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        1. 下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是


          1. A.
            燃著的酒精燈不慎碰翻失火,應(yīng)立即用濕布蓋滅
          2. B.
            濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液沖洗
          3. C.
            做實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢棄物不用處理,直接倒入水槽即可
          4. D.
            用托盤天平稱量NaCl固體時(shí),可以直接放在托盤上稱量
          A
          分析:A.根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析,移走可燃物、隔絕氧氣或降低溫度到著火點(diǎn)以下;
          B.根據(jù)濃硫酸的強(qiáng)腐蝕性和溶于水放熱的角度分析;
          C.廢棄物不能直接倒入水槽;
          D.稱量時(shí)不能直接放在托盤上.
          解答:A.移走可燃物、隔絕氧氣或降低溫度到著火點(diǎn)以下都能滅火,濕布撲蓋既可以降低溫度到著火點(diǎn)以下又可隔絕空氣,故A正確;
          B.濃硫酸溶于水并放熱,且具有強(qiáng)腐蝕性,少量濃硫酸沾在皮膚上,應(yīng)先用干抹布拭去,再用大量的水沖洗,最后涂上碳酸氫鈉溶液,故B錯(cuò)誤;
          C.廢棄物不能直接倒入水槽,否則會(huì)污染下水道中的水,故C錯(cuò)誤;
          D.稱量時(shí)不能直接放在托盤上,應(yīng)放在稱量紙上,故D錯(cuò)誤.
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全及事故的處理,題目難度不大,注意相關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作知識(shí)的積累.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某化學(xué)小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí).如圖1在實(shí)驗(yàn)桌上擺有下列儀器:

          (1)指導(dǎo)教師要求同學(xué)們寫出儀器的名稱,甲同學(xué)書寫的答案如下表,請(qǐng)你找出其中的錯(cuò)誤,將改正后的名稱填寫在下表中(若正確,則該空不需要填寫).
          儀器編號(hào) a b c d e
          名稱 試管 溶量瓶 集氣瓶 堿式滴定管 普通漏斗
          改正的名稱
          無(wú)
          無(wú)
          容量瓶
          容量瓶
          無(wú)
          無(wú)
          酸式滴定管
          酸式滴定管
          無(wú)
          無(wú)
          (2)關(guān)于e的用途,乙同學(xué)說(shuō):組成防倒吸裝置.你還能說(shuō)出其他兩種用途嗎?
          往細(xì)口容器中加液體
          往細(xì)口容器中加液體
          ;
          組成過(guò)濾裝置
          組成過(guò)濾裝置

          (3)丙同學(xué)想用圖2裝置以大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2.教師指出,這需要太多的稀鹽酸,造成浪費(fèi).該同學(xué)選用了上面的一種儀器,加在裝置上,解決了這個(gè)問(wèn)題.請(qǐng)你把該儀器畫在圖中合適的位置.

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          氨的合成促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)豐收.1909年,德國(guó)化學(xué)家哈伯(F.Haber)設(shè)計(jì)出了一套高溫、高壓、催化合成氨的實(shí)驗(yàn)裝置.其反應(yīng)方程式為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g).1922年,德國(guó)化學(xué)工程師博施(C.Bosch)經(jīng)過(guò)大量試驗(yàn),找到了較為理想的鐵催化劑.讓合成氨的工藝走出實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)歷了曲折艱辛的技術(shù)革新過(guò)程.
          (1)下列關(guān)于合成氨工業(yè)中催化劑的說(shuō)法不正確的是
           

          A、使用催化劑是為了提高反應(yīng)速率
          B、使用鐵觸媒催化劑,在500℃時(shí)獲得最大催化效益
          C、合成氨只能用鐵觸媒作催化劑
          D、除去原料氣中的有害物質(zhì)是為了防止催化劑中毒
          (2)工業(yè)上合成氨的生產(chǎn)簡(jiǎn)易流程示意圖如下:
          精英家教網(wǎng)
          請(qǐng)回答:B裝置的主要作用是
           
          ;從F裝置進(jìn)入H裝置的物質(zhì)X為
           
          ,該循環(huán)操作的目的是
           

          (3)氨的合成與工業(yè)化,有力地說(shuō)明了社會(huì)需求是技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的原動(dòng)力.請(qǐng)結(jié)合本模塊學(xué)習(xí),從金屬冶煉、硫酸工業(yè)、純堿工業(yè)、石油化學(xué)工業(yè)、海水的綜合利用等工業(yè)生產(chǎn)中,任舉一例,說(shuō)明化學(xué)科學(xué)發(fā)展對(duì)技術(shù)進(jìn)步的促進(jìn)作用.
           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆新課標(biāo)高三配套月考(四)化學(xué)試卷(B卷)(帶解析) 題型:填空題

          (6分)某化學(xué)小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)桌上擺有下列儀器:

          (1)甲同學(xué)想用d進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你說(shuō)出該儀器(已經(jīng)洗滌干凈)使用時(shí)的第一步操作:__________________________________。
          (2)關(guān)于e的用途,乙同學(xué)說(shuō)可組成防倒吸裝置。你還能說(shuō)出其他兩種用途嗎?
          ①_____________________________;②____________________________。
          (3)丙同學(xué)想用下圖裝置用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2。教師指出,這需要太多的稀鹽酸,造成浪費(fèi)。該同學(xué)選用了上面的一種儀器,加在裝置上,解決了這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)你把該儀器畫在圖中合適的位置。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某化學(xué)小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)桌上擺有下列儀器:

          (1)指導(dǎo)教師要求同學(xué)們寫出儀器的名稱,甲同學(xué)書寫的答案如下表,請(qǐng)你找出其中的錯(cuò)誤,將改正后的名稱填寫在下表中(若正確,則該空不需要填寫。)

          儀器編號(hào)

          a

          b

          c

          d

          e

          名稱

          試管

          容量瓶

          集氣瓶

          堿式滴定管

          普通漏斗

          改正的名稱

          (2)關(guān)于e的用途,乙同學(xué)說(shuō):組成防倒裝置。你還能說(shuō)出其他兩種用途嗎?

           ①                                 ;

                                           。

          (3)丙同學(xué)想用下圖裝置以大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2。教師指出,這需要太多的稀鹽酸,造成浪費(fèi)。該同學(xué)選用了上面的一種儀器,加在裝置上,解決了這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)你把該儀器畫在圖中合適的位置。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (6分)某化學(xué)小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)桌上擺有下列儀器:

          (1)指導(dǎo)教師要求同學(xué)們寫出儀器的名稱,甲同學(xué)書寫的答案如下表,請(qǐng)你找出其中的錯(cuò)誤,將改正后的名稱填寫在下表中(若正確,則該空不需要填寫。)

          儀器編號(hào)

          a

          b

          c

          d

          e

          名稱

          試管

          溶量瓶

          集氣瓶

          堿式滴定管

          普通漏斗

          改正的名稱

           

           

           

           

           

          (2)關(guān)于e的用途,乙同學(xué)說(shuō):組成防倒裝置。你還能說(shuō)出其他兩種用途嗎?

                                           ;

                                           。

          (3)丙同學(xué)想用右圖裝置以大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2

          教師指出,這需要太多的稀鹽酸,造成浪費(fèi)。該同學(xué)

          選用了上面的一種儀器,加在裝置上,解決了這個(gè)問(wèn)題。

          請(qǐng)你把該儀器畫在圖中合適的位置。

           

           

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