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        1. 能證明SO2中混有CO2的方法是
          A.通過(guò)品紅溶液B.通過(guò)澄清石灰水
          C.先通過(guò)高錳酸鉀溶液,再通過(guò)澄清石灰水D.先通過(guò)澄清石灰水, 再通過(guò)高錳酸鉀溶液
          C
          因SO2也能使澄清石灰水變渾濁,故先將混合氣體通過(guò)高錳酸鉀溶液,除去SO2(兩者發(fā)生氧化還原反應(yīng)),再通過(guò)澄清石灰水(與CO2反應(yīng),生成白色沉淀)來(lái)驗(yàn)證SO2中混有CO2
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列幾種物質(zhì)均能使品紅褪色,其中有一種物質(zhì)使品紅褪色的原理與其他幾種不同,該物質(zhì)是(   )
          A.過(guò)氧化鈉 B.臭氧  C.二氧化硫 D.過(guò)氧化氫

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (14分)已知:①FeS不溶解于水;②實(shí)驗(yàn)室制取H2S、SO2氣體的原理是:
          FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑         Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2
          ③硫化氫與二氧化硫氣體相遇會(huì)發(fā)生反應(yīng):2H2S+SO2=3S+2H2O
          根據(jù)下圖中A~D的實(shí)驗(yàn)裝置和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

          ⑴裝置A是由雙孔塞、玻璃導(dǎo)管及                組裝起來(lái)的
          ⑵組裝一套制取SO2氣體的裝置,并證明SO2既有氧化性、又有還原性和漂白性
          ①按實(shí)驗(yàn)裝置連接順序,把a(bǔ)f各導(dǎo)管口連接起來(lái),正確的順序有       
          A.befcdaB.a(chǎn)dcefbC.a(chǎn)cdfebD.a(chǎn)cdefb
          ②若C裝置中的溶液為          ,反應(yīng)后該溶液變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明SO2具有還原性;
          ③若C裝置中的溶液為          ,反應(yīng)后該溶液變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明SO2具有漂白性;
          ④當(dāng)D中產(chǎn)生                       現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明SO2具有氧化性;
          (3)D裝置燒杯中NaOH溶液的作用                  。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究Cu與濃H2SO4的反應(yīng),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究方案(裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫(huà)出)
          實(shí)驗(yàn)選用細(xì)銅絲、98.3%H2SO4、品紅溶液、澄清石灰水、CC14、NaOH溶液等藥品,銅絲被卷成螺旋狀,一端沒(méi)入濃H2SO4中,另一端露置在液面上方。

          以下是該學(xué)習(xí)小組部分交流記錄及后續(xù)探究實(shí)驗(yàn)的記錄。
          材料一:小組交流滴錄
          學(xué)生1:加熱前,無(wú)現(xiàn)象發(fā)生;加熱后,液面下銅絲變黑,產(chǎn)生氣泡,有細(xì)小黑色顆粒狀物質(zhì)從銅絲表面進(jìn)入濃硫酸中,黑色物質(zhì)是什么?值得探究!
          學(xué)生2:我也觀察到黑色顆粒狀物質(zhì),后來(lái)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛野咨腆w,我想該灰白色固體極有可能是未溶于濃硫酸的CuSO4
          學(xué)生3:你們是否注意到液面以上的銅絲也發(fā)黑,而且試管上部?jī)?nèi)壁有少量淡黃色S固體凝
          聚,會(huì)不會(huì)液面以上的銅絲與硫發(fā)生了反應(yīng),我查資料發(fā)現(xiàn):2Cu+S=CuS(黑色)。
          材料二:探究實(shí)驗(yàn)剪輯
          實(shí)驗(yàn)1:將光亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒變黑,然后插入稀硫酸中,銅絲重新變得光亮,溶液呈藍(lán)綠色;將光亮的銅絲置入加熱的硫蒸氣中變黑,然后插入稀硫酸中無(wú)變化。
          實(shí)驗(yàn)2:截取濃硫酸液面上方變黑的銅絲,插入稀硫酸中無(wú)變化;將濃硫酸液面下方變黑的銅絲,插入稀硫酸、黑色明顯變淺,溶液呈藍(lán)綠色。
          實(shí)驗(yàn)3:將溶液中的黑色顆粒狀物質(zhì),經(jīng)過(guò)濾、稀硫酸洗、蒸餾水洗、干燥后放入氧氣流中加熱,然后冷卻,用電子天平稱(chēng)重發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少10%左右。
          根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
          (1)D、E兩支試管中CC14的作用是                    ;
          (2)加熱過(guò)程中,觀察到A試管中出現(xiàn)大量白色煙霧,起初部分煙霧在試管上部?jī)?nèi)壁析出淡黃色固體物質(zhì),在持續(xù)加熱濃硫酸(沸騰)時(shí),淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地消失。寫(xiě)出淡黃色固體消失的化學(xué)反應(yīng)方程式:                    ;
          (3)對(duì)A試管中的濃H2SO4和銅絲進(jìn)行加熱,很快發(fā)現(xiàn)C試管中品紅溶液褪色,但始終未見(jiàn)D試管中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁或沉淀。學(xué)生1猜想是由于SO2溶解度較大,生成了Ca(HSO32的緣故。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證學(xué)生1的猜想                 
                                                                     
          (4)根據(jù)上述研究,結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為液面下方銅絲表面的黑色物質(zhì)成分是                                              ;(寫(xiě)化學(xué)式)
          (5)反應(yīng)完全后稀釋溶液呈酸性,學(xué)生2猜想反應(yīng)中濃硫酸可能過(guò)量,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證稀釋后的溶液由于硫酸過(guò)量呈酸性,                            。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (16分)幾位同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察銅與濃硫酸的反應(yīng),檢驗(yàn)生成的氣體的性質(zhì)。甲設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,在大試管里加入2mL濃硫酸,用帶導(dǎo)管和一個(gè)小孔的膠管塞緊,從孔中插入一根銅絲,加熱,把產(chǎn)生的氣體依次通入品紅溶液和石蕊溶液中。
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                     。
          (2)試管b中的現(xiàn)象是                                                   ,
          通過(guò)試管a、b的現(xiàn)象得出的結(jié)論是                                          。
          (3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的設(shè)計(jì)不能全面體現(xiàn)SO2的性質(zhì),他打算增加試管進(jìn)行其它實(shí)驗(yàn)。以下為增加的試管中盛放的試劑:A. 澄清石灰水  B. KMnO4(aq) C. 氫硫酸
          請(qǐng)你幫助乙同學(xué)作出選擇,在橫線上先寫(xiě)出字母,再用文字簡(jiǎn)單說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的目的。
                                                                                    
                                                                                    
          (4)丙同學(xué)評(píng)價(jià)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置既有優(yōu)點(diǎn)也有不足,優(yōu)點(diǎn)是                      
                                     ,不足之處改進(jìn)的具體措施是                     。
          (5)若把上述裝置中大試管的濃硫酸換成稀硝酸,試管a和b作如下改變(其中a裝滿(mǎn)水,b空置),則在大試管中發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式為                             ,
          試管a的作用是                                          。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (11分)(1)某學(xué)生用實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的酸、堿、鹽和金屬為反應(yīng)物,并利用一個(gè)底部有小孔的試管和一個(gè)廣口瓶組裝成如圖所示的替代簡(jiǎn)易氣體發(fā)生器的即開(kāi)即停裝置,該裝置中裝有銅絲網(wǎng)隔板,利用該裝置可制取哪些氣體_________________(答2種即可);
          若將銅絲網(wǎng)隔板改為鐵絲網(wǎng)隔板,則該裝置可用于制取何種氣體________,寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式_______________。

          (2)①寫(xiě)出CO2和Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
          ②某學(xué)生判斷SO2和Na2O2反應(yīng)能生成硫酸鈉,你認(rèn)為他的判斷是否合理_______,(填“是或否”)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:______________________。
          ③該同學(xué)無(wú)法斷定SO2和Na2O2反應(yīng)中是否有氧氣生成,擬使用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

            裝置中B的作用是_______________,D的作用是_______________。
          、転榇_認(rèn)SO2和Na2O2反應(yīng)產(chǎn)物,該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟,你認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行的操作按順序排列是(填序號(hào))________。
          A.用帶火星的細(xì)木條靠近干燥管口a,觀察細(xì)木條是否著火燃燒.
          B.將C裝置中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于適量水配成溶液.
          C.在配成的溶液中加入用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,觀察是否有沉淀生成.
          D.在配成的溶液中先加入鹽酸,再加入氯化鋇溶液,觀察是否有氣泡或沉淀生成

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          近期北京大學(xué)的兩位教授率先發(fā)現(xiàn)體內(nèi)有微量H2S存在于心肺血管中,它對(duì)調(diào)節(jié)心血管功能具有重要作用。下列敘述正確的是( )
          A.H2S受熱很難分解
          B.H2S分子中所有原子都達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
          C.H2S氣體通入溴水中會(huì)使溴水褪色
          D.H2S是電解質(zhì),其電離方程式為H2S=2H++S2

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          鹽A與酸B反應(yīng),可放出有氣味的氣體C,C與NaOH反應(yīng)生成A;C最終可氧化生成D;D溶于水生成B,則A、B分別是 (    )
          A.Na2S和HCl                    B.Na2S和H2SO4        C.Na2SO3和HCl        D.Na2SO3和H2SO4

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (14分)為研究盛裝濃硫酸的鐵質(zhì)材料(碳素鋼)與濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
          [實(shí)驗(yàn)]取一鐵釘放入一定體積濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。
          ①甲同學(xué)認(rèn)為x中除Fe3+外還可能含有Fe2+。若要確認(rèn)其中的Fe2+,應(yīng)選用           (選填序號(hào))
          KSCN溶液和氯水   b.鐵粉和KSCN溶液   c.濃氨水   d.酸性:KMn04溶液
          ②為分析氣體成分,乙同學(xué)取448mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通人足量溴水中,發(fā)生的反應(yīng)式 為:Br2+SO2+2H20====2HBr+H2S04,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥 固體2.33 g
          [提出猜想]   
          分析上述實(shí)驗(yàn)中SO2的體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果,同學(xué)們認(rèn)為Y中還可能含有其它氣體并作如下
          猜測(cè):
          猜想一:Y氣體中可能含有H2;
          猜想二:                    
          猜想三:                    
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想]
          為驗(yàn)證以上猜想,同學(xué)們準(zhǔn)備用下列裝置設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)(裝置可重復(fù)使用,夾持儀器省
          略)。

          (1)實(shí)驗(yàn)裝置連接次序?yàn)锳→                  →F                  →F
          (2)裝置B中試劑作用是                       
          (3)猜想一的理由是                            (用化學(xué)方程式表示)。
          (4)如果猜想一成立,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是                         。

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