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        1. 下列物質(zhì)之間有如下反應關系:

          已知由E轉(zhuǎn)化成C的現(xiàn)象是:白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色;卮穑
          (1)寫出下列物質(zhì)的化學式:甲________,丙________。
          (2)寫出E→C反應的化學方程式:___________________________。為了獲得E,可以用新配制的D溶液與用不含O2的蒸餾水配制的乙溶液反應制備。
          (3)用相應晶體配制上述D溶液時你覺得還需加入                 。
          (4)寫出Fe與H20在一定條件下反應的化學方程式                              。
          (1) Cl2  KSCN  (2)4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
          (3)鐵粉 (4)3Fe + 4H20(g) Fe3O4+4H2  

          試題分析:(1)A為紅棕色粉末,則A為Fe2O3,A與鹽酸反應生成B,B為FeCl3,D為FeCl2,乙為NaOH,則E為Fe(OH)2,C為Fe(OH)3,由D→B的轉(zhuǎn)化可知,甲為氯氣或氯水等,由血紅色溶液可知,丙為KSCN;(2)E→C反應的化學方程式為4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;(3)用相應晶體配制FeCl2溶液時需加入鐵粉;(4)Fe與H20在一定條件下反應的化學方程式為:3Fe+4H20(g) Fe3O4 +4H2  。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某研究性學習小組請你參與“研究鐵與水反應所得固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用”實驗探究,并共同解答下列問題:

          【探究一】設計如圖所示裝置進行“鐵與水反應”的實驗。
          (1)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為______________________________。
          (2)反應前A中投放碎瓷片的目的是____________________________________。
          (3)裝置E中的現(xiàn)象是________________________________________________。
          【探究二】設計如下實驗方案確定反應后硬質(zhì)玻璃管中黑色固體的成分。
          (4)待硬質(zhì)玻璃管B冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于_______后,將所得溶液分成兩份。
          (5)一份滴加幾滴KSCN溶液。若溶液變紅色,推斷硬質(zhì)玻璃管B中固體物質(zhì)的成分(選填序號,下同)為_______;若溶液未變紅色,推斷硬質(zhì)玻璃管B中固體物質(zhì)的成分為_______。
          ①一定有Fe3O4        ②一定有Fe        
          ③只有Fe3O4          ④只有Fe
          (6)另一份用_______(填儀器名稱)加入_______,可以證明溶液中存在Fe2+。
          【探究三】設計如下流程測定反應后硬質(zhì)玻璃管B中固體含鐵元素的質(zhì)量分數(shù)。

          (7)試劑b的化學式是_______。
          (8)計算反應后B裝置中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          小明很喜歡化學實驗課,今天要學習“探究鐵及其化合物的氧化性或還原性”,現(xiàn)邀你一起走進他的化學課堂。
          (1)課前老師布置了下列預習作業(yè),請你一起完成:
          ①鐵不同價態(tài)的物質(zhì)各寫一種(并標出鐵元素的化合價):_____、_______、 ________。
          ②寫出一個它們之間相互轉(zhuǎn)化(含三種價態(tài))的化學方程式:___________________ 。
          (2)實驗室提供的下列試劑:鋅粒、鐵粉、0.1 mol·L-1 FeCl3溶液、0.1 mol·L-1 FeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水,探究Fe2、Fe3的氧化性、還原性。
          根據(jù)氧化還原反應的有關原理,小明說Fe2既有還原性又有氧化性,為證實自己的假設,請你和小明一起設計實驗方案,進行實驗并描述實驗現(xiàn)象,完成下列表格。
          探究內(nèi)容
          實驗方案
          實驗現(xiàn)象
          探究Fe2具有還原性
          取少量0.1 mol·L-1 FeCl2溶液,加入足量__________后,再往溶液中加入少量__________
          溶液變成血紅色
          探究Fe2具有氧化性
          取少量0.1 mol·L-1 FeCl2
          液,加入_________充分
          反應
          溶液由淺綠色變無色
          所發(fā)生反應離子方程式為________________
           

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:計算題

          鋼鐵制品經(jīng)常進行烤藍處理,即在鐵制品的表面生成一層致密的Fe3O4。某學習小組為了研究烤藍鐵片,分別進行了以下實驗操作:
          ①把一定量烤藍鐵片加工成均勻粉末。
          ②取m g該粉末,放人28.00 mL 1 mol/L的鹽酸中,恰好完全反應,生成標準狀況下的氣體134.4 mL,向溶液中滴入KSCN溶液,無明顯現(xiàn)象。
          ③再取三份不同質(zhì)量的粉末,分加加到相同體積(V)、物質(zhì)的量濃度均為l0.00 mol/L的三份硝酸溶液中,充分反應后,固體全部溶解,有關的實驗數(shù)據(jù)如下表所示(假設NO是硝酸的唯一還原產(chǎn)物):
          實驗序號



          加入粉末質(zhì)量/g
          13.68
          27.36
          34.20
          生成氣體的體積(標準狀況)/L
          2.912
          5.824
          6.720
           
          完成下列各題:
          (1)實驗②所得溶液中的溶質(zhì)是       (寫化學式),樣品中n(Fe)∶n(Fe3O4)=             ,m=                     。
          (2)計算實驗③中每份硝酸溶液的體積(V)(mL)。
          (3)若向?qū)嶒灑蛩萌芤褐欣^續(xù)加入銅粉,要使溶液中Cu2、Fe2+、Fe3+同時存在,求加入銅粉的物質(zhì)的量的范圍。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          Ⅰ.實驗室需配制500mL 0.2mol/L NaCl溶液
          (1)本實驗用到的儀器已有藥匙、燒杯、量筒、托盤天平(砝碼、鑷子)、玻璃棒、膠頭滴管,還缺少的玻璃儀器是               。
          (2)配制時,需稱取NaCl的質(zhì)量是      g
          (3)在配制過程中,其他操作都正確的情況下,下列操作會導致所配制的溶液濃度偏高的是             。(選填序號)
          ①沒有洗滌燒杯和玻璃棒  
          ②加蒸餾水時,不慎超過了刻度,取出少量水使液面恰好到刻度線
          ③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
          ④定容時仰視標線
          ⑤定容時俯視標線
          Ⅱ.(10分)某催化劑為鐵的氧化物,一化學興趣小組在實驗室里對該催化劑中鐵元素的價態(tài)進行探究:查閱有關資料得知Fe2+能被酸性KMnO4溶液氧化而使酸性KMnO4溶液褪色;HNO3具有強氧化性。請完成對鐵元素價態(tài)的探究:
          (1)提出合理假設。
          假設1:催化劑中鐵元素為+3價;
          假設2:                                              
          假設3:催化劑中鐵元素既有+3價又有+2價
          (2)設計實驗方案。
          (3)根據(jù)(2)的實驗方案進行實驗:
          步驟1:取一定量的稀硫酸于試管中,加熱煮沸數(shù)分鐘,目的是              ;
          步驟2:取少量樣品于試管中,加入處理過的硫酸并加熱,得到A溶液;
          步驟3:取A溶液于試管,滴加KSCN溶液,振蕩,若不出現(xiàn)血紅色,則假設       成立;若出現(xiàn)血紅色,則假設1或3成立;
          步驟4:為了進一步確定步驟3中是假設1還是假設3成立:另取A溶液于試管,加入KMnO4溶液,振蕩,若出現(xiàn)                              現(xiàn)象,則假設1成立;反之,則假設3成立。
          (4)反思
          某同學將步驟2中的稀硫酸改成稀硝酸得到了A溶液,向A溶液中滴加KSCN溶液后出現(xiàn)血紅色,由此得出該催化劑中鐵元素為+3價的結論。請判斷該結論是否合理
                 (填“合理”或“不合理”)。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          將適量鐵粉放入三氯化鐵溶液中,完全反應后,溶液中的濃度相等。則已反應的和未反應的的物質(zhì)的量之比是
          A.2︰3B.3︰2C.1︰2D.1︰1

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          有關FeSO4的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示(無關物質(zhì)已略去)。

          已知:①X由兩種化合物組成,將X通入品紅溶液,溶液褪色;通入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀。
          ②Y是紅棕色的化合物。
          (1)氣體X的成分是_______________(填化學式),寫出通入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式______________________________。
          (2)反應Ⅰ的反應類型屬于________(填序號)。
          a.分解反應     b.復分解反應     c.置換反應     d.化合反應    e.氧化還原反應
          (3)溶液2中金屬陽離子的檢驗方法是_____________________________
          (4)若經(jīng)反應Ⅰ得到16 g固體Y,產(chǎn)生的氣體X恰好被0.4 L 1 mol·L-1 NaOH溶液完全吸收,則反應Ⅳ中生成FeSO4的離子方程式是_________________

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應用廣泛。某化學研究性學習小組模擬工業(yè)生產(chǎn)流程制備無水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。
          Ⅰ.經(jīng)查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華。他們設計了制備無水FeCl3的實驗方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:

          ①檢查裝置的氣密性;
          ②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;
          ③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應完成
          ④........
          ⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的N2趕盡Cl2,將收集器密封
          請回答下列問題:
          (1)裝置A中反應的化學方程式為                        。
          (2)第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器,少量沉積在反應管A右端要使沉積的FeCl3進入收集器,第④步操作是                                        。
          (3)操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號)                   。
          (4)裝置D中FeCl2全部反應后,因失去吸收Cl2的作用而失效,寫出檢驗FeCl2是否失效的試劑:               
          (5)在虛線框中畫出尾氣吸收裝置E并注明試劑。
          Ⅱ.該組同學用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質(zhì)硫;過濾后,再以石墨為電極,在一定條件下電解濾液。
          (6)FeCl3與H2S反應的離子方程式為                        
          (7)電解池中H+在陰極放電產(chǎn)生H2,陽極的電極反應式為                       。
          (8)綜合分析實驗Ⅱ的兩個反應,可知該實驗有兩個顯著優(yōu)點:
          ①H2S的原子利用率為100%;②                                          。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          Fe2O3具有廣泛的用途。甲同學閱讀有關資料得知:在高溫下煅燒FeCO3可以得到Fe2O3。為了進一步驗證此結論,他做了如下實驗:
          實驗步驟
          實驗操作

          取一定質(zhì)量的FeCO3固體置于坩堝中,高溫煅燒至質(zhì)量不再減輕,冷卻至室溫

          取少量實驗步驟I所得固體放于一潔凈的試管中,用足量的稀硫酸溶解

          向?qū)嶒灢襟EⅡ所得溶液中滴加KSCN溶液,溶液變紅
           
          由此甲同學得出結論:4FeCO3+O22Fe2O3+4CO2
          (1)寫出實驗步驟Ⅲ中發(fā)生反應的離子方程式__________________________________。
          (2)乙同學提出了不同的看法:煅燒產(chǎn)物可能是Fe3O4,因為Fe3O4也可以溶于硫酸,且所得溶液中也含有Fe3。于是乙同學對甲同學的實驗步驟Ⅲ進行了補充改進:檢驗實驗步驟Ⅱ所得溶液中是否含有Fe2。他需要選擇的試劑是____________(填序號)。
          a.氯水        b.氯水+KSCN溶液         c.K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀溶液)
          (3)丙同學認為即使得到了乙同學預期的實驗現(xiàn)象,也不能確定煅燒產(chǎn)物的成分。你認為丙同學持此看法的理由是____________。
          (4)丙同學進一步查閱資料得知,煅燒FeCO3的產(chǎn)物中的確含有+2價鐵元素。于是他設計了另一種由FeCO3制取Fe2O3的方法:先向FeCO3中依次加入試劑:稀硫酸、________ (填試劑名稱)和氨水;再_________(填操作名稱),灼燒,即可得到Fe2O3
          (5)工業(yè)上用氧化還原滴定法測菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量分數(shù),通過控制樣品的質(zhì)量,使滴定時消耗KMnO4溶液體積為c mL,對應菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量分數(shù)為c%,可以簡化計算。某同學取含F(xiàn)eCO3 c%的菱鐵礦a g,用足量稀硫酸溶解后,再用0.0 200 mol·L-1的酸性KMnO4溶液滴定(KMnO4被還原成Mn2),最終消耗KMnO4溶液c mL。假定礦石中無其他還原性物質(zhì),則所取菱鐵礦的質(zhì)量a=__________g。(FeCO3的摩爾質(zhì)量為116 g·mol-1)

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