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        1. 某校學(xué)生用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)冷凝管所起的作用為冷凝回流和      ,冷凝水從    口進(jìn)入(填“a”或“b”);

          (2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),關(guān)閉K2、開(kāi)啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開(kāi)始。III中小試管內(nèi)苯的作用是                  ;

          (3)能說(shuō)明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是           ;

          (4)反應(yīng)結(jié)束后,要讓裝置Ⅰ中的水倒吸入裝置Ⅱ中。這樣操作的目的是       ,

          簡(jiǎn)述這一操作的方法                           

          (5)將三頸燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。

          ①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;②用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;③用蒸餾水洗滌,振蕩,分液; ④加入無(wú)水CaCl2粉末干燥;⑤        (填操作名稱(chēng))。

          (1)導(dǎo)氣(1分) 、a(1分);(2)吸收溴蒸氣(1分);

          (3)Ⅲ中硝酸銀溶液內(nèi)出現(xiàn)淡黃色沉淀(或測(cè)反應(yīng)后Ⅲ中硝酸銀溶液的pH,其pH變。;

          (4)反應(yīng)結(jié)束后裝置Ⅱ中存在大量的溴化氫,使Ⅰ的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣;先關(guān)閉K1和分液漏斗活塞,后開(kāi)啟K2

          (5)分餾(或蒸餾)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (10分)某校學(xué)生用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。

           


          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)冷凝管所起的作用為冷凝回流和        ,冷凝水從    口進(jìn)入(填“a”或“b”)。

          (2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),關(guān)閉K2、開(kāi)啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開(kāi)始。III中小試管內(nèi)苯的作用是                          。

          (3)能說(shuō)明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是                     。

          (4)反應(yīng)結(jié)束后,要讓裝置Ⅰ中的水倒吸入裝置Ⅱ中。這樣操作的目的是         ,簡(jiǎn)述這一操作的方法             。

          (5)將三頸燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。

          ① 用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;② 用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;

          ③ 用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;④ 加入無(wú)水CaCl2粉末干燥;

                      (填操作名稱(chēng))。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某校學(xué)生用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出II中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   。

          (2)觀察到II中的現(xiàn)象是                        。

          (3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),關(guān)閉K2、開(kāi)啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開(kāi)始。III中小試管內(nèi)苯的作用是                          。

          (4)能說(shuō)明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是                    

          (5)將三頸燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。

          ① 用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;② 用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;

          ③ 用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;④ 加入無(wú)水CaCl2粉末干燥;

                      (填操作名稱(chēng))。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某校學(xué)生用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出II中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   。

          (2)觀察到II中的現(xiàn)象是                        。

          (3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),關(guān)閉K2、開(kāi)啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開(kāi)始。III中小試管內(nèi)苯的作用是                          。

          (4)能說(shuō)明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是                    

          (5)將三頸燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。

          ① 用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;② 用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;

          ③ 用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;④ 加入無(wú)水CaCl2粉末干燥;

                      (填操作名稱(chēng))。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某校學(xué)生用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中冷凝管的冷凝水應(yīng)該從         口進(jìn)(填“a”或“b”)。

          (2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),關(guān)閉K2、開(kāi)啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開(kāi)始。

          問(wèn):Ⅲ中小試管內(nèi)苯的作用是                                             。

          (3)苯與液溴發(fā)生反應(yīng)的方程式為:                                        

          (4)反應(yīng)結(jié)束后,將三頸燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯,由步驟①②③④寫(xiě)出⑤的操作名稱(chēng):

          ①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;        ②用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;

          ③用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;        ④加入無(wú)水CaCl2粉末干燥;

                                

           

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