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        1. 常溫常壓下,O3為淡藍色有特殊臭味的氣體,工業(yè)上常用O3作為造紙、紡織等行業(yè)的漂白和脫色劑,也可用作飲用水的消毒和殺菌劑,但O3濃度超標時會因其強氧化性而對人體產(chǎn)生毒副作用。自然條件下打雷時空氣中會有部分O2轉(zhuǎn)化為O3。
          實驗室現(xiàn)提供以下裝置和藥品,請你完成O3的制備及性質(zhì)驗證實驗。

          請回答以下問題:
          (1)以上裝置的連接順序為______接______接________接________。
          (2)A中應(yīng)裝入的試劑為________(寫化學(xué)式);B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________________。
          (3)檢驗整個裝置的氣密性的具體操作是__________________________。
          (4)實驗開始時,取下分液漏斗的塞子,斷開電源開關(guān)K,再旋開分液漏斗的活塞,持續(xù)通入氣體一段時間,其目的是________、________。然后合上電源開關(guān)K,試預(yù)測下列裝置中可能觀察到的現(xiàn)象及對應(yīng)的結(jié)論。
          D裝置中:___________________________________________________;
          E裝置中:____________________________________________________。
          (5)請指出該實驗裝置中的不妥之處并改進:_________________________。

           (1)② ④、佟、
          (2)H2O2 2H2O2催化劑,2H2O+O2↑(或H2O 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,注意對應(yīng))
          (3)關(guān)閉分液漏斗的活塞,用熱毛巾捂住燒瓶B,觀察D、E的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,松手片刻后觀察導(dǎo)管內(nèi)液面是否升高
          (4)排出裝置中的N2,防止生成氮氧化物干擾實驗結(jié)果
          導(dǎo)入O2進行對比實驗,保證結(jié)果的準確性 無色溶液變藍色,導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,試劑瓶上部有淡藍色氣體,證明O3有強氧化性 品紅溶液褪色,導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,試劑瓶上部有淡藍色氣體,證明O3有漂白性
          (5)沒有尾氣處理裝置,應(yīng)在E的導(dǎo)管口連接尾氣處理裝置

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

          下圖中的實驗裝置可以用于實驗室制取乙炔。請?zhí)羁眨?br />
          (1)圖中A管的作用是______________,制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________________________。
          (2)乙炔通入酸性KMnO4溶液中,發(fā)生___________反泣,可以觀察到__________________,F(xiàn)象,若通入溴水中,發(fā)生______________反應(yīng)。
          (3)乙炔燃燒時的現(xiàn)象為____________________,為了安全,點燃乙炔前應(yīng)先______________。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

          課題式課堂教學(xué)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式,其基本教學(xué)模式為:

          如圖甲是關(guān)于“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的課題式課堂教學(xué)中解決問題階段,甲同學(xué)設(shè)計的證明CO具有還原性的實驗裝置。


          (1)實驗時應(yīng)先點燃_____________(填“A”或“B”)處的酒精燈。
          (2)硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
          (3)乙同學(xué)認為甲裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲存在瓶內(nèi),然后再處理。如圖乙是他設(shè)計的貯氣瓶,尾氣應(yīng)從__________(填“a”或“b”)口通入(其他裝置略)。


          (4)丙同學(xué)質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計在CO通入CuO之前,應(yīng)先通入澄清石灰水,以比較排除CO與澄清石灰水反應(yīng),試對此作出評價。你認為丙的設(shè)計是否有必要?____________,理由是________________。
          (5)如果開始時通入的是CO和CO2的混合氣體,則應(yīng)如何設(shè)計才能達到實驗?zāi)康模縚________________________________________________。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

          醇脫水是合成烯烴的常用方法,實驗室合成環(huán)己烯的反應(yīng)和實驗裝置如下:


          可能用到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:

           
           
          相對分子質(zhì)量
           
          密度 g/cm3
           
          沸點/℃
           
          溶解性
           
          環(huán)己醇
           
          100
           
          0.9618
           
          161
           
          微溶于水
           
          環(huán)己烯
           
          82
           
          0.8102
           
          83
           
          難溶于水
           
           
          合成反應(yīng):
          在a中加入20 g環(huán)己醇和2小片碎瓷片,冷卻攪動下慢慢加入1 mL濃硫酸。b中通入冷卻水后,開始緩慢加熱a,控制餾出物的溫度不超過90℃。
          分離提純:
          反應(yīng)粗產(chǎn)物倒入分液漏斗中分別用少量5%碳酸鈉溶液和水洗滌,分離后加入無水氯化鈣顆粒,靜置一段時間后棄去氯化鈣。最終通過蒸餾得到純凈環(huán)己烯10 g。
          回答下列問題:
          (1)裝置b的名稱是________。
          (2)加入碎瓷片的作用是________;如果加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加瓷片,應(yīng)該采取的正確操作是________(填正確答案標號)。
          A.立即補加     B.冷卻后補加     C.不需補加    D.重新配料
          (3)本實驗中最容易產(chǎn)生的副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為________。
          (4)分液漏斗在使用前須清洗干凈并________;在本實驗分離過程中,產(chǎn)物應(yīng)該從分液漏斗的________(填“上口倒出”或“下口放出”)。
          (5)分離提純過程中加入無水氯化鈣的目的是________。
          (6)在環(huán)己烯粗產(chǎn)物蒸餾過程中,不可能用到的儀器有________(填正確答案標號)。
          A.圓底燒瓶    B.溫度計      C.吸濾瓶     D.球形冷凝管
          E.接收器
          (7)本實驗所得到的環(huán)己烯產(chǎn)率是________(填正確答案標號)。
          A.41%      B.50%        C.61%        D.70%

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

          碳銨是一種較常使用的化肥,它在常溫下易分解。某化學(xué)興趣小組對碳銨的成分存在疑問,進行了如下探究。
          【定性實驗】檢驗溶液中的陰、陽離子。
          取少量固體放入試管中,加入鹽酸,把生成的氣體通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成。再另取少量碳銨放入試管中,加入濃NaOH溶液,加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗生成的氣體,石蕊試紙變藍色。
          (1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,推測碳銨中所含有陰離子可能是        。
          (2)據(jù)實驗現(xiàn)象,碳銨與足量NaOH溶液加熱反應(yīng)的離子方程式可能是           。
          【定量實驗】測定碳銨中C元素和N元素質(zhì)量比。
          該興趣小組準確稱取ag碳銨,加熱使之分解,并把產(chǎn)物通入堿石灰中,如下圖所示。

          (1)碳銨固體應(yīng)放在     中進行加熱。

          A.試管 B.蒸發(fā)皿 C.燒瓶 D.坩堝
          (2)從安全的角度考慮,尾氣處理的裝置可以選用      

                               A          B             C     D
          (3)若灼燒后沒有固體殘余,稱量U形管在實驗前后的質(zhì)量差為bg。由此測得N元素的質(zhì)量是 g。
          (4)為了測定碳銨中碳元素的質(zhì)量,他們設(shè)計的實驗方案是將ag碳銨完全溶解于水,加入過量BaCl2,然后測定生成沉淀質(zhì)量。請你評價該方案是否合理。       (填“合理”“不合理”),理由是                                            。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

          膽礬(CuSO4·5H2O)是銅的重要化合物,有著廣泛的應(yīng)用。以下是CuSO4·5H2O的實驗室制備流程圖。

          完成下列各題:
          Ⅰ.(1)向含銅粉的稀硫酸中滴加濃硝酸,隨著銅粉的溶解可能觀察到的實驗現(xiàn)象    、    。
          (2)制得的膽礬晶體(CuSO4·5H2O)中可能存在的雜質(zhì)是       (寫化學(xué)式)。
          (3)采用重量法測定CuSO4·5H2O的含量時,步驟如下:
          ①取樣,稱量    ②加水溶解   ③加氯化鋇溶液生成沉淀  ④過濾(其余步驟省略)
          在過濾前,需要檢驗是否沉淀完全,其操作是                   。
          Ⅱ. 某研究性學(xué)習(xí)小組用ZRY-1型熱重分析儀對12.5克硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O)進行熱重分析,隨溫度的升高,硫酸銅晶體依次發(fā)生下列反應(yīng)。
          a.CuSO4·5H2OCuSO4+5H2O
          b.CuSO4CuO+SO3↑,2SO32SO2+O2
          c.4CuO2Cu 2 O+O2
          請回答下列問題:
          (1)實驗過程中熱重分析儀測得殘留固體質(zhì)量為3.8 g,試推斷該固體的組分是   (寫化學(xué)式),其對應(yīng)的物質(zhì)的量之比是     
          (2)熱重分析儀加熱晶體至恒重后,將全部氣體導(dǎo)出,通入氫氧化鋇溶液充分反應(yīng),所得沉淀經(jīng)過濾、洗滌、干燥,質(zhì)量為       g。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

          三氯化磷(PCl3)是一種重要的有機合成催化劑。實驗室常用紅磷與干燥的Cl2制取PCl3,裝置如下圖所示。

          已知:紅磷與少量Cl2反應(yīng)生成PCl3,與過量Cl2反應(yīng)生成PCl5。PCl3遇O2會生成POCl3(三氯氧磷), POCl3溶于PCl3,PCl3遇水會強烈水解生成H3PO3和HCl。PCl3、POCl3的熔沸點見下表。

          物質(zhì)
          熔點/℃
          沸點/℃
          PCl3
          -112
          75.5
          POCl3
          2
          105.3
          請答下面問題:
          (1)B中所裝試劑是      ,F(xiàn)中堿石灰的作用是       
          (2)實驗時,檢查裝置氣密性后,向D裝置的曲頸甑中加入紅磷,打開K3通入干燥的CO2,一段時間后,關(guān)閉K3,加熱曲頸甑至上部有黃色升華物出現(xiàn)時通入氯氣,反應(yīng)立即進行。通干燥CO2的作用是           ,
          (3)實驗制得的粗產(chǎn)品中常含有POCl3、PCl5等。加入紅磷加熱除去PCl5后,通過     (填實驗操作名稱),即可得到較純凈的PCl3。
          (4)C裝置中的K1、K2的設(shè)計也出于類似的目的,為了達到這一實驗?zāi)康,實驗時與K1、K2有關(guān)的操作是                     。
          (5)實驗后期關(guān)閉K1,打開K2,將氣體通入C裝置中發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)后的溶液為X。某同學(xué)設(shè)計實驗來確定溶液X中含有的某些離子,請補充完成實驗步驟和現(xiàn)象。
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論

           
          溶液X中含有Na+

           
          溶液X中含有Cl-
           
          (5)玻璃管之間的連接需要用到膠皮管,連接的方法是:先把        ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管。甲同學(xué)將裝置A的示意圖畫成右圖,該示意圖中明顯的錯誤是     

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

          在沒有現(xiàn)成的CO2氣體發(fā)生器的情況下,請你選用下圖所示部分儀器,裝配成一個簡易的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的CO2氣體發(fā)生裝置。

          (1)應(yīng)選用的儀器是________________(填入編號);
          (2)若用上述裝置制取CO2氣體,而實驗室只有稀硫酸、濃硝酸、水、塊狀純堿、塊狀大理石,比較合理的方案,應(yīng)選用的藥品是________                   _________。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

          下列實驗方案正確且能達到相應(yīng)實驗預(yù)期目的的是





          A.制取少量蒸餾水
          B.制取少量NO2
          C.比較MnO2、Cl2、I2的氧化性
          D.探究NH4HCO3的熱穩(wěn)定性
           

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