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        1. 由于Fe (OH)2極易被氧化,所以實(shí)驗(yàn)室很難用亞鐵鹽溶液與燒堿反應(yīng)制得白色純凈的Fe (OH)2沉淀,應(yīng)用如圖電解實(shí)驗(yàn)可以制得白色的純凈的Fe (OH)2沉淀.兩電極材料分別為石墨和鐵.
          (1)b電極材料應(yīng)為
          Fe
          Fe
          ,電極反應(yīng)式為
          Fe-2e-=Fe2+
          Fe-2e-=Fe2+

          (2)電解液C可以是
          BC
          BC

          A.純凈水    B.NaCl溶液     C.NaOH溶液     D.CuCl2溶液
          (3)d為苯,其作用是
          隔絕空氣防止氫氧化亞鐵被氧化
          隔絕空氣防止氫氧化亞鐵被氧化
          ,在加入苯之前對(duì)C應(yīng)作何簡單處理
          加熱煮沸
          加熱煮沸

          (4)為了在較短時(shí)間內(nèi)看到白色沉淀,可采取的措施是
          BC
          BC

          A.改用稀硫酸作電解液         B.適當(dāng)增大電源的電壓.
          C.適當(dāng)減小兩電極間距離       D.適當(dāng)降低電解液的溫度.
          (5)若C中用Na2SO4溶液,當(dāng)電解一段時(shí)間看到白色Fe (OH)2沉淀后,再反接電源電解,除了電極上看到氣泡外,混合物中另一明顯現(xiàn)象為
          白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色
          白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色
          分析:(1)制純凈的Fe(OH)2沉淀,則Fe為陽極,失去電子,b與電源正極相連,則b為陽極;
          (2)純水導(dǎo)電性太差,影響物質(zhì)的制備,而NaCl、NaOH溶液中氫離子放電,可生成Fe(OH)2沉淀,電解液為CuCl2溶液,發(fā)生Fe+CuCl2=Cu+CuCl2;
          (3)苯的密度水的小,不溶于水,可隔絕空氣,防止氫氧化亞鐵被氧化,并在實(shí)驗(yàn)之前對(duì)溶液煮沸,排出溶液中的氧氣;
          (4)短時(shí)間內(nèi)看到白色沉淀,增大反應(yīng)的速率即可;
          (5)反接電源時(shí),電解方程式是2H2O
           電解 
          .
           
          2H2↑+O2↑,生成的O2會(huì)將Fe(OH)2氧化.
          解答:解:(1)制純凈的Fe(OH)2沉淀,則Fe為陽極,失去電子,b與電源正極相連,則b為陽極,發(fā)生的電極反應(yīng)為Fe-2e-=Fe2+,
          故答案為:Fe;Fe-2e-=Fe2+
          (2)純水導(dǎo)電性太差,影響物質(zhì)的制備,而NaCl、NaOH溶液中氫離子放電,可生成Fe(OH)2沉淀,電解液為CuCl2溶液,發(fā)生Fe+CuCl2=Cu+CuCl2,
          則電解液b可選擇BC,故答案為:BC;
          (3)苯的密度水的小,不溶于水,可隔絕空氣,防止氫氧化亞鐵被氧化,為防止氫氧化亞鐵被氧化,并在實(shí)驗(yàn)加入苯之前,對(duì)d溶液進(jìn)行加熱煮沸的目的是排出溶液中的氧氣,
          故答案為:隔絕空氣防止氫氧化亞鐵被氧化;加熱煮沸;
          (4)短時(shí)間內(nèi)看到白色沉淀,適當(dāng)增大電源電壓、適當(dāng)縮小兩電極間距離可增大反應(yīng)的速率,而改用稀硫酸不能生成沉淀,降低溫度反應(yīng)速率減慢,故答案為:BC.
          (5)反接電源時(shí),電解方程式是2H2O
           電解 
          .
           
          2H2↑+O2↑,生成的O2會(huì)將Fe(OH)2氧化,其現(xiàn)象是白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色,故答案為:白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色.
          點(diǎn)評(píng):本題考查氫氧化亞鐵的制備和電解原理,明確電解原理及Fe為陽極是解答本題的關(guān)鍵,注意實(shí)驗(yàn)中防止氫氧化亞鐵被氧化,題目難度不大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?廣東模擬)綠礬(FeSO4?7H2O)是重要的化學(xué)化工試劑,工業(yè)上常利用機(jī)械加工行業(yè)產(chǎn)生的廢鐵屑為原料制備.請回答下列問題:
          (1)右圖錐形瓶中的反應(yīng)物是鐵屑和28%的硫酸,反應(yīng)前常用98%的硫酸配制500g 28%的硫酸,要算出所需98%的硫酸的體積,還要知道的數(shù)據(jù)是
          98%硫酸的密度
          98%硫酸的密度

          (2)在制備硫酸亞鐵的過程中,理論上控制鐵過量或酸過量均有利于防止Fe2+被氧化.設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一,控制酸過量;實(shí)驗(yàn)二,控制鐵過量;其余步驟同,制得硫酸亞鐵,并對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行檢測.檢測結(jié)果如下:
          序號(hào) 反應(yīng)物用量 產(chǎn)品質(zhì)量
          1 n(H2SO4):n(Fe)>1:1 介于Ⅰ級(jí)~Ⅱ級(jí)之間
          2 n(H2SO4):n(Fe)<1:1 優(yōu)于Ⅰ級(jí)
          已知產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):Fe3+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于0.005%,產(chǎn)品質(zhì)量定為Ⅰ級(jí);Fe3+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于0.01%,產(chǎn)品質(zhì)量定為Ⅱ級(jí),從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,可得出制備硫酸亞鐵溶液時(shí),反應(yīng)控制
          過量為最佳.
          (3)該小組在繼續(xù)研究由綠礬制備Fe(OH)2的過程中,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)白色的沉淀會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色.甲同學(xué)查資料該灰綠色沉淀可能是Fe3(OH)8,請用氧化物的形式寫出該沉淀
          FeO?Fe2O3?4H2O
          FeO?Fe2O3?4H2O
          ;乙同學(xué)查資料后認(rèn)為該灰綠色沉淀是由于Fe(OH)2部分被氧化,混入少量的Fe(OH)3的緣故,請?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,有助于對(duì)沉淀由“白”變“綠”的現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)新思路
          向Fe2+和Fe3+的混合液中加入NaOH溶液后,觀察生成的沉淀的顏色是否為灰綠色.或者可以將Fe(OH)3和Fe(OH)2混合后觀察其顏色
          向Fe2+和Fe3+的混合液中加入NaOH溶液后,觀察生成的沉淀的顏色是否為灰綠色.或者可以將Fe(OH)3和Fe(OH)2混合后觀察其顏色

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
          [實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
          方法一:按照圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),容器A中的反應(yīng)開始時(shí),彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時(shí)間后,關(guān)閉彈簧夾C,容器A中的反應(yīng)仍在進(jìn)行.最終在
          B
          B
          容器中觀察到白色沉淀,該實(shí)驗(yàn)中涉及到的化學(xué)方程式有:
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

          方法二:按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終在兩極間的溶液中首先觀察到白色沉淀.請從所提供的試劑或電極材料中選擇正確的序號(hào)填在橫線上:
          ①純水  ②NaCl溶液  ③NaOH溶液  ④四氯化碳  ⑤CuCl2溶液  ⑥乙醇  ⑦Fe棒  ⑧植物油  ⑨碳棒
          a為
          ,b為
          ⑨或⑦
          ⑨或⑦
          ,c為
          ,d為
          ②或③
          ②或③
          .(填序號(hào))
          [探究思考]實(shí)驗(yàn)表明上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)白色的沉淀會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色,那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢?
          (1)甲同學(xué)查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息:
          資料名稱 物理性質(zhì)描述 化學(xué)性質(zhì)描述
          《化學(xué)辭典》,顧翼東編,1989年版P637 白色無定形粉末或白色至淡綠色六方晶體 與空氣接觸易被氧化,將細(xì)粉噴于空氣中,則立即燃燒出火花
          《大學(xué)普通化學(xué)(下冊)》傅鷹著P637 白色沉淀 此沉淀易被氧化成微綠色Fe3(OH)8
          《普通化學(xué)教程》(下冊)P788 白色 能強(qiáng)烈吸收O2,迅速變成棕色Fe(OH)3.這時(shí)作為氧化的中間產(chǎn)物為土綠色,其中含有Fe2+、Fe3+
          閱讀該資料后,你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象的解釋是:
          由于Fe(OH)2部分被氧化,混入少量的Fe(OH)3
          由于Fe(OH)2部分被氧化,混入少量的Fe(OH)3
          ;資料中提及的微綠色Fe3(OH)8,用氧化物的形式表示可寫成
          FeO?Fe2O3?4H2O
          FeO?Fe2O3?4H2O

          (2)乙同學(xué)依據(jù)配色原理:白色和棕色不可能調(diào)配成綠色或灰綠色的常識(shí),認(rèn)為綠色可能是形成Fe(OH)2?nH2O所致.用熱水浴的方式加熱“方法一”中生成的綠色沉淀,觀察到沉淀由綠變白的趨勢.
          加熱時(shí),“方法一”中彈簧夾C應(yīng)處于
          打開
          打開
          (填“打開”或“關(guān)閉”)狀態(tài),容器A中的反應(yīng)須處于
          發(fā)生
          發(fā)生
          (填“停止”或“發(fā)生”)狀態(tài).寫出該實(shí)驗(yàn)中支持乙同學(xué)觀點(diǎn)的化學(xué)方程式
          Fe(OH)2?nH2O
            △  
          .
           
          Fe(OH)2+nH2O
          Fe(OH)2?nH2O
            △  
          .
           
          Fe(OH)2+nH2O

          (3)歡迎你參加該研究小組的討論,請?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,有助于對(duì)沉淀由“白”變“綠”的現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)新思路.
          向Fe2+和Fe3+的混合液中加入NaOH溶液后,觀察生成的沉淀的顏色是否為灰綠色(或者可以將Fe(OH)3和Fe(OH)2混合后觀察其顏色
          向Fe2+和Fe3+的混合液中加入NaOH溶液后,觀察生成的沉淀的顏色是否為灰綠色(或者可以將Fe(OH)3和Fe(OH)2混合后觀察其顏色

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          Ⅰ.用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,用酚酞作指示劑,下列操作中會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低的是
          ②⑤
          ②⑤
          (填序號(hào) )
          ①堿式滴定管用蒸餾水洗凈后沒有用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗
          ②用酸式滴定管加待測液時(shí),剛用蒸餾水洗凈后的滴定管未用待測液潤洗
          ③錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有用待測液潤洗
          ④滴定前滴定管尖端有氣泡,滴定后氣泡消失
          ⑤終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)俯視,其他讀數(shù)方法正確
          Ⅱ.由于Fe(OH)2極易被氧化,所以實(shí)驗(yàn)室很難用亞鐵鹽溶液與燒堿反應(yīng)制得白色純凈的Fe(OH)2沉淀.若用圖所示實(shí)驗(yàn)裝置則可制得純凈的Fe(OH)2沉淀,兩極材料分別為石墨和鐵.
          (1)a電極材料為
          Fe
          Fe
          ,該電極反應(yīng)式
          Fe-2e-=Fe2+
          Fe-2e-=Fe2+

          (2)若白色沉淀在電極上生成,則電解液d是
          C
          C
          ,若白色沉淀在兩極之間的溶液中生成,則電解液d是
          B
          B

          (填字母代號(hào))
          A、純水  B、NaCl溶液  C、NaOH溶液 D、CuCl2溶液
          (3)液體c為苯,其作用是
          隔絕空氣,防止白色沉淀被氧化
          隔絕空氣,防止白色沉淀被氧化

          (4)若在兩極之間的溶液中能短時(shí)間內(nèi)看到白色沉淀,可以采取的措施是
          B
          B

          A、改用稀硫酸做電解液   B、適當(dāng)增大電源電壓    C、適當(dāng)降低電解液溫度.

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)綠礬(FeSO4?7H2O)是重要的化學(xué)化工試劑,工業(yè)上常利用機(jī)械加工行業(yè)產(chǎn)生的廢鐵屑為原料制備.
          請回答下列問題:
          (1)圖是某研究性學(xué)習(xí)小組用于制備綠礬的裝置,其中集氣瓶的作用是
           
          ;燒杯中盛放的試劑是 CuSO4溶液,發(fā)生反應(yīng):
           
          CuSO4+
           
          PH3+
           
           
          =
           
          H3PO4+
           
          H2SO4+
           
          Cu↓,請配平.
          (2)如圖錐形瓶中的反應(yīng)物是鐵屑和28%的硫酸,反應(yīng)前常用98%的硫酸配制500g 28%的硫酸,要算出所需98%的硫酸的體積,還要知道的數(shù)據(jù)是
           

          (3)在制備硫酸亞鐵的過程中,理論上控制鐵過量或酸過量均有利于防止Fe2+被氧化.設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一,控制酸過量;實(shí)驗(yàn)二,控制鐵過量;其余步驟同,制得硫酸亞鐵,并對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行檢測.檢測結(jié)果如下:
          序號(hào) 反應(yīng)物用量 產(chǎn)品質(zhì)量
          1 n(H2SO4):n(Fe)>1:1 介于Ⅰ級(jí)~Ⅱ級(jí)之間
          2 n(H2SO4):n(Fe)<1:1 優(yōu)于Ⅰ級(jí)
          已知產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):Fe3+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于0.005%,產(chǎn)品質(zhì)量定為Ⅰ級(jí);Fe3+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于0.01%,產(chǎn)品質(zhì)量定為Ⅱ級(jí),從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,可得出制備硫酸亞鐵溶液時(shí),反應(yīng)控制
           
          過量為最佳.
          (4)該小組在繼續(xù)研究由綠礬制備Fe(OH)2的過程中,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)白色的沉淀會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色.甲同學(xué)查資料該灰綠色沉淀可能是Fe3(OH)8,請用氧化物的形式寫出該沉淀
           
          ;乙同學(xué)查資料后認(rèn)為該灰綠色沉淀是由于Fe(OH)2部分被氧化,混入少量的Fe(OH)3的緣故,請?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,有助于對(duì)沉淀由“白”變“綠”的現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)新思路
           

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