸是弱酸D.受熱時,氯化氫比硫化氫穩(wěn)定
          C
          非金屬性的比較規(guī)律:
          1、由元素原子的氧化性判斷:一般情況下,氧化性越強,對應非金屬性越強。
          2、由單質(zhì)和酸或者和水的反應程度判斷:反應越劇烈,非金屬性越強。
          3、由對應氫化物的穩(wěn)定性判斷:氫化物越穩(wěn)定,非金屬性越強。
          4、由和氫氣化合的難易程度判斷:化合越容易,非金屬性越強。
          5、由最高價氧化物對應水化物的酸性來判斷:酸性越強,非金屬越強。(除氟元素之外)
          6、由對應陰離子的還原性判斷:還原性越強,對應非金屬性越弱。
          7、由置換反應判斷:強置弱!踩粢罁(jù)置換反應來說明元素的非金屬性強弱,則非金屬單質(zhì)應做氧化劑,非金屬單質(zhì)做還原劑的置換反應不能作為比較非金屬性強弱的依據(jù)〕
          值得注意的是:氟元素沒有正價態(tài),故沒有氟的含氧酸,所以最高價氧化物對應水合物的酸性最強的是高氯酸,而不是非金屬性高于氯的氟元素!故規(guī)律5只適用于氟元素之外的非金屬元素。
          8、按元素周期律,同周期元素由左到右,隨核電荷數(shù)的增加,非金屬性增強;同主族元素由上到下,隨核電荷數(shù)的增加,非金屬性減弱。
          9. 非金屬單質(zhì)與具有可變價金屬的反應。能生成高價金屬化合物的,其非金屬性強。
          所以答案選C。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或應用的說法中正確的是
          A.Si是一種非金屬主族元素,其氧化物可用于制作計算機芯片
          B.石油的催化裂化及裂解可以得到較多的輕質(zhì)油和氣態(tài)烯烴
          C.Mg、Fe等金屬在一定條件下與水反應都生成H2和對應的氫氧化物
          D.蛋白質(zhì)溶液中加入濃的硫酸鈉溶液,有沉淀析出,這種作用稱為變性

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分)某學生應用如圖所示的方法研究物質(zhì)的性質(zhì),其中氣體 A 的主要成分是氯氣,雜質(zhì)是空氣和水蒸氣;卮鹣铝袉栴}:
          ⑴該項研究(實驗)的主要目的是_____________________________
          ⑵濃H2SO4的作用是____________,與研究目的直接相關(guān)的實驗現(xiàn)象是_____________
          ⑶從物質(zhì)性質(zhì)的方面來看,這樣的實驗設(shè)計還存在事故隱患,事故表現(xiàn)__________________
          請在圖中的D處以圖的形式表明消除該事故隱患的措施。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (16分)某化學實驗小組同學為了證明、比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。

          (1) 實驗室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2;實驗室在用MnO2跟濃鹽酸反應制備Cl2時,應選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中   裝置(填裝置序號)制Cl2。
          (2) 反應開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪去,停止通氣后,給B、D兩個試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為B:     ,D:      。
          (3) 裝置C的作用是                         
          (4) 甲乙兩名同學分別利用下圖所示裝置探究兩種氣體按不同比例混合后的漂白性。試分析:

          ①在氣體進入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過盛有濃硫酸裝置的目的是:
                                             。
          ②甲同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時間后,品紅溶液幾乎不褪色,其原因是:          ,并寫出其相應的離子方程式:                    。
          ③乙同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時間后,品紅溶液顏色隨時間推移變得越來越淺,其原因是:                。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:計算題

          實驗室也可用KMnO4固體和濃鹽酸反應制氯氣,反應方程式如下:
          2KMnO4+16HCl(濃)2KCl+2MnCl2+8H2O+5Cl2­。
          完成下列問題:
          (1)該反應中氧化劑是_____________,還原產(chǎn)物是__________________。
          (2)若反應中有0.5 mol電子轉(zhuǎn)移,被氧化的HCl的物質(zhì)的量是多少?參加反應的高錳酸鉀質(zhì)量為多少?

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (9分)漂白粉是日常生活中的一種常用消毒劑、殺菌劑和漂白劑。請根據(jù)要求回答問題:
          (1)漂白粉的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],將氯氣通入熟石灰(含水的質(zhì)量分數(shù)略小于1%)即可制取,該反應的化學方程式為 ______________________________。
          (2)漂白粉具有漂白作用是因為Ca(ClO)2水解生成了次氯酸(HClO),寫出該水解反應的離子方程式_______________________________。
          (3)Ca(ClO)2溶液中各離子濃度由大到小的順序是____________________________。
          (4)空氣中的二氧化碳可以可增強漂白粉的漂白效果,用化學方程式表示其原理__________________________________________。
          (5)漂白粉與潔廁劑等強酸性物質(zhì)混合使用可生成一種有毒氣體,寫出該反應的離子方程式________________________________________

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (16分)某學習小組設(shè)計了如下圖所示的實驗方案來探究氯氣的性質(zhì)。

          (1)實驗時甲同學在A裝置中未加入任何試劑,發(fā)現(xiàn)B、C中的紅色布條均褪色,由此甲同學得出結(jié)論:氯氣具有漂白性。
          實驗時乙同學向A裝置中加入了某種試劑,發(fā)現(xiàn)B中的紅色布條不褪色而C中的紅色布條褪色,由此乙同學得出結(jié)論:氯氣沒有漂白性。
          你認為乙同學向A裝置中加入的試劑是    ,甲、乙同學的結(jié)論正確的是      。
          (2)丙同學思考后認為上面的實驗裝置存在缺陷,并提出了解決方法。你認為存在的缺陷是    ,解決方法為(用化學方程式表示)          
          (3)丁同學在A裝置中加入滴有酚酞的NaOH溶液,觀察到A裝置中溶液紅色逐漸褪去。他提出兩種可能原因:①氯氣與水反應生成次氯酸,次氯酸具有強氧化性將酚酞氧化使溶液褪色;②氯氣與NaOH溶液反應使溶液褪色。請你幫助他設(shè)計一個簡單的實驗驗證褪色的原因(簡述實驗步驟)。             
                               。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          氯氣是一種有毒氣體,在運輸與儲存過程中必須防止泄漏。一旦儲存液氯的鋼瓶發(fā)生泄漏,必須立即采取措施。下列各種措施不合理的是。
          A.將人群向高處疏散B.將人群逆風向疏散
          C.用浸有燒堿溶液的毛巾捂住口鼻D.向泄漏地點撒一些石灰

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          用氯氣消毒的自來水配制下列溶液時不會使配得的溶液變質(zhì)的是(   )
          A.NaOHB.AgNO3C.KNO3D.FeCl2

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