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        1. 精英家教網(wǎng)某研究性學習小組為證明2Fe3++2I-?2Fe2++I2為可逆反應(即反應存在一定的限度),設計如下幾種方案.已知FeF63-是一種無色的穩(wěn)定的絡離子.
          按要求回答下列問題.
          方案甲:
          取5mL 0.1mol/L KI溶液,滴加2ml 0.1mol/L 的FeCl3溶液,再繼續(xù)加入2mL CCl4,充分振蕩.靜置、分層,再取上層清液,滴加KSCN溶液.
          (1)甲方案中能證明該反應為可逆反應的現(xiàn)象是
           

          (2)有同學認為該方案設計不夠嚴密,即使該反應為不可逆反應也可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象,其原因是
           

          方案乙:
          取5mL 0.1mol/L KI溶液,滴加2ml 0.1mol/L 的FeCl3溶液,溶液呈棕黃色,再往溶液中滴加NH4F溶液,若看到
           
          現(xiàn)象,即可證明該反應為可逆反應,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
           

          方案丙:
          設計如圖原電池裝置,接通靈敏電流計,指針向右偏轉(zhuǎn)(注:靈敏電流計指針總是偏向電源正極),隨著時間進行電流計讀數(shù)逐漸變小,最后讀數(shù)變?yōu)榱悖?br />當指針讀數(shù)變零后,在乙燒杯中加入1mol/L FeCl2溶液,若觀察到靈敏電流計的指針向
           
          方向偏轉(zhuǎn)(填“左”、“右”或“不移動”),即可判斷該反應為可逆反應,此時甲中石墨電極上的電極反應式為
           
          分析:方案甲:(1)如該反應為可逆反應,加入四氯化碳,四氯化碳層呈紫紅色,上層清液中滴加KSCN后溶液呈血紅色;
          (2)在振蕩過程中,F(xiàn)e2+離子易被空氣中氧氣生成Fe3+;
          方案乙:往溶液中滴加NH4F溶液,發(fā)生反應生成無色的FeF63-,如溶液變?yōu)闊o色,說明平衡發(fā)生移動;
          方案丙:圖中靈敏電流計的指針指向右,右側(cè)燒杯為正極,當指針讀數(shù)變零后,在乙燒杯中加入1mol/L FeCl2溶液,如為可逆反應,可發(fā)生2Fe2++I2?2Fe3++2I-,I2被還原,指針應偏向左.
          解答:解:方案甲:(1)如該反應為可逆反應,加入四氯化碳,四氯化碳層呈紫紅色,上層清液中滴加KSCN后溶液呈血紅色,
          故答案為:下層(CCl4層)溶液呈紫紅色,且上層清液中滴加KSCN后溶液呈血紅色;
          (2)在振蕩過程中,F(xiàn)e2+離子易被空氣中氧氣生成Fe3+,不能證明反應可逆,
          故答案為:振蕩過程中產(chǎn)物中的Fe2+離子被空氣中氧氣氧化;
          方案乙:往溶液中滴加NH4F溶液,發(fā)生反應生成無色的FeF63-,如溶液變?yōu)闊o色,說明朝逆反應方向,
          故答案為:溶液從棕黃色變?yōu)闊o色(或變淺);Fe3+與F-絡合生成無色的FeF63-,促使2Fe3++2I-?2Fe2++I2平衡朝逆反應方向移動;
          方案丙:圖中靈敏電流計的指針指向右,右側(cè)燒杯為正極,當指針讀數(shù)變零后,在乙燒杯中加入1mol/L FeCl2溶液,如為可逆反應,可發(fā)生2Fe2++I2?2Fe3++2I-,I2被還原,指針應偏向左,甲中石墨電極上的電極反應式為I2+2e-=2I-
          故答案為:左;I2+2e-=2I-
          點評:本題考查化學反應原理的探究,題目側(cè)重于學生分析問題和實驗能力的考查,難度中等,注意實驗原理的嚴密性的判斷.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          某研究性學習小組為證明在同溫同壓下,相同濃度相同體積的不同強度的一元酸與足量鎂帶反應時,生成氫氣的體積相同而反應速率不同,同時測定該實驗條件下的氣體摩爾體積,設計的簡易實驗裝置如圖.該實驗的主要操作步驟如下:
          ①配制濃度均為1mol/L的鹽酸和醋酸溶液;
          ②用
          酸式滴定管
          酸式滴定管
          量取10.00mL 1mol/L的鹽酸和醋酸溶液分別加入兩個錐形瓶中;
          ③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶a g,并系于銅絲末端,a的數(shù)值至少為
          0.12
          0.12
          ;
          ④在廣口瓶中裝足量的水,按圖連接好裝置;檢查裝置的氣密性;
          ⑤將銅絲向下移動,使足量鎂帶浸入酸中(銅絲不與酸接觸),至反應完全,記錄
          反應所需時間
          反應所需時間

          ⑥反應結(jié)束后待溫度恢復到室溫,若丙中液面高于乙中液面,讀取量筒中水的體積前,應
          將量筒緩緩向下移動,使乙、丙中液面相平
          將量筒緩緩向下移動,使乙、丙中液面相平
          ,讀出量筒中水的體積為V mL.
          請將上述步驟補充完整并回答下列問題:
          (1)用文字表述④檢查該裝置氣密性的操作與觀察方法:
          往丙中加水沒過導氣管口下端,兩手掌緊貼甲外壁一會兒,若觀察到丙中導氣管冒氣泡,表明裝置不漏氣;
          往丙中加水沒過導氣管口下端,兩手掌緊貼甲外壁一會兒,若觀察到丙中導氣管冒氣泡,表明裝置不漏氣;

          (2)本實驗中應選用
          B
          B
          (填序號)的量筒.
          A.100mL B.200mL C.500mL
          (3)若水蒸氣的影響忽略不計,在實驗室條件下,氣體摩爾體積的計算式為Vm=
          0.2VL/mol
          0.2VL/mol

          (4)速率不等的原因是
          H+濃度不同
          H+濃度不同
          ,銅絲不與酸接觸的原因是
          防止形成原電池,加快反應速率,干擾實驗測定;
          防止形成原電池,加快反應速率,干擾實驗測定;

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某研究性學習小組為證明在同溫同壓下,相同濃度相同體積的不同強度的一元酸與足量鎂反應時,生成氫氣的體積相同而反應速率不同,同時測定實驗室條件下的氣體摩爾體積.設計的簡易實驗裝置如圖.該實驗的主要操作步驟如下:
          Ⅰ.(1)配制濃度均為0.50mol?L-1 H2SO4和H2C2O4溶液;
          (2)用
           
          量取10.00mL 0.50mol?L-1 H2SO4和H2C2O4溶液分別加入兩個錐形瓶中;
          (3)分別稱取除去表面氧化膜的鎂條并系于銅絲末端;
          (4)檢查裝置的氣密性,在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置;
          (5)將銅絲向下移動,使足量鎂條浸入酸中(銅絲不能與酸接觸),至反應完全,記錄
           

          (6)反應結(jié)束后,讀取量筒中水的體積為y mL.
          Ⅱ.請將上述步驟補充完整并回答下列問題:
          (1)用密度為1.84g?cm-3 98%的濃硫酸配制250mL 0.50mol?L-1的H2SO4溶液,所需要的主要儀器有
           
          、
           
          、燒杯、玻璃棒、酸式滴定管.
          (2)以下是讀取量筒內(nèi)水的體積時必須包括的幾個步驟:①使乙、丙中液面相平;②將裝置冷卻至室溫;③讀取量筒內(nèi)水的體積.這三步操作的正確順序是
           

          (3)讀取量筒內(nèi)水的體積時,若丙中液面高于乙中液面,使乙、丙中液面相平的操作是
           

          (4)簡述速率不等的原因是
           
          ,銅絲不能與酸接觸的原因是
           

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          某研究性學習小組為證明在同溫同壓下,相同濃度相同體積的酸性不同的一元酸與足量鎂帶反應時,生成氫氣的體積相同而反應速率不同,同時測定實驗室條件下的氣體摩爾體積。設計的簡易實驗裝置如圖2-26所示。該實驗的主要操作步驟如下:

          圖2-26

          ①配制濃度均為1 mol·L-1 鹽酸和醋酸溶液;

          ②用_________量取10.00 mL 1 mol·L-1 鹽酸和醋酸溶液分別加入兩個錐形瓶中;

          ③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶a g,并系于銅絲末端,a的數(shù)值至少為_________;

          ④在廣口瓶中裝足量的水,按圖連接好裝置,檢查裝置的氣密性;

          ⑤將銅絲向下移動,使足量鎂帶浸入酸中(銅絲不與酸接觸)至反應完全,記錄_____________________________;

          ⑥反應結(jié)束后待溫度恢復到室溫,若丙中液面高于乙中液面,讀取量筒中水的體積前,應___________________________________,讀出量筒中水的體積為V mL。

          請將上述步驟補充完整并完成下列問題:

          (1)用文字表述④檢查該裝置氣密性的操作與觀察方法:_______________________________。

          (2)本實驗中應選用______________(填序號)的量筒。

          A.100 mL                  B.200 mL                 C.500 mL

          (3)若水蒸氣的影響忽略不計,在實驗室條件下,氣體摩爾體積的計算式為:

          Vm=_________________。

          (4)上述速率不等的原因是_______________________________________________________,

          銅絲不與酸接觸的原因是_______________________________________________________。

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          科目:高中化學 來源:2013屆安徽省高二上學期期末考試化學A卷(解析版) 題型:實驗題

          (10分)某研究性學習小組為證明在同溫同壓下,相同濃度相同體積的不同強度的一元酸與足量鎂帶反應時,生成氫氣的體積相同而反應速率不同,同時測定實驗室條件下的氣體摩爾體積。

          設計的簡易實驗裝置如圖。該實驗的主要操作步驟如下:

          a.配制濃度均為1 mol·L1鹽酸和醋酸溶液;

          b.用      量取10.00 mL1 mol·L1鹽酸和醋酸溶液分別加入兩個錐形瓶中;

          c.分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶a g,并系于銅絲末端,a的數(shù)值至少為      g;d.在廣口瓶中裝足量的水,按圖連接好裝置;檢查裝置的氣密性;e.將銅絲向下移動,使足量鎂帶浸入酸中,至反應完全,記錄      

          f.反應結(jié)束后待溫度恢復到室溫,若丙中液面高于乙中液面,讀取量筒中水的體積前,應        ,讀出量筒中水的體積為V mL。

          請將上述步驟補充完整并回答下列問題:        

          (1)用文字表述d檢查該裝置氣密性的操作與觀察方法:     。

          (2)本實驗中應選用       (填序號)的量筒。

          A.100 mL              B.200 mL             C.500 mL

          (3)簡述速率不等的原因     ,銅絲不與酸接觸的原因是      。

           

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