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        1. 在“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)課堂”活動(dòng)中,某同學(xué)為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了下圖裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連,玻璃管內(nèi)放一塊黃豆大的金屬鈉(已擦凈煤油),玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱,到鈉熔融成圓球時(shí),撤火,通入氯氣,即可見(jiàn)鈉著火燃燒,生成大量白煙。以下敘述錯(cuò)誤的是


          1. A.
            反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體
          2. B.
            鈉著火燃燒可用CO2滅火
          3. C.
            玻璃管尾部浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過(guò)量的氯氣,以免其污染空氣
          4. D.
            若在棉花球右側(cè)外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液,可據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收
          B
          試題分析:A、鈉在氯氣中燃燒,產(chǎn)生白煙,生成氯化鈉晶體,正確;B、鈉著火燃燒生成過(guò)氧化鈉,Na2O2與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,故不能用CO2滅火,錯(cuò)誤;C、氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成次氯酸鈉、氯化鈉和水,正確;D、氯氣與碘化鉀溶液能發(fā)生置換反應(yīng),淀粉遇生成的I2變藍(lán),正確。
          考點(diǎn):考查氯氣和鈉的性質(zhì)等相關(guān)知識(shí)。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?上海模擬)“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)課堂,某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)操作:鈉與氯氣反應(yīng)的裝置可作如圖改進(jìn),將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連,玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉(已吸凈煤油),玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球.先給鈉預(yù)熱,到鈉熔融成圓球時(shí),撤火,通入氯氣,即可見(jiàn)鈉著火燃燒,生成大量白煙.以下敘述錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)在“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)課堂”活動(dòng)中,某同學(xué)為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如圖裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn).將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連,玻璃管內(nèi)放一塊黃豆大的金屬鈉(已擦凈煤油),玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球.先給鈉預(yù)熱,到鈉熔融成圓球時(shí),撤火,通入氯氣,即可見(jiàn)鈉著火燃燒,生成大量白煙.以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A、反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體B、鈉著火燃燒可用CO2滅火C、玻璃管尾部浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過(guò)量的氯氣,以免其污染空氣D、若在棉花球右側(cè)外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液,可據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省高一第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷B(解析版) 題型:選擇題

          在“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)課堂”活動(dòng)中,某同學(xué)為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了下圖裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連,玻璃管內(nèi)放一塊黃豆大的金屬鈉(已擦凈煤油),玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱,到鈉熔融成圓球時(shí),撤火,通入氯氣,即可見(jiàn)鈉著火燃燒,生成大量白煙。以下敘述錯(cuò)誤的是

          A.反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體

          B.鈉著火燃燒可用CO2滅火

          C.玻璃管尾部浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過(guò)量的氯氣,以免其污染空氣

          D.若在棉花球右側(cè)外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液,可據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)課堂”活動(dòng)中,某同學(xué)為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了下圖裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連,玻璃管內(nèi)放一塊黃豆大的金屬鈉(已擦凈煤油),玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱,到鈉熔融成圓球時(shí),撤火,通入氯氣,即可見(jiàn)鈉著火燃燒,生成大量白煙。以下敘述錯(cuò)誤的是

          A.反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體

          B.鈉著火燃燒可用CO2滅火

          C.玻璃管尾部浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過(guò)量的氯氣,以免其污染空氣

          D.若在棉花球右側(cè)外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液,可據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收

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