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        1. 將銅片和鋅片用導(dǎo)線連接后插入番茄里,如圖所示,電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),則鋅片是( 。
          分析:將銅片和鋅片用導(dǎo)線連接后插入番茄里,電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明該裝置構(gòu)成了原電池,鋅易失電子作負(fù)極,銅作正極,電子從負(fù)極沿導(dǎo)線流向正極,據(jù)此分析解答.
          解答:解:A.該原電池中,鋅易失電子作負(fù)極,銅作正極,電子從鋅沿導(dǎo)線流向正極,所以鋅電極是電子流出的一極,故A錯(cuò)誤;
          B.該原電池中,鋅易失電子發(fā)生氧化反應(yīng)而作負(fù)極,故B正確;
          C.該原電池中,鋅易失電子發(fā)生氧化反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
          D.該原電池中,鋅作負(fù)極,銅作正極,故D錯(cuò)誤;
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了原電池原理,根據(jù)正負(fù)極的判斷方法、電子的流向、氧化還原反應(yīng)等知識(shí)點(diǎn)來分析解答即可,難度不大.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)要知其所以然.將銅片和鋅片用導(dǎo)線連接后插入番茄里,如圖所示,電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),則鋅片是( 。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          將銅片和鋅片用導(dǎo)線連接后插入番茄里,如右圖所示,電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),銅片是(  )

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?河?xùn)|區(qū)一模)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
          選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
            A 向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加Na2S溶液 說明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種更難溶的沉淀
            B 在兩支試管中分別加入相同體積相同濃度的H2O2溶液,再向其中一支試管中加入適量FeCl3溶液 研究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響
            C 向沸騰的蒸餾水中逐滴滴入適量FeCl3飽和溶液,邊滴邊用玻璃棒攪拌,繼續(xù)煮沸 制備Fe(OH)3膠體
            D 將銅片和鋅片用導(dǎo)線連接后同時(shí)插入稀硫酸溶液中 比較鋅和銅的金屬活潑性

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          科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂市蒼山縣高三上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷 題型:選擇題

          .下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到預(yù)期目的是                                (    )

          選項(xiàng)

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

          A

          向盛有1ml硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加Na2S溶液

          說明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種更難溶的沉淀

          B

          在兩支試管中分別加入相同體積相同濃度的H2O2溶液,再向其中一支試管中加入適量FeCl3溶液

          研究催化劑對(duì)反應(yīng)速率影響的

          C

          向沸騰的蒸餾水中逐滴滴入適量FeCl3飽和溶液,邊滴邊用玻璃棒攪拌,繼續(xù)煮沸

          制備Fe(OH)3膠體

          D

          將銅片和鋅片用導(dǎo)線連接后同時(shí)插入稀硫酸溶液中

          比較鋅和銅的金屬活潑性

           

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