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        1. 精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
          二氯化二硫(S2Cl2)在工業(yè)上用于橡膠的硫化.為在實驗室合成S2Cl2,某化學研究性學習小組查閱了有關資料,得到如下信息:①將干燥的氯氣在110℃~140℃與硫反應,即可得S2Cl2粗品.②有關物質的部分性質如下表:
          物質 熔點/℃ 沸點/℃ 化學性質
          S 112.8 444.6
          S2Cl2 -77 137 遇水生成HCl、SO2、S;300℃以上發(fā)生反應:S2Cl2+Cl2 
            △  
          .
           
           2SCl2
          設計實驗裝置圖如下:
          精英家教網
          (1)圖中氣體發(fā)生和尾氣處理裝置不夠完善,請你提出改進意見
           
          .利用改進后的正確裝置進行實驗,請回答下列問題:
          (2)儀器A、B的名稱分別是
           
          、
           
          ;F的作用是
           

          (3)C中的試劑是
           
          ,其作用是
           
          ;D中的試劑是
           
          .其作用是
           

          (4)E中反應的化學方程式:
           

          (5)如果在加熱E時溫度過高,對實驗結果的影響是
           
          ,在F中可能出現的現象是
           

          (6)S2Cl2粗品中可能混有的雜質是(填寫兩種)
           
          、
           
          ,為了提高S2Cl2的純度,關鍵的操作是控制好溫度和
           
          分析:(1)由信息可知S2Cl2遇水水解,H中氫氧化鈉溶液中水蒸氣易揮發(fā)進入G中;
          (2)由圖分析使用的儀器,長導管起導氣、冷凝的作用;
          (3)HCl易揮發(fā),B中生成的氯氣中含有HCl、H2O,用飽和食鹽水吸收HCl,用濃硫酸干燥;
          (4)E中氯氣與S合成S2Cl2
          (5)由信息可知S2Cl2300℃以上完全分解,溫度過高產率偏低.溫度過高,使部分硫變成蒸汽,而硫的熔點較低,易凝固.
          (6)由信息可知可能因溫度、水蒸氣因素引入HCl,S,SO2,SCl2雜質.
          解答:解:(1)①G收集產品,H中氫氧化鈉溶液中水蒸氣易揮發(fā),進入G中,易使S2Cl2水解,在G和H之間增加干燥裝置;
          ②若B中氣壓過大,A中濃鹽酸不容易滴下,A與B之間應接一根導管,使A與B內氣壓相平衡,濃鹽酸在重力作用下順利滴入燒瓶,
          故答案為:用導管將A的上口和B相連,在G和H之間增加干燥裝置;
          (2)由圖可知,A為分液漏斗,B為蒸餾燒瓶,F為長導管,起起導氣、冷凝的作用,故答案為:分液漏斗;蒸餾燒瓶;導氣、冷凝;
          (3)氯氣中混有HCl、水,則氯化氫用飽和食鹽水(或水)吸收,所以C中試劑為飽和食鹽水,作用為除去HCl;D中用濃硫酸除去水,起干燥作用,
          故答案為:飽和食鹽水(或水);除去HCl;濃硫酸;干燥;
          (4)E中反應的化學方程式為2S+Cl2
            △  
          .
           
          S2Cl2,故答案為:2S+Cl2
            △  
          .
           
          S2Cl2;
          (5)產品熱穩(wěn)定性差,溫度過高,產品部分生成了二氯化硫,產率偏低.根據硫的熔點和沸點知,溫度過高,使部分硫變成蒸汽,而硫的熔點較低,易凝固,導致堵塞F管,
          故答案為:產率降低(或S2Cl2分解);有固體產生;
          (6)根據信息,溫度控制不當,則會生成SCl2,還有未反應的氯氣以及蒸發(fā)出的硫,即混有的雜質有SCl2、Cl2、S;所以關鍵的操作是控制好溫度和氯氣的氣流速度要恰當,應控制濃鹽的滴速不要過快,
          故答案為:SCl2;C12;控制濃鹽酸的滴速不要過快.
          點評:本題考查學生對實驗原理及裝置的理解、評價,以及充分利用所給信息設計合理的實驗流程和實驗條件能力等,關鍵是掌握整個制備流程原理,分析流程中各裝置的作用.要求學生要有扎實的實驗基礎知識和靈活應用信息解決問題的能力,注意(6)中題目限制“操作”過程而不是“裝置”,為易錯點.
          練習冊系列答案
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          A.S2Cl2既作氧化劑又作還原劑

          B.S2Cl­­2只作氧化劑

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                 B.S2Cl­­2只作氧化劑

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