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        1. 某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,設(shè)計(jì)了下圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn):

          (1)先關(guān)閉活塞a,將6.4 g銅片和10 mL 18 mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱至反應(yīng)完成,發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余。再打開(kāi)活塞a,將氣球中的氧氣緩緩擠入圓底燒瓶,最后銅片完全消失。

          寫(xiě)出上述過(guò)程中圓底燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

          打開(kāi)活塞a之前___________________________________________________

          打開(kāi)活塞a之后___________________________________________________。

          B是用來(lái)收集實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體的裝置,但集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管未畫(huà)全,請(qǐng)直接在圖上把導(dǎo)管補(bǔ)充完整。

          (2)實(shí)際上,在打開(kāi)活塞a之前硫酸仍有剩余。為定量測(cè)定余酸的物質(zhì)的量,甲、乙兩學(xué)生進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):

          甲學(xué)生設(shè)計(jì)的方案是:先測(cè)定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2的量,再通過(guò)計(jì)算確定余酸的物質(zhì)的量。他測(cè)定SO2的方法是將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)裝置D,從而測(cè)出裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。你認(rèn)為甲學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中D裝置中的試劑為______________________(填化學(xué)式)。

          乙學(xué)生設(shè)計(jì)的方案是:將反應(yīng)后的溶液冷卻后全部移入到燒杯中稀釋,并按正確操作配制100 mL溶液,再取20 mL于錐形瓶中,用________作指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液進(jìn)行滴定[已知:Cu(OH)2開(kāi)始沉淀的pH約為5],選擇該指示劑的理由為__________________________________________________;再求出余酸的物質(zhì)的量,若耗去a mol/L氫氧化鈉溶液b mL,則原余酸的物質(zhì)的量為________mol(用含a、b的表達(dá)式來(lái)表示)

           

          【答案】

          (1)Cu2H2SO4() CuSO4SO22H2O 2Cu2H2SO4O2=2CuSO42H2O 

          (2)飽和NaHSO3 甲基橙 Cu(OH)2開(kāi)始沉淀的pH約為5,若用酚酞作指示劑時(shí)溶液中的Cu2會(huì)和NaOH反應(yīng),Cu(OH)2的藍(lán)色會(huì)干擾滴定終點(diǎn)的正確判斷

          【解析】(1)濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,加熱條件下與Cu反應(yīng):Cu2H2SO4() CuSO4SO22H2O;有O2存在時(shí),Cu與稀硫酸發(fā)生反應(yīng):2Cu2H2SO4O2=2CuSO42H2O。

          SO2的密度大于空氣的密度,用向上排空氣法收集,所以B裝置中導(dǎo)管應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出。

          (2)用排液體法測(cè)氣體體積,為了減小誤差,氣體的溶解度應(yīng)盡可能的小,選擇飽和NaHSO3溶液。

          由于Cu(OH)2開(kāi)始沉淀的pH約為5,應(yīng)選擇變色范圍接近的指示劑,以減小滴定誤差,故選擇甲基橙作指示劑。設(shè)余酸的物質(zhì)的量為n,消耗NaOH的物質(zhì)的量為:a mol/L×b×103 Lab×103 mol。

          H2SO4  2NaOH=Na2SO42H2O

           1     2

          ? ? ab×103 mol

          n mol,即原余酸的物質(zhì)的量為 mol

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,用下圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

          (1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
          Cu+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          Cu(SO42+SO2↑+2H2O
          Cu+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          Cu(SO42+SO2↑+2H2O

          (2)裝置D中試管口放置的棉花中應(yīng)浸一種液體,這種液體是
          氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液等堿性溶液
          氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液等堿性溶液
          ,其作用是
          吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣
          吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣

          (3)裝置B的作用是貯存多余的氣體.當(dāng)D處有明顯的現(xiàn)象后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氣體產(chǎn)生,此時(shí)B中現(xiàn)象是
          瓶中液面下降,長(zhǎng)頸漏斗中液面上升
          瓶中液面下降,長(zhǎng)頸漏斗中液面上升
          ,B中應(yīng)放置的液體是(填字母)
          d
          d

          a.水    b.酸性KMnO4 溶液     c.NaOH溶液      d.飽和NaHSO3溶液
          (4)裝置C和D中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.C中是由于SO2
          與氫氧化鈉溶液反應(yīng)使酚酞試液變?yōu)闊o(wú)色
          與氫氧化鈉溶液反應(yīng)使酚酞試液變?yōu)闊o(wú)色
          ,反應(yīng)的離子方程式為
          SO2+2OH-=SO32-+H2O
          SO2+2OH-=SO32-+H2O
          ,而D中則是由于SO2具有
          具有漂白性使品紅褪色
          具有漂白性使品紅褪色

          (5)實(shí)驗(yàn)中,取一定質(zhì)量的銅片和50mL18mol?L-1的濃硫酸放在圓底燒瓶中加熱,直到反應(yīng)完畢生成SO2共0.25mol,發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.
          ①假設(shè)溶液體積還是50mL,則剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度為
          8
          8
          mol?L-1
          ②下列藥品中能用來(lái)證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是
          ad
          ad
          (填字母).
          a.鐵粉    b.BaCl2溶液    c.銀粉    d.Na2CO3溶液.

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,用圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
          (1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
          2H2SO4(濃)+Cu
           加熱 
          .
           
          CuSO4+2H2O+SO2↑;
          2H2SO4(濃)+Cu
           加熱 
          .
           
          CuSO4+2H2O+SO2↑;

          (2)裝置D中試管口放置的棉花中應(yīng)浸一種液體,這種液體是
          氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液等堿性溶液
          氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液等堿性溶液
          ,其作用是
          吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣
          吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣

          (3)裝置B的作用是貯存多余的氣體.當(dāng)D處有明顯的現(xiàn)象后,關(guān)閉旋塞K并移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氣體產(chǎn)生,此時(shí)B中現(xiàn)象是
          瓶中液面下降,長(zhǎng)頸漏斗中液面上升
          瓶中液面下降,長(zhǎng)頸漏斗中液面上升
          .B中應(yīng)放置的液體是(填字母)
          d
          d

          a.水    b.酸性KMnO4 溶液     c.濃溴水       d.飽和NaHSO3溶液
          (4)實(shí)驗(yàn)中,取一定質(zhì)量的銅片和一定體積18mol?L-1的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.
          ①有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認(rèn)為原因是
          隨反應(yīng)進(jìn)行,硫酸濃度變稀,Cu不與稀H2SO4反應(yīng);
          隨反應(yīng)進(jìn)行,硫酸濃度變稀,Cu不與稀H2SO4反應(yīng);

          ②下列藥品中能用來(lái)證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是
          ad
          ad
          (填字母).
          a.鐵粉    b.BaCl2溶液    c.銀粉    d.NaHCO3溶液.

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某化學(xué)課外興趣小組為探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型并制取純凈的溴苯,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)要求回答相關(guān)問(wèn)題.
          Ⅰ:制取溴苯(裝置如圖所示)
          (1)向燒瓶中滴入溴的苯溶液片刻后,在燒瓶中可觀察到的現(xiàn)象是
          燒瓶中溶液沸騰,產(chǎn)生紅棕色氣體
          燒瓶中溶液沸騰,產(chǎn)生紅棕色氣體

          (2)錐形瓶中有淡黃色渾濁生成,能否證明苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng)(填“能”或“不能”)
          不能
          不能
          ,原因是
          逸出的溴蒸汽也能與硝酸銀反應(yīng)生成淡黃色沉淀
          逸出的溴蒸汽也能與硝酸銀反應(yīng)生成淡黃色沉淀

          (3)若不能確定,請(qǐng)從下列裝置中選取適宜裝置加以改進(jìn),請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?shí)驗(yàn)流程圖的方框中填入序號(hào).
          (Ⅰ):
          ;(Ⅱ):


          ①裝有NaOH溶液的洗氣瓶
          ②裝有CCl4的洗氣瓶
          ③裝有KI溶液的洗氣瓶
          ④裝有濕潤(rùn)淀粉KI試紙的集氣瓶
          (4)該實(shí)驗(yàn)還可用
          石蕊試液或者碳酸氫鈉溶液
          石蕊試液或者碳酸氫鈉溶液
           代替AgNO3溶液檢驗(yàn)取代反應(yīng)的產(chǎn)物之一溴化氫.
          Ⅱ:提純溴苯
          (5)反應(yīng)后所得混合液,經(jīng)以下幾步操作可得到純凈的溴苯.簡(jiǎn)要寫(xiě)出各操作步驟和目的(不一定填滿).

          操作1
          水洗后分液
          水洗后分液
          ;目的:
          除去溴化鐵
          除去溴化鐵

          操作2
          氫氧化鈉溶液洗滌后分液
          氫氧化鈉溶液洗滌后分液
          ;目的:
          除去未反應(yīng)的溴
          除去未反應(yīng)的溴

          操作3
          蒸餾
          蒸餾
          ;目的:
          除去苯等有機(jī)雜質(zhì)
          除去苯等有機(jī)雜質(zhì)

          操作4
          無(wú)
          無(wú)
          ;目的:
          無(wú)
          無(wú)

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,用如圖所示裝置先進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn):
          精英家教網(wǎng)
          (1)B是用來(lái)收集實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫(huà)全,請(qǐng)直接在原圖上把導(dǎo)管補(bǔ)充完整.
          (2)實(shí)驗(yàn)中他們?nèi)?.4g銅片和12mL 18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.
          ①請(qǐng)寫(xiě)出銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           

          ②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認(rèn)為原因是:
           

          (3)為定量測(cè)定余酸的物質(zhì)的量濃度,某位同學(xué)進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):
          先測(cè)定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2的量,再計(jì)算余酸的物質(zhì)的量濃度.他認(rèn)為測(cè)定SO2的量的方法有多種,請(qǐng)問(wèn)下列實(shí)驗(yàn)方案中不可行的是
           
          (填寫(xiě)字母編號(hào)).
          A.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)預(yù)先稱量過(guò)盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量
          B.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔縉aOH溶液,再加入足量BaCl2溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
          C.用排水法測(cè)定裝置A產(chǎn)生氣體的體積.

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,用如圖所示裝置先進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn):
          精英家教網(wǎng)
          (1)B是用來(lái)收集實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫(huà)全,請(qǐng)?jiān)趫D上把導(dǎo)管補(bǔ)充完整.
          (2)實(shí)驗(yàn)中他們?nèi)?.4g 銅片和12mL 18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.
          ①寫(xiě)出銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           

          ②有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認(rèn)為其中原因是
           
          ;
          (3)為定量測(cè)定余酸的物質(zhì)的量濃度,該小組學(xué)生進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):
          先測(cè)定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的SO2的量,再計(jì)算余酸的物質(zhì)的量濃度.他們認(rèn)為測(cè)定二氧化硫的量的方法有多種,你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案中可行的是
           
          (填寫(xiě)編號(hào)).
          A.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)預(yù)先稱量過(guò)的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量
          B.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔坑孟×蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量氯化鋇溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
          C.用排水法測(cè)定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
          D.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔繗溲趸^溶液,反應(yīng)完全后,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
          E.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔肯跛崴峄南跛徜^溶液,反應(yīng)完全后,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
          請(qǐng)你對(duì)不可行的方案中選出一例進(jìn)行分析:
           
          [要求標(biāo)明不可行的方案序號(hào)、說(shuō)出不可行的理由及造成的誤差(偏高或偏低)].
          (4)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種其他可行的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)測(cè)定余酸的物質(zhì)的量濃度,簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟及需要測(cè)定的數(shù)據(jù)(不必計(jì)算)
           

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