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        1. 某興趣小組在實驗室用銅和硫酸為原料,采用多種方法制取硫酸銅,制備方法如下:

          方法一

           ⑴甲同學(xué)取6.4 g銅片和10 mL 18 mol·L1濃硫酸,放在試管中共熱時發(fā)現(xiàn),銅與熱的濃硫酸反應(yīng)后并沒有得到預(yù)期的藍(lán)色溶液,而是在試管底部看到白色沉淀。甲同學(xué)為了驗證其中白色沉淀的主要成分,設(shè)計下列實驗。

          實驗步驟:傾倒掉上層液體后,向所得白色的固體中加入適量蒸餾水,邊加邊攪拌。

          實驗現(xiàn)象:白色物質(zhì)溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色。

          實驗結(jié)論:所得白色固體的化學(xué)式為                   。

          (2)乙同學(xué)與甲同學(xué)做相同的實驗,還觀察到加熱過程中,試管內(nèi)壁上部析出少量淡黃色固體物質(zhì),持續(xù)加熱,淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地溶于濃硫酸而消失,同時產(chǎn)生能使品紅溶液褪色的氣體,淡黃色固體消失的原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式回答)                                                    。直到最后反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)試管中還有銅片剩余。

          方法二

           (3)丙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計的實驗方案不好,他自己設(shè)計的思路是:2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。

          對比甲的方案,你認(rèn)為丙同學(xué)的優(yōu)點是①_________________________,②_                      。

          方法三

          ⑷丁同學(xué)取一銅片和稀硫酸放在試管中,再向其中滴入雙氧水,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸呈藍(lán)色,寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式                     。

           

          【答案】

          (9分)[(1)CuSO4       (1分)  (2)S+2H2SO4(濃) 3SO2↑+2H2O      (2分)

          (3)①產(chǎn)生等量的硫酸銅,消耗的硫酸更少   (2分);②不產(chǎn)生污染物SO2       (2分)

          ⑷H2SO4+Cu+H2O2=CuSO4+2H2O           (2分)

          【解析】

          試題分析:(1)白色的固體中加入適量蒸餾水,白色固體溶解,且觀察到溶液為藍(lán)色,這說明所得白色固體為CuSO4。

          (2)試管內(nèi)壁上部析出少量淡黃色固體物質(zhì),由存在的元素可知淡黃色固體物質(zhì)為S,S具有還原性,濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,S與濃硫酸發(fā)生氧化還原反應(yīng),方程式為S+2H2SO4(濃) 3SO2↑+2H2O,從而使淡黃色物質(zhì)消失。

          (3)由反應(yīng)方程式2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O可知,不生成有毒氣體二氧化硫,因此其優(yōu)點為不產(chǎn)生有毒氣體污染環(huán)境,且硫元素全部轉(zhuǎn)化為硫酸銅,因此產(chǎn)生等量的硫酸銅,消耗的硫酸更少。

          (4)雙氧水具有強(qiáng)氧化性,能氧化單質(zhì)銅,因此銅片和稀硫酸放在試管中,再向其中滴入雙氧水,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸呈藍(lán)色,這是由于發(fā)生了氧化還原反應(yīng)導(dǎo)致的,該反應(yīng)化學(xué)方程式為H2SO4+Cu+H2O2=CuSO4+2H2O。

          考點:考查濃硫酸的性質(zhì);銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì);化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價等

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?大興區(qū)二模)某興趣小組在實驗室用銅和硫酸為原料多種方法制取硫酸銅.制備方法如下:
          方法一:銅與濃硫酸反應(yīng)(1)濃硫酸試劑瓶上適合貼上的標(biāo)簽是
          BD
          BD
          (可多選 ).

          (2)甲同學(xué)取6.4g銅片和10mL 18mol?L-1濃硫酸,放在試管中共熱時發(fā)現(xiàn),銅與熱的濃硫酸反應(yīng)后并沒有得到預(yù)期的藍(lán)色溶液,而是在試管底部看到灰白色固體.甲同學(xué)為了驗證其中白色固體的主要成分.設(shè)計下列實驗:
          實驗步驟:傾倒掉上層液體后,向所得灰白色的固體中加入適量蒸餾水,邊加邊攪拌.
          實驗現(xiàn)象:
          溶液為藍(lán)色
          溶液為藍(lán)色
          ;實驗結(jié)論:所得白色固體的化學(xué)式為
          CuSO4
          CuSO4

          (3)甲還觀察到加熱時,在試管內(nèi)壁上部析出少量淡黃色固體物質(zhì),持續(xù)加熱,淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地溶于濃硫酸而消失.淡黃色固體消失的原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式回答)
          S+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          3SO2↑+2H2O
          S+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          3SO2↑+2H2O

          方法二:
          (4)乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計的實驗方案不好,他自己設(shè)計的思路是:2Cu+O2
            △  
          .
           
          2CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.對比甲的方案,你認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計的實驗方案的優(yōu)點是
          生成物對環(huán)境無污染
          生成物對環(huán)境無污染

          方法三:
          (5)丙同學(xué)取一銅片和稀硫酸放在試管中,再向其中滴入雙氧水,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸呈藍(lán)色.寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
          Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O
          Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O

          方法四:
          (6)請你再幫助該實驗小組的同學(xué)設(shè)計一種只用銅和稀硫酸為原料制取硫酸銅的方法,寫出該方法中的化學(xué)反應(yīng)方程式:
          Cu+H2SO4
           電解 
          .
           
          CuSO4+H2
          Cu+H2SO4
           電解 
          .
           
          CuSO4+H2

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?崇文區(qū)二模)硫酸銅、硝酸鐵都是重要的化工原料.
          (1)以下是某工廠用含鐵的廢銅為原料生產(chǎn)膽礬(CuSO4?5H2O)的生產(chǎn)流程示意圖:

          膽礬和石膏在不同溫度下的溶解度(∥100g水)見下表.
          溫度(℃) 20 40 60 80 100
          石膏 0.32 0.26 0.15 0.11 0.07
          膽礬 32 44.6 61.8 83.8 114
          請回答下列問題:①紅褐色濾渣的主要成分是
          Fe(OH)3
          Fe(OH)3
          ;
          ②寫出浸出過程中生成硫酸銅的化學(xué)方程式
          3Cu+2HNO3+3H2SO4=3CuSO4+2NO↑+4H2O
          3Cu+2HNO3+3H2SO4=3CuSO4+2NO↑+4H2O
          ;
          ③操作I的溫度應(yīng)該控制在
          100℃
          100℃
          左右;
          ④從溶液中分離出硫酸銅晶體的操作Ⅱ應(yīng)為:將熱溶液
          冷卻結(jié)晶
          冷卻結(jié)晶
          、
          過濾
          過濾
          、洗滌、干燥.
          (2)某興趣小組在實驗室用鐵粉和稀硝酸及右圖裝置制取Fe(NO33(固定所用儀器和加熱裝置未畫出).
          ①為保證原料的充分利用,并加快反應(yīng)速率,往往將加熱溫度控制在100℃以內(nèi).該實驗中對圓底燒瓶加熱的最佳方式是
          水浴
          水浴
          加熱;
          ②請在圖中虛線框內(nèi)畫出尾氣吸收裝置(提示:堿液可快速、充分吸收產(chǎn)生的氮氧化物氣體).

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某興趣小組在實驗室用銅和硫酸為原料多種方法制取硫酸銅.制備方法如下:
          方法一:
          (1)濃硫酸試劑瓶上適合貼上的標(biāo)簽是
          BD
          BD
           (填“序號”).

          (2)甲同學(xué)取6.4g銅片和10mL l8mol?L-1濃硫酸,放在試管中共熱時發(fā)現(xiàn),銅與熱的濃硫酸反應(yīng)后并沒有得到預(yù)期的藍(lán)色溶液,而是在試管底部看到灰白色沉淀.甲同學(xué)為了驗證其中白色沉淀的主要成分.設(shè)計下列實驗:
          實驗步驟:傾倒掉上層液體后,向所得灰白色的固體中加入適量蒸餾水,邊加邊攪拌.
          實驗現(xiàn)象
          沉淀中白色物質(zhì)溶解,溶液變藍(lán)色
          沉淀中白色物質(zhì)溶解,溶液變藍(lán)色
          ;
          實驗結(jié)論:所得白色固體的化學(xué)式為
          CuSO4
          CuSO4

          (3)乙還觀察到加熱過程中,起初液面以下出現(xiàn)大量白色煙霧,在試管內(nèi)壁上部析出少量淡黃色固體物質(zhì),持續(xù)加熱,淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地溶于濃硫酸面消失.淡黃色固體消失的原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式回答)
          S+2H2SO4(濃)═3SO2↑+2H2O
          S+2H2SO4(濃)═3SO2↑+2H2O
          .直到最后反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)試管中還有銅片剩余.乙根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識,認(rèn)為試管中還有硫酸剩余.他這樣認(rèn)為的理由是
          隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸的濃度逐漸變小,由濃變稀,稀硫酸不能與銅發(fā)生反應(yīng)
          隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸的濃度逐漸變小,由濃變稀,稀硫酸不能與銅發(fā)生反應(yīng)

          方法二:
          (4)丙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計的實驗方案不好,他自己設(shè)計的思路是:2Cu+O2
            △  
          .
           
          2CuO,Cu+H2SO4═CuSO4+H2O.對比甲的方案,你認(rèn)為丙同學(xué)的優(yōu)點是:
          產(chǎn)生等量的硫酸銅消耗的硫酸更少
          產(chǎn)生等量的硫酸銅消耗的硫酸更少
          ,
          不產(chǎn)生污染物SO2
          不產(chǎn)生污染物SO2

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          Fe(NO33?9H2O易溶于水,微溶于硝酸,用作催化劑和媒染劑.工業(yè)上用細(xì)鐵屑與硝酸反應(yīng)制備,主要流程如圖1所示:

          (1)鐵屑與硝酸反應(yīng)時溫度控制在40~50℃,不宜過高的原因是
          硝酸易揮發(fā)、易分解,溫度高會加快硝酸的揮發(fā)和分解
          硝酸易揮發(fā)、易分解,溫度高會加快硝酸的揮發(fā)和分解

          (2)制備過程中需控制加入鐵屑的量,當(dāng)觀察到
          反應(yīng)器中產(chǎn)生氣泡的速率明顯變慢
          反應(yīng)器中產(chǎn)生氣泡的速率明顯變慢
          的現(xiàn)象時應(yīng)停止加入鐵屑.
          (3)上述流程圖中“加熱”操作的主要目的是
          逐出溶液中溶解的氮氧化物氣體
          逐出溶液中溶解的氮氧化物氣體

          (4)制得的Fe(NO33?9H2O用20%HNO3洗滌的目的是
          洗滌除去晶體表面附著的雜質(zhì),用20%HNO3洗滌可降低洗滌過程中晶體的損耗
          洗滌除去晶體表面附著的雜質(zhì),用20%HNO3洗滌可降低洗滌過程中晶體的損耗

          (5)某興趣小組在實驗室用圖2裝置制取Fe(NO33(固定所用儀器和加熱裝置未畫出).
          ①該實驗中對圓底燒瓶加熱的最佳方式用
          水浴
          水浴
          加熱.
          ②裝置中圓底燒瓶上方長導(dǎo)管的作用是
          導(dǎo)氣兼冷凝回流
          導(dǎo)氣兼冷凝回流

          ③請在圖中虛線框中畫出尾氣吸收裝置(提示:堿液可快速、充分吸收產(chǎn)生的氮氧化物氣體).

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某興趣小組在實驗室用加熱乙醇、濃H2SO4、溴化鈉和少量水的混合物來制備溴乙烷,檢驗反應(yīng)的部分副產(chǎn)物,并探究溴乙烷的性質(zhì).
          精英家教網(wǎng)
          (一)溴乙烷的制備及產(chǎn)物的檢驗:設(shè)計了如圖1裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出.請根據(jù)實驗步驟,回答下列問題:
          (1)豎直冷凝管冷凝水流向
           
          口進(jìn)
           
          口出,豎直冷凝管冷凝的作用
           

          (2)制備操作中,加入的少量的水,其目的是
           
          ;(填字母)
          a.減少副產(chǎn)物烯和醚的生成        b.減少Br2的生成
          c.減少HBr的揮發(fā)               d.水是反應(yīng)的催化劑
          (3)該實驗裝置中
           
          裝置可防止倒吸,中學(xué)化學(xué)實驗中
           
          用此方法防止倒吸.
          (4)理論上,上述反應(yīng)的副產(chǎn)物還可能有:乙醚(CH3CH2-O-CH2CH3)、乙烯、溴化氫等:檢驗副產(chǎn)物中是否含有溴化氫:熄滅酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開a,利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻,通過B、C裝置檢驗.B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是
           
          、
           

          (5)欲除去溴乙烷中的少量雜質(zhì)Br2,下列物質(zhì)中最適合的是
           
          .(填字母)
          a.NaI         b.NaOH           c.NaHSO3          d.KCl
          (二)溴乙烷性質(zhì)的探究:
          用如圖2實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略) 驗證溴乙烷的性質(zhì):
          Ⅰ:在試管中加入10mL 6mol/L NaOH溶液和2mL溴乙烷,振蕩.
          Ⅱ:將試管如圖2固定后,水浴加熱.
          (6)觀察到
           
          現(xiàn)象時,表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng).
          (7)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),將生成的氣體通入如圖3裝置.A試管中的水的作用是
           
          ,若無A試管,B試管中的試劑應(yīng)為
           

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